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96的因数有哪些数，72的因数有哪些文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作(zuò)用都(dōu)有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答题要点结(jié)构上：总结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心(xīn).深化文章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性格的。

　　关于文(wén)章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用一(yī)般是什么以(yǐ)及文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)有(yǒu)哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾(wěi)有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识：

文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结构(gòu)上或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者(zhě)的印(yìn)象，引起读者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使用诗(shī)句来作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起(qǐ)来优美而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗句(jù)中的意(yì)境和本书要表达的感情相渗透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)(引出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言(yán),提出中心论点(diǎn),(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出(chū)中心(xīn)论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作用,增强(qiáng)了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文(wén)章内容(róng)的冲山(shān)袜发展

　　文(wén)章是反映客观事(shì)物(wù)的,客观事(shì)物是千变万化(huà)的,反映千变(biàn)万化的客观事物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学(xué)生作文为(wèi)例,有记叙文(wén)、说(shuō)明文、应(yīng)用(yòng)文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致(zhì)地(dì)分成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章不能(néng)用(yòng)同一形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用什(shén)么方式,我们认为,要顺应文(wén)章内(nèi)容散激(jī)的发展,不(bù)能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很好,但(dàn)是还(hái)要(yà96的因数有哪些数，72的因数有哪些o)注意,你写一篇文(wén)章用(yòng)哪种方式结尾(wěi),要根据(jù)文章内(nèi)容的发展来确定(dìng)。

　　在我们学习(xí)过的(de)文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的是事情写完了,文章也(yě)就自然(rán)结(jié)尾了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有的是文章(zhāng)快写完了(le),作者考虑到在结(jié)尾的时候有必要对全文进(jìn)行一下总结(jié),写(xiě)上几句(jù)概括性的话来(lái)收束全(quán)篇(piān);有的人在文章结尾时恰到(dào)好处地通过(guò)某种途径把文(wén)章的中心点明;也(yě)有(yǒu)的人爱在文(wén)章的(de)结尾处说几句耐(nài)人(rén)寻(xún)味的话(huà),既能做到水到(dào)渠成,又给我们留下想像(xiàng)的余地;有的人(rén)写文章时充分表(biǎo)达了自己(jǐ)的(de)感(gǎn)情,同时(shí)自己在写作过程中被自己(jǐ)表达的感情所感染,情不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前(qián)文,和(hé)文章的标题(tí)或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初(chū)看(kàn)不(bù)起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得好好(hǎo)去(qù)想(xiǎng)一想……文(wén)章的结尾多种多样,不一(yī)而(ér)足。

　　但是(shì),不(bù)管怎样,都应(yīng)做到顺应文章内容(róng)的(de)发展(zhǎn),不能抛(pāo)开前面的(de)内容为结(jié)尾(wěi)而标新(xīn)立(lì96的因数有哪些数，72的因数有哪些)异(yì)。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有(yǒu)长在马的(de)屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安上马尾(wěi)巴(bā),那(nà)必(bì)然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉(méi),他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们抱来,同(tóng)死人呆(dāi)在一起怎么(me)行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一(yī)位渔夫和(hé)他的(de)妻子(zi)桑娜同(tóng)情、关心一(yī)位叫(jiào)西(xī)蒙(méng)的邻(lín)居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子(zi)的(de)事,反映了沙俄(é)时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他们(men)美好的心灵(líng)和(hé)高(gāo)尚的道(dào)德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心灵和道(dào)德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文(wén)章(zhāng)的前面已经(jīng)写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们(men)抱回家(jiā)。

　　她(tā)的(de)心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什(shén)么要(yào)这(zhè)样做,但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过来(lái)啊(a)?……他会揍我的!那也活该(gāi),我(wǒ)自(zì)作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难(nán)看(kàn)出(chū),文章结(jié)尾时桑(sāng)娜的(de)心里特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经(jīng)没(méi)有必要;文章的中心意思已经得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇(fù)大加一番(fān)赞(zàn)颂(sòng),就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于(yú)我(wǒ)们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中(zhōng)的(de),之所(suǒ)以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内(nèi)容上、结构(gòu)上要收束全篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要(yào)落实(shí)到人的(de)思想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事(shì)情的(de)意义和作(zuò)用(yòng)上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章结束看过(guò)一遍之后,应该有一种(zhǒng)整(zhěng)体感(gǎn),应(yīng)该使人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的开头(tóu)以及文章(zhāng)的中间(jiān)部(bù)分,是(shì)密切(qiè)相联系的,都与这篇文章(zhāng)的(de)中心密(mì)不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结(jié)尾是不可(kě)缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结尾使人读(dú)过之后感到是(shì)多余的,或者感到它(tā)与前面的部分不和(hé)谐,不(bù)统一,破坏了文章的完整(zhěng)性(xìng),那(nà)就(jiù)不是好的结(jié)尾了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的是中国(guó)共产党(dǎng)领导的土地改革使(shǐ)中国农村(cūn)发生(shēng)了翻天(tiān)覆地(dì)的(de)变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半(bàn)亩园地(dì)的田寡妇年(nián)年(nián)都(dōu)种南瓜,年年都要(yào)去(qù)看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主势(shì)力(lì)大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土(tǔ)地(dì),家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天(tiān)去看(kàn)瓜(guā),孩子劝(quàn)阻她也不(bù)信,以后生病没有去看(kàn)瓜(guā),园中也无事,三五天(tiān),上十天不去(qù),也(yě)无事,她就打(dǎ)算不再(zài)看瓜(guā)了;收获的(de)一天见秋(qiū)生(shēng)家拉了一车瓜,弄清(qīng)了(le)原委,就“无心(xīn)再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结尾和文章的(de)标题、文(wén)章的前(qián)后(hòu)内容一起构成了一篇(piān)结(jié)构紧凑(còu)、内容完整、和(hé)谐(xié)统一的艺术(shù)整体,使作者所要表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内(nèi)容和结构的完(wán)整都起到了总括的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使他翻开第一(yī)页来重(zhòng)新去读它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的作家也(yě)要求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长(zhǎng),语言(yán)应该精炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的(de)时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情(qíng)发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎明(míng)使决口合(hé)龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不(bù)仅结尾自(zì)然,同时(shí)又(yòu)紧(jǐn)扣中心。