张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后(hòu)，他(tā)开始将自(zì)己的(de)业务(wù)范围进一步(bù)扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领(lǐng)域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立了专门的公司，公司(sī)目标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络(luò)成名。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名的优势以及出(chū)众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络(luò)上评论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学专业的(de)报考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此结论呢？他(tā)也并非是(shì)一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成没(méi)有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论后，引(yǐn)起传媒大学教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的(de)教授发文批(pī)评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩手机话费交了能退吗子(zi)报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是(shì)在享受着传播的(de)红(hóng)利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部门教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填(tián)报高价咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发(fā)声(shēng)，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是(shì手机话费交了能退吗)点名批评。中(zhōng)国(guó)教(jiào)育(yù)报在(zài)2023年(nián)6月22日出(chū)版的(de)评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在风口浪(làng)尖之(zhī)下(xià)，他明显收(shōu)敛了个人高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰(fēng)更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的(de)言论确(què)实存在一(yī)定的偏见。从(cóng)教(jiào)育上看，我们要(yào)从(cóng)学生的(de)兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学(xué)学完专业知识后，面(miàn)临的(de)最主要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生(shēng)更(gèng)多的参考和意见，他(tā)的言论可能(néng)存在争议，但确实给(gěi)更多的(de)家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花(huā)齐(qí)放(fàng)吗？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来(lái)。如果(guǒ)一(yī)个老师仅仅以(yǐ)这样一(yī)句话(huà)去告(gào)诉学(xué)生，而不(bù)结合学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大(dà)程度(dù)上停(tíng)留(liú)在(zài)书本知识，他的(de)思想层级和社会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所(suǒ)认为的(de)兴趣，并(bìng)不一定是他(tā)真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求(qiú)的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了这(zhè)件事(shì)，发现了(le)这件事(shì)存在(zài)困难，但你(nǐ)内心仍然要去(qù)完(wán)成，要去做，这才是(shì)真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这(zhè)件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学生区分(fēn)自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的(de)东西是(shì)来源(yuán)于(yú)臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的(de)，但现实绝对不可忽略(lüè)，否(fǒu)则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不(bù)安稳。

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