音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些(xiē)专业是音(yīn)乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业(yè)的。

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音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培(péi)养和造就适应社会(huì)主义市场经济建设(shè)和教(jiào)育改革发展需要的具有较好(hǎo)音(yīn)乐(lè)素养和教学能力的(de)专门(mén)人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学(xué)院(yuàn)、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华(huá)师范大(dà)学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录(lù)音、作曲(qū)、音乐教育等六(liù)个专业，其中音乐艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为(wèi)两(liǎng)个(gè)方向(xiàng)，一个是(shì)音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进(jìn)行整合、组(zǔ)装、创造性(xìng)地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺(shùn)利进行(xíng)演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创(chuàng)作能够演奏(zòu)出(chū)来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或(huò)无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些(xiē)即(jí)便没有最后(hòu)的演奏步骤的音(yīn)乐也(yě)属于(yú)作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元(yuán)素都服(fú)务于音乐内(nèi)容(róng)，每个声(shēng)部都是(shì)平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些(xiē)的其中(zhōng)一个因素(sù)就有可能改(gǎi)变一(yī)首音乐(lè)的内容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐(lè)，并(bìng)且想在毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么(me)音乐(lè)教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教(jiào循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思)师，大多数学校都会要求(qiú)你有(yǒu)一个学士学位，而大(dà)学教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音乐(lè)教育学位课程可以为自己在大学所(suǒ)在(zài)州的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如(循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思rú)果(guǒ)学生毕(bì)业(yè)于肯塔基州(zhōu)的音(yīn)乐教育(yù)学士课程(chéng)，不一定有资格(gé)在伊利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个地区每个(gè)学校(xiào)的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和(hé)研究生(shēng)阶段(duàn)，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在(zài)一(yī)种主要乐器(qì)上的(de)技能。

　　这些课程要求学(xué)生在(zài)入学(xué)前参(cān)加试镜(jìng)，培训学(xué)生成为表演家、音乐(lè)治疗师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风(fēng)琴(qín)手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音(yīn)艺术(shù)电子音(yīn)乐制(zhì)作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十(shí)年代随着(zhe)电脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非(fēi)电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子(zi)音乐、信(xìn)号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生(shēng)合作，尝试(shì)在(zài)实验(yàn)性音乐与传统(tǒng)音乐(lè)之间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生(shēng)将参(cān)加作曲相关的一对一(yī)课(kè)程，发(fā)展(zhǎn)特定的技能和自己(jǐ)的(de)风格，并获得(dé)在不断发展的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所需要(yào)的一系列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流行音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的作(zuò)曲编(biān)曲(qū)，招收的很(hěn)多都(dōu)是在(zài)唱(chàng)歌方面(miàn)有不错(cuò)基(jī)础的(de)学生，在软件的学习上(shàng)不(bù)会太过(guò)强求，更偏向(xiàng)于(yú)音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很(hěn)多(duō)方面也是现代流(liú)行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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