颜(yán)元的教育思想思维导图，颜元的教(jiào)育思想主张(zhāng)是(shì)颜元的教(jiào)育思(sī)想：培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人才主要依(yī)靠学校(xiào)教(jiào)育(yù)来培(péi)养的。

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颜元的教育思想思维导图，颜(yán)元(yuán)的(de)教育思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元(yuán)的教(jiào)育(yù)思想：1、培(péi)养目标：“实德(dé)实(shí)才(cái)之士(shì)”：颜元(yuán)认为人才是(shì)治国安民的根本，而人才主(zhǔ)要依靠学校(xiào)教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德(dé)实(shí)才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种(zhǒng)，一(yī)种(zhǒng)是“上下(xià)粗精皆(jiē)尽力求(qiú)全(quán)”的通才，另(lìng)一(yī)种是“终身(shēn)止(zhǐ)精一艺”的专(zhuān)门人才(cái)。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以(yǐ)“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育(yù)内容，这就(jiù)是颜(yán)元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理(lǐ)想，还提出教(jiào)育要(yào)“兵农(nóng)合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与(yǔ)实践相结(jié)合。

　　第一，教(jiào)学(xué)要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行而实(shí)践(jiàn)之”。

　　第(dì)二，反对(duì)静坐读书、闭门读书和空谈(tán)理义(yì)，因为其(qí)脱离实(shí)际，不能解决实(shí)际问题(tí)还影响(xiǎng)健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲来学习知识，而是(shì)主张读书(shū)、讲学、习行相(xiāng)结合(hé)。

　　第四，人获得(dé)知识的目的在于(yú)“实(shí)行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋具体教(jiào)育内容，实行(xíng)“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别(bié)为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺(yì)能斋、关一下月亮是什么意思理(lǐ)学斋关一下月亮是什么意思(zhāi)和帖括斋。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时(shí)机到了则(zé)关(guān)闭这两斋。

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