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说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说(shuō)明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出现云(yún)就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有力地(dì)说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明(míng)文语(yǔ)言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制(zhì)造奇特(tè)，人不(bù)知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用(yòng)的说(shuō)明方法能(néng)够简洁(jié)，有力(lì)地说明事物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了说服(fú)力，又(yòu)增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事(shì)物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗或者(zhě)大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河堤(dī)常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说(shuō)明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字的(de)方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的(de)数(shù)字也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了(le)使用(yòng)人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻(yù)还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻和(hé)借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的(de)交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听(tīng)水声，有的像注(zhù)视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言(yán)、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定(dìng)义(yì)能(néng)准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进(jìn)程(chéng)的数(shù)学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个特(tè)点做(zuò)些(xiē)一般性(xìng)的解释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者(zhě)在阅读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更(gèng)加(jiā)明白，更易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计(jì)，不但节(jié)约了石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量，而(ér)且在河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)读者(zhě)明(míng)白这个设计(jì)的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事(shì)物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的(de)想法表(biǎo)示出(chū)将来(lái)会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的环境(jìng)来(lái)预(yù)设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格(gé)式

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门(mén)别(bié)类加以说(shuō)明(míng),使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说(shuō)明该事物的××特(tè)点,增强了(le)文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而(ér)准确(què)地说明(míng)该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强(qiáng)调了被说明对象的(de)××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言(yán)对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括地揭示事(shì)物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形(xíng)象地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明事(shì)物(wù)的特(tè)征,增强说服力(lì),如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文(wén)章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下(xià)几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚语；作用是使(shǐ)说(shuō)明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用）。

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