高考(kǎo)小说标题的(de)作用的答题模式，小说标题的作用(yòng)的答题模式(shì)和例题是小说标题的(de)作(zuò)用：情节上，点(diǎn)明中心事(shì)件或关(guān)键人、物，成为全文的线索；人物上，突出(chū)人(rén)物形象或品(pǐn)质(zhì)；主(zhǔ)题上，揭(jiē)示(暗示)主旨；表达上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣的。

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高考小说标题的作用的答题(tí)模式，小说标题的作用的答题模(mó)式和例题

　　小(xiǎo)说标(biāo)题的作用：情(qíng)节(jié)上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出人(rén)物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引读(dú)者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

　　文章(zhāng)情(qíng)节即围绕这一线(之字是什么结构的字，近字是什么结构xiàn)索(suǒ)展开，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整严谨(jǐn)。

　　文章的(de)写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托(tuō)作者情感(gǎn)。

　　物(wù)：以某(mǒu)物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对(duì)谁的什(shén)么(me)之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或(huò)具体情感，就(jiù)答(dá)这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出线索带(dài)来的结构作用：贯穿(chuān)全文(wén)，使(shǐ)文章结(jié)构完整。

小说标题的作用的答题模式是什(shén)么?

　　小说标(biāo)题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看(kàn)标题的表层义：（词语的含义(yì)，概括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思(sī)考深层含(hán)义：（引申义、比喻(yù)义、象(xiàng)征义）；人物与人物的关系（表明(míng)人物性格、表明作者的情感(gǎn)与态度(dù)）；主(zhǔ)旨与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题(tí)字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标(biāo)题关键词的本义，字面义(yì)入手(shǒu)，联(lián)系文章内容(róng)，得出标(biāo)题的深层含义(yì)或作用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就是从之字是什么结构的字，近字是什么结构理解文章标题的(de)修辞手法入手，联(lián)系文章(zhāng)的人物形象及隐含的情(qíng)感来(lái)理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作(zuò)内(nèi)容(róng)，作(zuò)者感情，主题(tí)思想入(rù)手，分析标题(tí)揭示的(de)思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的(de)主(zhǔ)要内容。

　　2、作(zuò)为文章(zhāng)线索（文(wén)章情节围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开(kāi)）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯(kū)。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提(tí)示文(wén)章中心）。

　　7、吸(xī)引(yǐn)读者兴趣。

　　表明写作对(duì)象；关联主要(yào)情节(jié)；贯(guàn)穿全(quán)文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含(hán)蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激(jī)发读(dú)者(zhě)的阅读兴趣。

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