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紫菜是不是海鲜

紫菜是不是海鲜 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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三字经中(zhōng)苟不教性乃迁是什(shén)么意思,苟(gǒu)不教性乃(nǎi)迁的下一句

  这句话的(de)意思为(wèi)紫菜是不是海鲜:如果从(cóng)小不好好教育,善良(liáng)的本性(xìng)就会变(biàn)坏。

  出自《三(sān)字经》,《三(sān)字经》是我国(guó)的传(chuán)统启蒙教(jiào)材,今天小编就来(lái)和大家聊一(yī)聊《三字经(jīng)》。

《三字经》简介

  《三字(zì)经》,是(shì)中国的传(chuán)统启蒙(méng)教(jiào)材(cái)。

  在中国古代经典当中,《三字经》是(shì)最浅(qiǎn)显易(yì)懂的(de)读本之一。

  《三字(zì)经》取材典范,包括中国传统文化的(de)文学、历史(shǐ)、哲学、天文(wén)地理、人伦(lún)义理、忠(zhōng)孝(xiào)节义等(děng)等,而(ér)核心思想又包括了“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背诵《三字经》的同时,就(jiù)了解了常识、传统国(guó)学及(jí)历(lì)史故(gù)事,以及(jí)故(gù)事内涵中的做人做(zuò)事道理。

  《三字经》是(shì)我国不可多得的宝(bǎo)贵(guì)遗产,有不同版本,全文字数从(cóng)1120字至1722字不等。

  《三字经》与《百家姓》、《千字文》都是我国优(yōu)秀(xiù)的(de)蒙学读(dú)物,并称为"三(sān)、百、千"。

《三(sān)字经(jīng)》节选

  人(rén)之初(chū),性(xìng)本善(shàn)。

  性(xìng)相(xiāng)近,习相远。

  苟(gǒu)不(bù)教,性乃迁(qiān)。

  教之道,贵以(yǐ)专(zhuān)。

  昔(xī)孟母,择邻处。

  子不学(xué),断机杼(zhù)。

  窦燕山,有义方(fāng)。

  教五子,名俱扬。

  养不(bù)教,父之过。

  教(jiào)不(bù)严(yán),师之惰。

  子不学,非所宜(yí)。

  幼不学(xué),老何为。

  玉(yù)不琢,不(bù)成器。

  人不学,不(bù)知义。

  为人子,方少(shǎo)时。

  亲师友,习礼仪。

  香九(jiǔ)龄,能温(wēn)席。

  孝于(yú)亲,所当执。

学习《三字(zì)经(jīng)》意(yì)义(yì)

  1、《三字经》是我中华悠悠五千年灿烂(làn)的经典传统文化之一,它(tā)是中华儿女智慧的(de)结晶,它承载着一个民族的历史与精神,体现了独特(tè)的教育思想和文化魅力。

  这是中国几千年来形成的独特的民族文(wén)化,在世界上也(yě)是举足轻重,并(bìng)受到全(quán)世界(jiè)的(de)广泛关注。

  2、《三字经》读(dú)起(qǐ)来朗朗上口,简明扼要,是以中国历(lì)史为素材,植(zhí)根于(yú)传统文化,强调教(jiào)育(yù)以(yǐ)“德”为先,学贵(guì)在(zài)恒和环境对学习的影响,讲述教育与(yǔ)学(xué)习(xí)重要性的(de)教育(yù)论著。

  同时也是(shì)我(wǒ)国代古一部传统的儿(ér)童启蒙(méng)识(shí)字教育课本。

  3、在现在这个复杂多变的社会环境下,德育教(jiào)育也(yě)成(chéng)为现行(xíng)教育改(gǎi)革所面临的一个重要课(kè)题。

  现(xiàn)在很多学校也(yě)把传承中华(huá)民族(zú)经典传统文化作(zuò)为新时期德育(yù)教育发展的重要途径。

  传统文化(huà)的核心就是“德育”,《三字经》中说:“首孝悌(tì),次见闻”,可见在传统的(de)教育中,是把(bǎ)德(dé)育放(fàng)在首位的(de),一个(gè)人首(shǒu)先(xiān)得要有(yǒu)“孝悌(tì)”,即德”。

  4、中华民族悠久的传统文化是中(zhōng)华先贤们几(jǐ)千年来智慧的(de)结晶,它使我中华民族历经几千年生生不息(xī),屹立不倒。

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