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统编(biān)版和(hé)部编(biān)版和人教版的区别，教材部编版和(hé)人教版的(de)区别(bié)

　　并(bìng)且部(bù)编版纠(jiū)正(zhèng)了原来教材中不合理的(de)语言表述(shù)。

　　1.关于认字与写字(zì)的要(yào)求

　　新的部编教材(cái)和原来的人教版相比，更加注重基础的(de)掌(zhǎng)握(wò)与积累。

　　其中(zhōng)对小学(xué)生而言最重要(yào)的认字和写字要求(qiú)，新编的(de)部编版教(jiào)材就对孩(hái)子就提出了更高与更细致(zhì)的要求。

　　2.课文(wén)语言(yán)表述

　　全新的不编教材不光从(cóng)基础要(yào)求上有(yǒu)所增加，还将以前课文原文出现的问题进行了细致(zhì)入微的修改(gǎi)。

　　让文章(zhāng)表述(shù)语言(yán)应用更加得体规范。

　　3.课后作业要求(qiú)

　　最(zuì)新的部编(biān)版教(jiào)材对孩子的课后作(zuò)业要(yào)求有了(le)更加(jiā)细致明确的指导，将原(yuán)来操作性不(bù)强的要求(qiú)全部转化为明确的指示，更符合儿童的发展(zhǎn)要求。

　　4.纠(jiū)正(zhèng)了原(yuán)来(lái)教材(cái)中不合理的语言表述

　　应当说新(xīn)教材(cái)还(hái)是注意“接地气”的。

　　本(běn)次教材编写，将这些年(nián)一(yī)线教学所出现的某些通病，也(yě)努力通(tōng)过教材的编(biān)写去(qù)纠偏。

　　部(bù)编本教材由教育(yù)部(bù)组织编(biān)写(xiě)，2016年，在几个(gè)省市试用；

　　2017年(nián)，全(quán)国(guó)大部(bù)分地(dì)区统一使用部编本教材语文 中国(guó)历史(shǐ) 道德与(yǔ)法治；

　　2018年，全国(guó)统一(yī)使(shǐ)用部编本(běn)教材。

　　2019年，小(xiǎo)学、初中(zhōng)全(quán)年级统一使(shǐ)用部编(biān)本教材(cái)。

　　人教版(bǎn)即由人(rén)民教育(yù)出版社出版，简(jiǎn)称(chēng)为人教版。