怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)是医学基础课基础课的(de)两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础300字等问题(tí)，小编将为你整理以下知(zhī)识(shí)：

怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这门课(kè)程

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了(le)背书(shū)以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本(běn)

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体的机能。

如何学好明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自(zì)学护理专(zhuān)业(yè)

　　 您(nín)好，您可以报(bào)名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　 我(wǒ)觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业还是挺不(bù)错(cuò)的呀，未来的就业(yè)前景也是(shì)相当的广阔，要知道(dào)现在护理专业(yè)已经被列(liè)为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个(gè)专(zhuān)业都(dōu)会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是比较(jiào)少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几年来，又出(chū)现(xiàn)了很多特殊型的(de)护理职(zhí)业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护(hù)理专(zhuān)业毕业的(de)大(dà)学(xué)本科生在(zài)很多(duō)医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定(dìng)会成为一个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　 当(dāng)然敏宽如(rú)果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理专业，那(nà)么你(nǐ)本身必须要(yào)特别的(de)热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须(xū)要是一个特(tè)别有爱心，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平(píng)时也是比较细心(xīn)的(de)一个人(rén)。

　　在平时的生(shēng)活当中(zhōng)大家一定要培养出严谨(jǐn)的作风和(hé)良好的(de)生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这(zhè)样我们在这个专业上面才(cái)会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　 如果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微妙(miào)而又(yòu)神奇(qí)的功能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质能量代谢，血液(yè)的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都(dōu)是不(bù)可见的(de)，只能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的(de)机能相当(dāng)奇妙(miào)，很多(duō)机制(zhì)尚未研究(jiū)清(qīng)楚，只能(néng)推(tuī)断是怎样的情形，或(huò)者就(jiù)一个现象存(cún)在好多种(zhǒng)流行(xíng)的(de)解释，这无疑增加(jiā)了(le)学习(xí)的(de)困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程(chéng)，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一些物质与能(néng)量的代谢过程，要(yào)记(jì)很多极(jí)其复杂(zá)的化学(xué)符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要记住每一(yī)步发生的器官以及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确而(ér)且完(wán)整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必(bì)须(xū)氨基酸时(shí)，可以使(shǐ)用词头(tóu)法，把八种氨(ān)基(jī)酸(suān)的词头(tóu)提出来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来(lái)淡(dàn)些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸(明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难(nán)记(jì)的(de)名词整合到了一(yī)起(qǐ)，记得牢也记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课(kè)程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都是外文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这(zhè)门课的(de)内容(róng)非常系(xì)统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反(fǎn)应为(wèi)例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒(dú)性作用(yòng)、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每(měi)一(yī)种(zhǒng)药物都(dōu)有(yǒu)其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　这(zhè)些(xiē)作用(yòng)如果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目的，就(jiù)成了对用药者(zhě)不利(lì)的不(bù)良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医(yī)就会(huì)学到很多养生的理念(niàn)、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等(děng)，这些内(nèi)容不(bù)仅仅可(kě)以在临(lín)床传授给患者，对自己(jǐ)而言也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常(cháng)实用，我(wǒ)们(men)平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还(hái)有(yǒu)整饰仪(yí)容仪(yí)表等(děng)等(děng)，课程不(bù)仅限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或(huò)者角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行(xíng)走，步(bù)幅小而(ér)均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先(xiān)应该冷静(jìng)，态(tài)度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及时找领导处(chù)理，原则是不(bù)能(néng)跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责(zé)任，而是(shì)一个(gè)技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一(yī)段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导(dǎo)出面会使得(dé)患者(zhě)有被重视的(de)感觉(jué)，也会重新审视(shì)自己的行为，从解决问(wèn)题(tí)的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都非(fēi)常的(de)有(yǒu)趣，从来不(bù)会(huì)有人(rén)逃课(kè)，期(qī)末考试也不(bù)为(wèi)难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难(nán)得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提(tí)到(dào)的(de)相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的(de)重头课，护(hù)理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医学基础课一样(yàng)的(de)，让人(rén)丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如何(hé)接(jiē)待病人，如(rú)何填(tián)写各种(zhǒng)表单，如(rú)何(hé)写护(hù)理病历，以及患者住院期间可能(néng)会实施的各种护理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入(rù)院的患(huàn)者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良(liáng)好(hǎo)的护患关(guān)系，沟通的(de)过程中35%属于(yú)语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟通对于(yú)信息传达的作用并没有我们(men)想(xiǎng)象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括(kuò)肢体语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非(fēi)常好的关怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的(de)手，会(huì)起到意想不(bù)到的(de)效果(guǒ)。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建立怎样(yàng)的护(hù)患(huàn)关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者的(de)要求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还具(jù)备一(yī)定的自(zì)理能力，就应该充分调(diào)动其(qí)积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他的(de)潜力，不能养成(chéng)依(yī)赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让(ràng)患(huàn)者摆脱护理、回(huí)归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有每周一次(cì)临床见习的机会，大致内容是上午在(zài)病房参观学习，看(kàn)看医生护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及各种疾病的临(lín)床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典型(xíng)或者罕见的病例(lì)要主动(dòng)与病人交流，同时完成一份护理病(bìng)历(lì)；下(xià)午(wǔ)要(yào)聚(jù)在一起讨论上午问(wèn)诊过(guò)的病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍(shào)手术及外伤(shāng)患(huàn)者的护理。

　　手术患者(zhě)的护(hù)理包括(kuò)术前护理、术(shù)后护理、出(chū)院指导(dǎo)等三(sān)个部分，像一般手术病人术(shù)后(hòu)通常(cháng)会(huì)出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且(qiě)会(huì)影响各器(qì)官(guān)的生理功能，而且个体差(chà)异很(hěn)大，每个人对疼(téng)痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人(rén)员不能(néng)根据其他(tā)患者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述的感觉(jué)以(yǐ)及(jí)表现出来(lái)的表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况(kuàng)，综(zōng)合评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化(huà)道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如无其(qí)他不适(shì)可以开(kāi)始(shǐ)进食；消化道手术患(huàn)者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而(ér)且要注意不(bù)要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈(qū)运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝(cháng)试离床(chuáng)活动(dòng)，由床边活动开(kāi)始逐步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包(bāo)括一年半的护理实习(xí)与半(bàn)年的医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师(shī)从事(shì)护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实(shí)习首先(xiān)要(yào)对病人负责(zé)。

　　在医院你要面(miàn)对的(de)对象是(shì)病人，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是(shì)一个个生命，因此你(nǐ)的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大问题(tí)，大(dà)到你不能承担(dān)，而且会给病人(rén)及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输(shū)液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时(shí)查(chá)，操作后(hòu)查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性(xìng)病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护(hù)自(zì)己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定(dìng)的各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己的学业负(fù)责，临(lín)床的(de)老(lǎo)师都(dōu)很繁忙，带的(de)学生(shēng)又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多(duō)看多做多问，而且(qiě)还要做到及时与理论(lùn)相联系，白(bái)天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或(huò)操(cāo)作(zuò)，晚上回(huí)来查查(chá)书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业(yè)好吗(ma)

　　 有(yǒu)还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学(xué)习怎(zěn)么护(hù)理，而不是从事(shì)护理专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果想要从事(shì)护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的(de)准(zhǔn)备了。

　　 现(xiàn)代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间(jiān)金钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护(hù)理工(gōng)作，每天的工作量相对(duì)比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有(yǒu)机会(huì)从事(shì)这个(gè)行业(yè)的话，还是挺(tǐng)不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要(yào)努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　 护理这个(gè)专业越来越受(shòu)到人们的(de)青睐和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因为护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)对(duì)于整个(gè)医疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的(de)发展离不开好的护理团队(duì)，护(hù)理团(tuán)队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学(xué)习(xí)好护理专业知识呢？

　　 首先，学习护(hù)理(lǐ)专业(yè)的学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好(hǎo)学习(xí)专(zhuān)业的(de)知(zhī)识，也应(yīng)该(gāi)课外多看一些有关(guān)专业(yè)的(de)书，拓展自(zì)己的认知能力，不(bù)仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的教学(xué)团队，但是最主要(yào)的(de)还(hái)是自己的(de)学(xué)习能力和吸收(shōu)能力(lì)。

　　 其(qí)次(cì)，如果学(xué)校组织有在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为(wèi)知(zhī)识是必须(xū)运用到(dào)临(lín)床(chuáng)的，有时候(hòu)知(zhī)识(shí)丰富，但(dàn)是临床(chuáng)工(gōng)作不(bù)好(hǎo)的话(huà)也是白搭(dā)。

　　而且临床需(xū)要很好的(de)专业技(jì)能(néng)，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护(hù)理(lǐ)，而是一项专(zhuān)业的涵盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经(jīng)验最重要的四个(gè)方(fāng)面就是稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有一个(gè)好的心情，这才符(fú)合(hé)“为人民服务(wù)”的精(jīng)神。

　　 最后，一(yī)定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业精神和(hé)为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是很(hěn)忙的(de)，有(yǒu)时候连续(xù)好(hǎo)几个月都(dōu)没有(yǒu)休息，那(nà)么这个时候一定要有集体主义精神，在(zài)集体利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　 学(xué)习好专业(yè)的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要(yào)的(de)还是自(zì)己的心态(tài)和(hé)知(zhī)识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护(hù)理知识(shí)，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　 这个阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选择了这个(gè)专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自己也可以(yǐ)救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听(tīng)课，加(jiā)实践，考(kǎo)试(shì)前将理论知识联(lián)系实际，就可以了(le)！我认为(wèi)认(rèn)真和(hé)努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基(jī)础(chǔ)、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产科(kē)护理(lǐ)学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医(yī)学、精神护(hù)理学、护理(lǐ)管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一(yī)般(bān)安排不(bù)少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六部委列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织对各成员国卫生人(rén)才(cái)资(zī)源统计结(jié)果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的(de)数量(liàng)远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　 按照卫生部要求，我国医院的(de)医生和(hé)护(hù)士的(de)比例是1：2，重要科(kē)室医生和护(hù)士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相(xiāng)差很(hěn)大(dà)，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随着国际(jì)医疗(liáo)市(shì)场对护(hù)理人(rén)员的(de)需求激增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本(běn)及全(quán)球其他国家将急需200万护(hù)理(lǐ)人才，国(guó)际人力资源(yuán)公(gōng)司已经(jīng)把目光瞄准中国。

　　世界性的护理人才资源的短缺，给我(wǒ)国护理人员创造了更多迈(mài)出国门、迈向国际市场就业(yè)的机会。

　　业(yè)内专家介绍说，护理职(zhí)业一直是国际上地位(wèi)较高(gāo)、薪水丰厚的职业(yè)之一。

　　 如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国(guó)缺(quē)护士30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只(zhǐ)要拥有了澳大利亚注(zhù)册护士的资格，等于(yú)拿到了通向英联(lián)邦国家工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发达国家对护士均有许(xǔ)多(duō)优(yōu)惠的政策。

　　因此，有深厚(hòu)的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际(jì)上就业、发展前景(jǐng)十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业(yè)有什么感受吗有(yǒu)什么(me)好处和弊端

　　 楼(lóu)主问(wèn)的是好处(chù)，那就(jiù)只(zhǐ)说(shuō)好处：

　　 可以学会照顾自己和别人，包括老公小(xiǎo)孩(hái)，爸爸妈妈，公公婆婆(pó)，小姨小叔等等

　　 可(kě)以有一份自食其力(lì)，收入稳(wěn)定和(hé)饿不(bù)死自己的工作(zuò)

　　 可以学会在紧急时刻从容镇定，该干什(shén)么干什么(me)

　　 可以学会夜间(jiān)值班也(yě)不害怕(pà)，反而觉得是四周安静(jìng)，便于思考的好时机

　　 可以在不断的考核和(hé)检查中磨(mó)练(liàn)自己(jǐ)，使(shǐ)自(zì)己总是处于最佳状态

　　 可(kě)以(yǐ)学会处(chù)理(lǐ)各种(zhǒng)复杂的(de)人际关系，在和患者和(hé)家属(shǔ)的谈话中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可(kě)以(yǐ)在不停的奔(bēn)忙中(zhōng)锻(duàn)炼身体，保持身材苗(miáo)条，四肢发达，健壮有力(lì)

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了