音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业是(shì)音乐教育(yù)类一般特指音乐(lè)教育专业的(de)。

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音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)类(lèi)别(bié)，音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社(shè)会主义(yì)市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有中央音乐学(xué)院(yuàn)、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐(lè)教育(yù)等六个专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐(lè)教育(yù)类(lèi)，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素材(cái)进行整合、组装、创造(zào)性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏(zòu)才(cái)算(suàn)完成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够演奏出来的音(yīn)乐(lè)才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可(kě)通过电子(zi)设备获得想(xiǎng)要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某些即便(biàn)没有最后的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完(wán)成(chéng)音(yīn)乐(lè)内容(róng)的(de)创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素(sù)都服(fú)务于音乐内(nèi)容(róng)，每个声(shēng)部(bù)都是平(píng)等(děng)的(de)。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包括(kuò)单(dān)声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一(yī)个因素就有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确(què)这些(xiē)才能称为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后找到一份稳定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育(yù)是(shì)一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数(shù)音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校(xiào)都会(huì)要求你有一(yī)个(gè)学士学位(wèi)，而(ér)大学教师就需要硕(shuò)士(shì)或(huò)博(bó)士(shì)学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程(chéng)可以为自己在大(dà)学所在州(zhōu)的(de)认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基(jī)州的(de)音乐教育学士课(kè)程，不一定有资(zī)格(gé)在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况就各有不(bù)同，每个地区每个学(xué)校(xiào)的要求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时间和资(zī)源(yuán)来专(zhuān)注于(yú)演奏音乐和磨(mó)练他们(men)在一种主要乐(lè)器上(shàng)的技能(néng)。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音艺术电子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十(shí)年代随着电脑的产(chǎn)生(shēng)兴起而兴起的一种在(zài)电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门(mén)的专(zhuān)业无疑非电(diàn)子音乐(lè)制作莫属。

　　宁缺毋滥愿遇良人什么意思，各位看官 皆遇良人什么意思音乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音(yīn)、电子音乐(lè)、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的(de)高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有坚实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲(qū)专(zhuān)业的(de)学生(shēng)合作，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相(xiāng)关(guān)的一(yī)对一课(kè)程(chéng)，发展特定的技能(néng)和自(zì)己(jǐ)的(de)风格，并获(huò)得在不断发(fā)展的音乐产(chǎn)业中工作所需要(yào)的一系列工具和(hé)技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的(de)作曲编(biān)曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学(xué)习上不会太过强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行音乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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