既有学(xué)年约束(shù)的特征，又有(yǒu)彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又具有学分制的某(mǒu)些(xiē)长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给(gěi)予学生(shēng)在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是一种(zhǒng)把有(yǒu)必要获得的(de)结业总学分(fēn)作为结业(yè)规(guī)范的一种教(jiào)育管理准则，它要求依照培养目标和教育(yù)方案(àn)中各(gè)门(mén)课(kè)程及教育环节的学时(shí)量，确认每门课程的学分，设(shè)置(zhì)必修(xiū)课和选修课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及准予(yǔ)学(xué)生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上(shàng)发生(shēng)的(de)一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生每(měi)门(mén)课(kè)程(chéng)的学(xué)习(xí)成果(guǒ)的(de)质(zhì)量，以及学年和(hé)结业总成果质(zhì)量的教育管(guǎn)理准则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学(xué)分制的基(jī)础上发生的一种能用以显现学(xué)生对某些要点课程的学习质(zhì)量，以区(qū)别学(xué)生专业水平凹凸的教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案中的学分(fēn)，依据课程类别，求学成果差异等别离(lí)确认不同的权重(zhòng)系数，方(fāng)案(àn)学(xué)分(fēn)乘以权重系数，得(dé)出加(jiā)权学分，以(yǐ)区别学生学(xué)习成果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是(shì)在要求学生修满(mǎn)教育方案规则的最低学格外，还应修满(mǎn)课外(wài)附加学分才干(gàn)结业(yè)的(de)一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说来(lái)，课外附加学分可依据学生参与学科(kē)比(bǐ)赛与学术活动(dòng)、思想品德(dé)与(yǔ)社会工(gōng)作、文(wén)体活动与公益活动(dòng)的状(zhuàng)况(kuàng)来(lái)鉴定。

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