相对(duì)评价和(hé)绝对评价(jià)区(qū)别举(jǔ)例，相对评价和绝对评价区别(bié)举例现代(dài)教(jiào)育技(jì)术(shù)是相对评价(jià)和绝对评(píng)价区别：相对(duì)评价是(shì)在被评(píng)价对象的(de)群体中建立基(jī)准，然(rán)后把该群体(tǐ)中的各个(gè)对象逐一与(yǔ)基准(zhǔn)进行比较，以判断该群(qún)体(tǐ)中(zhōng)每一(yī)成员(yuán)的相对优(yōu)势的。

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相对评(píng)价和绝对(duì)评(píng)价区别举(jǔ)例，相对评(píng)价(jià)和绝(jué)对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和(hé)绝对(duì)评价区别：1、相(xiāng)对评价是在被评价对象的群体(tǐ)中(zhōng)建立(lì)基准，然后把该群体中(zhōng)的各个对象逐一(yī)与基准(zhǔn)进行比较(jiào)，以判(pàn)断该群体中每一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对(duì)诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁，决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的评价是在评价对象的集合(hé)之外确(què)定一个标准，评价(jià)时(shí)把(bǎ)评(píng)价对象与客观标(biāo)准进行比(bǐ)较，确定评价对(duì)象达到目标(biāo)基准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评价可以了解学生之(zhī)间的(de)差(chà)异，便(biàn)于(yú)比较(jiào)个体学(xué)习成绩的(de)优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准(zhǔn)比较客(kè)观，如果评价是准确的(de)，那么评(píng)价(jià)之后，每个(gè)被评价者(zhě)都(dōu)可以(yǐ)明确自(zì)己(jǐ)与客观标(biāo)准的差距，有利于发扬优诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁，决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用(yòng)绝对评(píng)价(jià)法，可(kě)直(zhí)接鉴别各教育目标完成情况，明(míng)确今后工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性(xìng)评价的区别

　　相对性评价和绝(jué)对性评价的区别：定亩带义(yì)不(bù)同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又(yòu)称目(mù)标参照性评价，是用(yòng)目标参照(zhào)性(xìng)测验对学生成(chéng)绩进行评定(dìng)。

　　相对性评价也称常模参照性(xìng)评价，是(shì)用常模参照性测(cè)验对学(xué)生成绩进(jìn)行(xíng)的评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性评价依据(jù)教学目(mù)标和(hé)教材编制(zhì)试题来测量学生的学业成绩，判断学生(shēng)是否达到(dào)了教学目标(biāo)的要(yào)求。

　　而相对性评价(jià)依(yī)据(jù)学生个人的成(chéng)绩在该(gāi)班学生成(chéng)绩(jì)序列(liè)中或常(cháng)模中(zhōng)所(suǒ)处做唯的位(wèi)置来评价和(hé)决(jué)定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对(duì)性(xìng)评价是一种外部评价，注重的是目(mù)标达(dá)成与否，不(bù)考虑个(gè)体的相(xiāng)对位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如，大(dà)学考(kǎo)试、驾照考试等。

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