重修的是(shì)不是更好过？是重修于好，于在这(zhè)里作(zuò)介词的。关于(yú)重修的是不(bù)是更好过以及重(zhòng)修的(de)是不是更好(hǎo)过(guò)，重(zhòng)修什么之好，重修和(hé)洽什么意思，重修是怎(zěn)么样，重修(xiū)好(hǎo)过么等问题(tí)，农商网(wǎng)将为(wèi)你(nǐ)收拾以下的日(rì)子(zi)常识：

重(zhòng)修是和重生一(yī)同上(shàng)课吗

　　是的，重修是和重(zhòng)生(shēng)一同(tóng)上(shàng)课的。

　　大(dà)学重修是和重生一同(tóng)上(shàng)课，期末(mò)需求跟重生一同考试。大学考试某一门(mén)课(kè)未(wèi)经过(一般(bān)是必修)，

　　下一个(gè)学年(nián)从头上这门课，并从头考试称为重修。大多数高校都(dōu)采纳顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程这样的战略(lüè)：当一位同学在期末考试中(zhōng)有多科不(bù)及格(gé)，

　　鄙人(rén)一学期(qī)开(kāi)学第(dì)一(yī)周(zhōu)给(gěi)予补考机遇;若该同学在(zài)补考期间(jiān)把不及格的科目补(bǔ)考(kǎo)及格则不需求重修。

重(zhòng)修的是(shì)不是更好过

　　是重修于(yú)好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧(jiù)好(hǎo)是一个汉语成语，指康(kāng)复旧情，重归于(yú)好(hǎo)，康复以往的友(yǒu)谊，在句中作谓语。

　　出自周克(kè)芹《许茂(mào)和(hé)他的女儿们》第五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是一(yī)个最好的重修旧(jiù)好的机(jī)遇。

　　于，汉语一(yī)级通用(yòng)标准汉字，此字始见于商代甲(jiǎ)骨文，字形(xíng)、字义联系不明(míng)。

　　于作介(jiè)词(cí)，古(gǔ)代通於。

　　现代(dài)的(de)于多用来介(jiè)绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人物(wù)等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在被(bèi)迫(pò)句(jù)中，引出自动(dòng)者(zhě)，用在形(xíng)容词(cí)后，引(yǐn)出比较的(de)目(mù)标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过的(de)。

　　大学(xué)生都(dōu)清楚，大学挂科(kē)了，需求补考，补考没(méi)过(guò)就需求重修。

　　在结业前的最终一学期(qī)有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给(gěi)你(nǐ)一些经历：1.提早和教师(shī)交流承认：必(bì)定要让教师知道有你(nǐ)这(zhè)号人在他那里重(zhòng)修，如(rú)果(guǒ)有重修群(qún)，必定要加进去，然后(hòu)和教师阐明自己为什么会重修，而且表明自己必定要(yào)经过重修的决计(jì)。

　　2.提早和(hé)教师问候重修的成果构成(chéng)：有的(de)课程是没(méi)有平常成果的，我们平常(cháng)都很忙，平常成(chéng)果不给的话就不去上课了吧，多花时刻(kè)在图书(shū)馆自己揣摩，一般(bān)搞(gǎo)到重修的(de)课程，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时分能够看看(kàn)我国大学生(shēng)慕(mù)课，会(huì)对(duì)你的课程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的人步调一致：他人没(méi)有重修课，到了大四根本就(jiù)只有(yǒu)结业设计和选(xuǎn)修课了(le)，你(nǐ)注(zhù)定是要比他人多(duō)尽力一些的(de)，这个时分(fēn)应该对自(zì)己担任(rèn)了(le)。

　　5.放(fàng)下心理压力：不要觉得重修就低(dī)人一等(d顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程ěng)，到了结业的时(shí)分，只需拿到结业(yè)证(zhèng)的(de)都是好孩子！

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