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  这句话(huà)的意(yì)思为:如果从小不好(hǎo)好(hǎo)教(jiào)育(yù),善(shàn)良的本性就会(huì)变坏。

  出自《三(sān)字经》,《三字(zì)经》是我国的(de)传统(tǒng)启(qǐ)蒙(méng)教材,今天小编(biān)就(jiù)来和大家聊一聊《三(sān)字(zì)经》。

《三(sān)字经》简介

  《三字经(jīng)》,是中国(guó)的传统启蒙教(jiào)材。

  在中(zhōng)国古代经典当(dāng)中,《三字经》是最浅显易懂(dǒng)的读本之(zhī)一。

<敷面膜20分钟后如果没干还敷吗,敷面膜20分钟后如果没干还敷吗p>  《三字经(jīng)》取材(cái)典范,包括中(zhōng)国传统文化(huà)的文学(xué)、历史(shǐ)、哲学、天文地理、人伦义(yì)理、忠孝(xiào)节义等等,而(ér)核心思想(xiǎng)又包括(kuò)了(le)“仁,义,诚,敬,孝(xiào)。

  ”背诵《三字(zì)经》的同时,就了解了(le)常(cháng)识、传统国学(xué)及历(lì)史(shǐ)故事,以及故(gù)事内涵中的做人做(zuò)事道理。

  《三字经》是我国不可多(duō)得的宝贵(guì)遗产,有不(bù)同版本,全文字数从1120字(zì)至1722字不等。

  《三字(zì)经(jīng)》与《百家姓》、《千字文(wén)》都是(shì)我国(guó)优秀的蒙学读物,并(bìng)称为(wèi)"三、百、千"。

《三字经(jīng)》节选

  人之初,性本善。

  性(xìng)相(xi敷面膜20分钟后如果没干还敷吗,敷面膜20分钟后如果没干还敷吗āng)近,习相远。

  苟不教,性乃迁。

  教之(zhī)道,贵以专。

  昔孟母(mǔ),择邻处(chù)。

  子(zi)不学,断机(jī)杼。

  窦燕山,有义方。

  教五子,名俱扬。

  养不教(jiào),父之过。

  教(jiào)不(bù)严,师之惰。

  子不学,非(fēi)所宜。

  幼不学,老何为。

  玉不琢(zuó),不成器。

  人不学(xué),不知义(yì)。

  为人子(zi),方少时。

  亲(qīn)师友,习(xí)礼仪。

  香九龄,能(néng)温席。

  孝于亲(qīn),所当执。

学习《三字经》意义

  1、《三字经》是我(wǒ)中华(huá)悠悠五千年灿(càn)烂的经典传统文化之(zhī)一,它是中华儿女智慧的结晶,它承载着一(yī)个民族的(de)历史与精神,体(tǐ)现了(le)独特的教(jiào)育思想和(hé)文化魅(mèi)力。

  这是中国几千年来形(xíng)成的(de)独(dú)特的民族文化,在世界(jiè)上也是举足轻重,并(bìng)受到全世界的广泛关(guān)注。

  2、《三(sān)字经》读(dú)起来朗(lǎng)朗上口,简(jiǎn)明扼要,是以中国历史为素(sù)材,植(zhí)根(gēn)于(yú)传统文(wén)化,强调教(jiào)育以“德”为先,学(xué)贵在恒和环境(jìng)对学习(xí)的影(yǐng)响,讲述教育与学习重要(yào)性的教育论著。

  同时也是我(wǒ)国代古一部(bù)传统的(de)儿童(tóng)启蒙(méng)识字教育课(kè)本(běn)。

  3、在现在这(zhè)个(gè)复杂多变(biàn)的社会(huì)环境下,德育教育(yù)也(yě)成为现(xiàn)行教育改革所面临(lín)的一(yī)个重要课题(tí)。

  现在很(hěn)多(duō)学校也把(bǎ)传承中华民族经典传统(tǒng)文化(huà)作为新时期德育教育发展(zhǎn)的重(zhòng)要途径(jìng)。

  传统(tǒng)文化的核心就是“德育”,《三(sān)字经》中(zhōng)说:“首孝悌,次见闻”,可见在传统的教育中,是把(bǎ)德育放在首位的,一个(gè)人首先得(dé)要有“孝(xiào)悌”,即德(dé)”。

  4、中华民族悠(yōu)久的传(chuán)统文化是(shì)中(zhōng)华先贤们几千年(nián)来智慧的结晶,它使(shǐ)我中华民族(zú)历经几千年(nián)生(shēng)生不(bù)息,屹(yì)立不倒。

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