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　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为主的(de)话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他(tā)们关注的内容都有所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本(běn)班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制(zhì)宜的(de)进行形(xíng)式多样、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共(gòng)同(tóng)点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些话题又是(shì)中班(bān)幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习惯(guàn)方(fāng)面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小(xiǎo)班孩(hái)子们的(de)进餐习惯退步了，大部分(fēn)的(de)孩子进食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主动独立(lì)进(jìn)餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩(hái)子(zi)们自己独(dú)立(lì)进(jìn)餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们早上(shàng)回园的(de)情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野为主的话(huà)题(tí)：爱玩(wán)是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言(yán)游(yóu)戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语，知识(shí)问答(dá)类的(de)题目(mù)，启发(fā)开(kāi)动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动(dòng)脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的(de)好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这(zhè)个动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动(dòng)画(huà)片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和(hé)他们所在(zài)的动画(huà)片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说(shuō)说(shuō)自(zì)己(jǐ)最喜欢(huān)的动画(huà)片是(shì)什么，为什(shén)么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要(yào)轮(lún)流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼儿的(de)谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留(liú)意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢(gǎn)交(ji疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别āo)谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论得差(chà)不多的时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方式提(tí)供新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片，下面(miàn)，老师也和(hé)小朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们(men)都各(gè)有特色，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是值得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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