小说中反复的(de)作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反(fǎn)复的(de)作用(yòng)和表达效果答(dá)题格式(shì)是反复的作用和表达效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增(zēng)强语气(qì)或(huò)语势的(de)。

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　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复(fù)咏叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序(xù)，而又回环起(qǐ)伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据(jù)表达需(xū)要(yào)，有意让句子或(huò)词语重复出现的修(xiū)辞方法(fǎ)，反复就是(shì)为了(le)强(qiáng)调某种(zhǒng)意(yì)思(sī)，突(tū)出某种情感，特意重(zhòng)复使(shǐ)用某些词(cí)语、句子或者段(duàn)落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感(gǎn)情或(huò)某种行为，连续两次以上使用同一(yī)词语(yǔ)，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先(xiān)生在(zài)这里多次使用“沉默”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了表达内容或(huò)结构安排的需(xū)要(yào)，要连续两(liǎng)次以上使用同一(yī)个词组(zǔ)或(huò)句(jù)子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的(de)！核桃(táo)树原来是这样的(de)！香雪(xuě)走着，就像第一次认出(chū)养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续(xù)三(sān)次(cì)反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗(shī)歌(gē)和小说(shuō)中最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次(cì)重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段(duàn)。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力(lì)地批(pī)判了摧残中国(guó)劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承上启(qǐ退位减法是什么意思请解释一下，20以内退位减法是什么意思)下(xià)，层次清晰;多(duō)次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代(dài)繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调(diào)，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象地写(xiě)出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表(biǎo)达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙(xù)事透辟，条分缕析;语气强劲(jìn),抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示(shì)。

　　反(fǎn)问(wèn):加强语气，增强(qiáng)语(yǔ)势，表达(dá)了(le)(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问(wèn)自答(dá)，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　对比(bǐ):使所表(biǎo)现的事(shì)物(wù)特征或所阐述的(de)道理观点更鲜明、更突出。

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