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现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程是(shì)医学基础课(kè)基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课程以及怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字(zì)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门课程

　　医(yī)学基础课(kè)

　　基础(chǔ)课(kè)的两年学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了(le)常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是学(xué)习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在(zài)学习护理(lǐ)专业(yè)还是挺不错的呀，未来(lái)的就(jiù)业(yè)前(qián)景也(yě)是相当的广(guǎng)阔，要(yào)知道现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长(zhǎng)一段(duàn)时间，这个(gè)专业(yè)都会被(bèi)重(zhòng)点(diǎn)扶持，现在我们(men)国(guó)家(jiā)的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型(现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸xíng)的护理职业，比(bǐ)如说(shuō)家庭(tíng)护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专业毕业(yè)的大学本科生在很多(duō)医院都是非常抢手的(de)，未来肯定(dìng)会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护理专(zhuān)业，那么你本(běn)身(shēn)必须要特别的热(rè)爱(ài)这个行业，另外(wài)就是你必须要是一个特别(bié)有爱心，非常有责(zé)任(rèn)心，平时也是比较细(xì)心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要(yào)培养(yǎng)出(chū)严(yán)谨的(de)作风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出(chū)全部的精(jīng)力，这(zhè)样我们在这个专业上面才会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的(de)人体结(jié)构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体有很多(duō)微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞(bāo)的物(wù)质(zhì)能量代谢(xiè)，血液的循(xún)环，神(shén)经的(de)传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈(niān)来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程都是(shì)不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当(dāng)奇妙，很多机(jī)制尚未研(yán)究清楚，只能推断是(shì)怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课(kè)程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些物质与(yǔ)能量的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十(shí)几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要记(jì)得准确而且(qiě)完(wán)整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆(yì)，比如(rú)在记忆人体八(bā)种必须氨(ān)基酸时(shí)，可以使用(yòng)词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松把八种不相关又(yòu)难(nán)记(jì)的(de)名(míng)词整合(hé)到了一起，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这(zhè)门课(kè)程(chéng)也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药物(wù)的(de)名(míng)字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不(bù)容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非(fēi)常(cháng)系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应(yīng)为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用药(yào)目的无关，而(ér)对(duì)人体产生不(bù)利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其(qí)不良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合治疗目的，就是(shì)治疗作用(yòng)；如果不(bù)符合(hé)用药目的，就成(chéng)了对用(yòng)药(yào)者不利(lì)的不(bù)良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入(rù)护理学院以(yǐ)后，我们会(huì)学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实(shí)用(yòng)的(de)课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临床传授给(gěi)患者，对自己(jǐ)而言也(yě)是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压(yā)或针刺虎口(kǒu)处的(de)合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平时身体有些(xiē)许不适的时(shí)候，也(yě)可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的(de)商务(wù)礼仪(yí)，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐(zuò)走的姿(zī)势，还有(yǒu)整饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组(zǔ)练习(xí)或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推药(yào)车现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸行走(zǒu)时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹(fù)，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽(kuān)，放(fàng)在药车推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处(chù)理，其实(shí)不是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留(liú)出(chū)一(yī)段(duàn)时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面会使得患者有被重视的感觉，也(yě)会重新审视(shì)自己(jǐ)的(de)行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考(kǎo)试也不(bù)为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大(dà)学期间难得的让同学满意(yì)的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了(le)上面(miàn)提到(dào)的相对轻松的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开设(shè)的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟(gēn)医学基础课(kè)一(yī)样的(de)，让人丝(sī)毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是一(yī)门理论(lùn)联(lián)系实(shí)际的课程。

　　从入院时(shí)如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者(zhě)住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入院的患(huàn)者就涉(shè)及到如何与患(huàn)者沟通(tōng)，建立(lì)良好的(de)护患关(guān)系(xì)，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通(tōng)，可见语(yǔ)言(yán)沟通(tōng)对(duì)于(yú)信(xìn)息传达的作用并没有我们想象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非(fēi)常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护(hù)患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一切，尽量满足患者(zhě)的要(yào)求，就能称之为优(yōu)秀的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的(de)时(shí)候，确(què)实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具(jù)备一定的自(zì)理能力，就应(yīng)该充(chōng)分调(diào)动其积极(jí)性(xìng)，锻炼他的(de)能(néng)力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主要(yào)目的是让患(huàn)者摆脱护理(lǐ)、回归(guī)社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课程都会有每周一次(cì)临床见习的机(jī)会，大致内容是上午在病房参观学习(xí)，看看医生护士的工作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病的(de)临床表(biǎo)现(xiàn)，对特(tè)别典型或(huò)者(zhě)罕(hǎn)见(jiàn)的病例要主动与(yǔ)病人交流，同(tóng)时完成(chéng)一份护(hù)理病历；下午(wǔ)要聚在一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过的病例(lì)，提出恰当(dāng)的(de)护(hù)理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要(yào)是(shì)介绍手(shǒu)术(shù)及外(wài)伤患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理包括术前护理、术(shù)后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三个(gè)部(bù)分，像一(yī)般(bān)手术病人术后通常会出现的症状有疼(téng)痛(tòng)、发(fā)热、恶(è)心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器(qì)官的生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不(bù)一样，因此护理人(rén)员不能(néng)根据其他患者(zhě)的(de)经验来判(pàn)断另一个患者的(de)疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述(shù)的(de)感(gǎn)觉以及(jí)表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心(xīn)的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的原则就(jiù)是，非消化道手术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其(qí)他不适可(kě)以开始进(jìn)食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后(hòu)视病人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的(de)食(shí)物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运(yùn)动是(shì)鼓励早(zǎo)期下床活(huó)动的，视患者病情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受程度循序(xù)渐进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动(dòng)，包括深(shēn)呼吸、四(sì)肢关(guān)节(jié)伸屈运动、翻身(shēn)等等(děng)，术(shù)后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活(huó)动开(kāi)始逐步(bù)加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包(bāo)括(kuò)一(yī)年半的护理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个(gè)科(kē)室跟着护士老师从事(shì)护理工作，医疗(liáo)实习则是(shì)跟(gēn)随着(zhe)医生老师从事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首先(xiān)要对病人负(fù)责。

　　在(zài)医(yī)院你要面对的对(duì)象是病人(rén)，不是数据不是(shì)机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了(le)问题就(jiù)是(shì)大问题，大到你不能(néng)承(chéng)担，而且会给病人(rén)及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比(bǐ)如输液(yè)时“三(sān)查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作(zuò)前查，操作(zuò)时查，操作后(hòu)查(chá)；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责(zé)。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环(huán)境，要比普通人(rén)接触的高致病性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的(de)各项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其是针具与血(xuè)制品，一(yī)定要多(duō)加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还(hái)要(yào)对自己的学业负责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时(shí)时想着要给(gěi)你讲授知识(shí)，只能自己(jǐ)多上心，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到及时(shí)与理论相联(lián)系，白(bái)天在临床见到不(bù)熟悉的(de)病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回(huí)来查查书(shū)弄(nòng)清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对知识(shí)的理解及(jí)积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理(lǐ)专业好吗

　　有还(hái)有坏(huài)吧，如果只是想要学(xué)习(xí)怎么护理，而不是从事(shì)护理(lǐ)专业的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学到(dào)护(hù)理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很(hěn)多人(rén)都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间金钱(qián)来做美(měi)容护理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天的工(gōng)作量相对(duì)比较(jiào)少，但(dàn)是工(gōng)作待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有(yǒu)机(jī)会从(cóng)事这(zhè)个行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业(yè)

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到人(rén)们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于(yú)整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决(jué)定性的(de)作用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队(duì)，护理团队(duì)已经如何发展成(chéng)为整个医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的重要(yào)组成部(bù)分了。

　　那么如何(hé)学习好(hǎo)护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学(xué)习(xí)的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学习(xí)专业的知(zhī)识(shí)，也(yě)应该(gāi)课外(wài)多(duō)看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但(dàn)是(shì)最主(zhǔ)要(yào)的(de)还(hái)是自(zì)己的学习能力和(hé)吸(xī)收能力(lì)。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医(yī)院实习(xí)的话，要(yào)好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需要(yào)很好的专业技能(néng)，随着护理的发展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是(shì)简单的打针输液(yè)或(huò)者注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的(de)四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技(jì)术娴(xián)熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有(yǒu)一(yī)个好的心情，这(zhè)才符合“为人(rén)民(mín)服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高(gāo)的职业(yè)精神和为人民(mín)服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知道护理工作是很忙的(de)，有(yǒu)时(shí)候连续好几个月都(dōu)没有休息，那(nà)么这个时候一定要(yào)有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下选择集体利(lì)益(yì)。

　　学习好专业的护理知(zhī)识(shí)，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学(xué)校(xiào)，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还是自己的(de)心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心(xīn)态，好好学习(xí)专业的(de)护理知识，为医疗工作做(zuò)出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师(shī)！想想当初你(nǐ)为什(shén)么选择(zé)了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自己也可以(yǐ)救(jiù)属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试(shì)前(qián)将理论(lùn)知(zhī)识联系实(shí)际，就可以了(le)！我认(rèn)为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临(lín)床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理学(xué)、病(bìng)理学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿(ér)科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节(jié)：包(bāo)括(kuò)临床综合实习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理(lǐ)专业(yè)扩(kuò)展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入(rù)国家紧(jǐn)缺(quē)人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国卫生人才(cái)资源统计(jì)结(jié)果显示，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远不够，医护比例严重(zhòng)失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院(yuàn)的医生(shēng)和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护比例远远(yuǎn)达不(bù)到卫(wèi)生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市场对(duì)护理(lǐ)人员(yuán)的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日益(yì)突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加(jiā)坡、日本及全球(qiú)其(qí)他(tā)国家将急(jí)需200万(wàn)护理人才(cái)，国际人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。