校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意(yì)思(sī)，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现(xiàn)在(zài)哪几个方(fāng)面

　　其主(zhǔ)要表现是身(shēn)体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重(zhòng)复(fù)发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受害者(zhě)怕(pà)事，默默承受而(ér)不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺(duó)财画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东物等，是(shì)容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌(líng)

　　在网络发表(biǎo)对受害(hài)者不利的网络(luò)言论、曝(pù)光隐私(sī)以及对受害(hài)者的(de)照(zhào)片进行恶搞(gǎo)等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解(jiě)决校园欺(qī)凌(líng)，教育部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治理方案(àn)公布：发生(shēng)校园欺凌(líng)须限时上报(bào)。

　　在教(jiào)育部等部门发(fā)布的《加强中小学(xué)画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东生欺凌(líng)综合治理方案》中要求(qiú)，学校在(zài)启动调查(chá)处理(lǐ)程(chéng)序10日内(nèi)须(xū)完成调查，而在此次(cì)北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有(yǒu)要(yào)求外，对(duì)于事件的及时上报也做出了严(yán)格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东城(chéng)区(qū)在(zài)实施方案(àn)中明确提出(chū)，如(rú)发生欺(qī)凌(líng)事件，各校(xiào)要在(zài)10分钟内向(xiàng)上(shàng)级单位进(jìn)行(xíng)口头汇(huì)报，2小时(shí)内递交详细文字材(cái)料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校直接与司法(fǎ)部(bù)门对接

　　与东(dōng)城区(qū)类似，海淀(diàn)区除(chú)了要求(qiú)30分钟内口头上报区教(jiào)委外，对于(yú)情节较为严重的，还(hái)要求学校要与属(shǔ)地派出所、司法等部门进行对接画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东。

校园(yuán)暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的重复(fù)的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没(méi)或(huò)通过他(tā)们(men)嘲笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而欺(qī)凌(líng)是在(zài)受害者未(wèi)能保护自己的情况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于受害者的(de)消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令(lìng)受害者招(zhāo)致处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱(qián)或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网(wǎng)志(zhì)或论(lùn)坛上发表具有人身攻击(jī)成份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国(guó)民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育机构学(xué)习、生活期间受到人身损(sǔn)害，学校或(huò)者其(qí)他教育机构未尽到(dào)教育、管(guǎn)理职责的，应当承(chéng)担侵权(quán)责(zé)任。

　　第一(yī)千二百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事(shì)行为能(néng)力人或(huò)者限制民事行为能力人(rén)在幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构学(xué)习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构以外的(de)第三人(rén)人身损害的，由(yóu)第三(sān)人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构未尽到(dào)管理(lǐ)职责的，承担相应的(de)补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构承(chéng)担补(bǔ)充责任后，可(kě)以(yǐ)向(xiàng)第三人(rén)追(zhuī)偿。

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