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全因素速写是(shì)什么意(yì)思，全因素速(sù)写图片(piàn)

　　全(quán)因素(sù)速写(xiě)。

　　说实话(huà)没怎么听过，因为全(quán)因素(sù抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思)也可以理解成写(xiě)实的意思，但是速(sù)写(xiě)本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素(sù)素描(miáo)

　　全因(yīn)素(sù)素描是相对结构素描来(lái)讲的，一般结构素(sù)描是(shì)不(bù)考(kǎo)虑(lǜ)光(guāng)影的，所以不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从(cóng)结构入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画面上有黑白调(diào)子(zi)，却是(shì)从结构入(rù)手来表现的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素(sù)也就(jiù)是相对强调(diào)光与(yǔ)影。

　　现在(zài)一(yī)般我们如(rú)果(guǒ)强调全(quán)因素素描(miáo)就是强(qiáng)调(diào)画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系一(yī)起表(biǎo)现出来。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不(bù)少初学(xué)者和考生共同的(de)毛(máo)病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作(zuò)业训(xùn)练，在考试中不(bù)能在整体观念的指(zhǐ)导下(xià)全(quán)面推进，往往是急于求成，在(zài)缺(quē)乏对整体效果的把握下(xià)一味死抠局部，造成局部相互之(zhī)间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让(ràng)整体(tǐ)的美感不(bù)能更好的(de)体现出来，局部的(de)构造已经很突出了，而其他地方(fāng)做的不(bù)足，这样(yàng)的一幅画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体是由(yóu)若干伏兄(xiōng)亏(kuī)个局部组(zǔ)成(chéng)的，没(méi)有局部的一幅(fú)画是不真实的(de)；然而，一幅画(huà)只有局部(bù)，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再(zài)深入也是毫无意(yì)义的。

　　素描的(de)目的，不光是练就一(yī)手(shǒu)“好活”，而更重(zhòng)要(yào)的是(shì)培养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思维(wéi)的“意境”和如何观(guān)察事抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两(liǎng)点，素描练习也(yě)就失(shī)去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素描画的成败，那么局部(bù)与局(jú)部、局部与整体的关(guān)系(xì)就显得十分重要。

　　如(rú)何(hé)解决这种关系，就要靠比(bǐ)较(jiào)的(de)方(fāng)法，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远与近(jìn)、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较(jiào)，画(huà)出来的作品，才是客(kè)观对象真(zhēn)实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神使是(shì)双胞胎也不例外，他(tā)（她）们也都有别人不易察觉的抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思(de)差异。

　　素(sù)描训(xùn)练的根本(běn)任务是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的特征(zhēng)和独具(jù)个性的差异，但是在素(sù)描写生的过程中(zhōng)，常常看到有的学(xué)生不管画(huà)谁，不管对象的长相如何，气(qì)质怎样，都(dōu)画得像一个人，模特儿(ér)似乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱造(zào)的参照物(wù)。

　　这里(lǐ)有(yǒu)初学时(shí)期老师指导上的失误，还有考生自己认(rèn)识(shí)上的(de)误区(qū)。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不(bù)像没有关系，只要画(huà)面(miàn)效(xiào)果好(hǎo)就行，反(fǎn)正评分的老师也不(bù)知模(mó)特儿什么(me)样。

　　像不像确实不是(shì)衡(héng)量(liàng)一张素描作品优劣的(de)标准之一(yī)，但它却能检验一个(gè)学生对事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学生(shēng)长(zhǎng)时间脱离对象(xiàng)去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效(xiào)果和废弃(qì)对客观对象感知能力(lì)的训练，那(nà)么(me)他就有可能造(zào)成感知能力的(de)退(tuì)化，失去(qù)一个(gè)艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这(zhè)是因为(wèi)作为一个(gè)画(huà)家重要条(tiáo)件(jiàn)的眼(yǎn)睛已经退化了(le)。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而(ér)这些(xiē)毛病一(yī)旦形成就很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学(xué)生们要特(tè)别注意老师(shī)讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最容易出(chū)现画(huà)面灰、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什(shén)么会(huì)出现这些问题呢？这是(shì)因为画面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整(zhěng)统一的对比和变化(huà)规律(lǜ),画面的层(céng)次就不清晰，画面的效尘含(hán)果就(jiù)不响亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一(yī)种成分少点(diǎn)，都要(yào)给你的感受而(ér)定。

　　自(zì)身的关系是非常(cháng)重大(dà)的，但不管怎样的比例关系，三大(dà)基本色调(diào)都不应缺少其(qí)中的一个(gè)。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多(duō)。

　　比(bǐ)如模特儿(ér)的面部大部(bù)分(fēn)都处在亮部(bù)里，于是，画面上基本都是亮和灰的(de)色调(diào)；如果处理不当，很容易造成(chéng)画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就体(tǐ)现深灰的作用(yòng)，尽量拉(lā)开深灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距(jù)离，使之保持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)：模特儿的(de)皮肤(fū)比较深，黑和深灰(huī)色(sè)调(diào)占其(qí)面(miàn)部的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮(liàng)面所占的(de)面积很少(shǎo)。

　　处理不好也容(róng)易造成画(huà)面灰(huī)暗、沉闷，影响作(zuò)业(yè)成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间色调的深度(dù)，提高(gāo)画面（脸部(bù)）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊(zūn)重客观对象的前提下，允许对局部(bù)的(de)色调进行调整、或减弱(ruò)、或加强的(de)艺术处理。

　　素描写生的对象，或(huò)明或(huò)暗，或(huò)强(qiáng)或弱(ruò)，或虚或实，都有着它的(de)规(guī)律(lǜ)和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的(de)整体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部都画得很好很完整，但局部和局部之间没(méi)有联系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然(rán)会(huì)出现(xiàn)强(qiáng)弱(ruò)、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而(ér)就产生(shēng)了(le)物象主次(cì)关(guān)系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把(bǎ)握不(bù)好(hǎo)，这样的一幅作品也(yě)不能说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习(xí)过(guò)程(chéng)中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的(de)描绘手法，将自己眼睛所观察(chá)到的形体，具体而微的(de)呈(chéng)现出(chū)来(lái)。

　　所以，素描(miáo)需(xū)培养自己(jǐ)的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解释为(wèi)“存(cún)在(zài)”与“绘画”之间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘桌上的静(jìng)物，除了可以发现静物上不同的(de)色彩(cǎi)外，亦可发现放在桌上(shàng)的安全感，和背景(jǐng)间(jiān)的协(xié)调性(xìng)，这些存在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存(cún)在感、空间、动态……等等(děng)复(fù)杂的因素，互相交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画就是(shì)要(yào)将那(nà)些(xiē)自然(rán)的秩序，导(dǎo)换(huàn)成美(měi)的、入画的秩序，这也是(shì)素(sù)描的(de)意义(yì)和目的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最能体(tǐ)现(xiàn)人(rén)的绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素描

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