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松果能够生吃吗(ma)

　　松(sōng)果是能够生吃(chī)的。

　　1.松果(guǒ)能够生吃

　　松(sōng)果是能够(gòu)生吃的，营养成分在生吃的(de)情况下不会丢失。并(bìng)且生吃(chī)松果(guǒ)能(néng)够更(gèng)好(hǎo)地体会到(dào)松(sōng)果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生(shēng)松果含有(yǒu)寄(jì)生虫和(hé)细菌

　　可是也(yě)有(yǒu)人持对立定见(jiàn)，他们认为生(shēng)松果含(hán)有寄生(shēng)虫(chóng)和(hé)细菌，会对(duì)人(rén)体(tǐ)形成损(sǔn)害。并且松果(guǒ)壳中含有松脂(zhī)，有些人会对(duì)其过敏(mǐn)，导致过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑(lǜ)生松果会对健康形成损害的人，能够将松(sōng)果炒熟(shú)后再食用。这能够(gòu)有效地杀死松果中的(de)寄(jì)生虫和细菌，并削减对松脂的过(guò)敏反(fǎn)应。

　　4.主张适量(liàng)食(shí)用(yòng)

　　无论是生松果仍是(shì)熟松果(guǒ)，都不主张食用过多。由于(yú)松果中含有(yǒu)较高(gāo)的脂(zhī)肪和热量，长时刻食(shí)用(yòng)过(guò)多可能会导致体重增加和其他(tā)健康问题。

松果体可视化(huà)练(liàn)习

　　松(sōng)果体可视(shì)化的意思是运(yùn)用必(200mm是多少米，2000mm是多少米t: 24px;'>200mm是多少米，2000mm是多少米bì)定的核算(suàn)将数据(jù)转换成(chéng)松果体的(de)图(tú)画在屏幕上显现出来。

　　人类(lèi)松果体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色椭圆(yuán)形小体，其发育在7-8岁(suì)时到达高峰。

　　松(sōng)果体坐落(luò)间脑(nǎo)顶(dǐng)部，缰连合与后(hòu)连合(hé)之间。

　　松(sōng)果体外表被以由(yóu)软脑膜连续而来的结缔(dì)组织被膜，被膜随血(xuè)管伸入(rù)本质内，将本(běn)质(zhì)分(fēn)为(wèi)许(xǔ)多不规则小叶，小叶(yè)主要由松果体细胞、神经(jīng)胶质(zhì)细胞和(hé)神(shén)经纤维(wéi)等(děng)组(zǔ)成。

松果体明(míng)晰(xī)的想像力——《童教16》

　　文 /童教(jiào)教育曾冠茗

　　 一、明(míng)晰的梦想力(lì)

　　 前面提到(dào)，松(sōng)果体就(jiù)像显(xiǎn)像管和(hé)投影机相同(tóng)能够投射咱们的梦想画(huà)面。

　　可是很(hěn)少有(yǒu)人知(zhī)道，国际上其实存在 两种不同的梦想(xiǎng)形式(shì) ，一(yī)种是明晰的梦(mèng)想(xiǎng)形式，一种(zhǒng)是(shì)含糊的梦想形(xíng)式。

　　明晰(xī)的 想像力 只呈(chéng)现在幼儿阶段(duàn)，大概是 3～15岁 ，人(rén)群傍边(biān)，只要少数人成(chéng)年人(rén)还能坚持明晰的梦(mèng)想才干。

　　所以，这种梦想的(de)才干一(yī)向不怎么被(bèi)人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦想(xiǎng)才干 便是(shì)指在大脑内部能够看见清楚的梦(mèng)想(xiǎng)的(de)画面，闭上(shàng)眼(yǎn)睛或许打开(kāi)眼睛(jīng)都(dōu)能直(zhí)观的(de)看到自己(jǐ)梦想的画面，就像是“看电(diàn)视相同”直观而明晰(xī)安稳的画面，这种才干和人的精气神(shén)还和(hé)松果体的机能有很大的联系，人的(de)精(jīng)气神十分充分，就好像是电脑(nǎo)的电能满足，电能(néng)满足的情况下，电脑就能(néng)正常(cháng)的作(zuò)业， 假如人的精(jīng)气神缺(quē)乏 ，咱们(men)的各台电脑就会自己(jǐ)关机，咱们这个时分就需求(qiú)睡觉或许食物(wù)来弥补精气神。

　　相反， 假如精(jīng)气神满足充分 ，咱们的松果体就会彻底被点亮，就能够(gòu)清楚的(de)看到(dào)自己梦想的(de)画面。

　　 松果体在15、16岁(suì)会呈现(xiàn)钙化的(de)现象(xiàng)，其实是大脑的自我(wǒ)维护(hù)机制(zhì)。

　　由于松果体清楚的(de)显现梦想的画面是需求耗(hào)费(fèi)很多(duō)的能量的(de)，所以，在16岁(suì)之(zhī)后，咱们(men)人领(lǐng)会主动封闭这种耗能太多的功用，运用(yòng)一向钙化物(wù)质来包裹松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)，包(bāo)裹(guǒ)之后，咱们的梦想就无法直观看到，只能是一种(zhǒng)含糊(hú)的梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这(zhè)种含糊的梦想，其实也需求松果体才(cái)干完结， 假如没(méi)有松果体(tǐ)的(de)整合咱(zán)们是无法(fǎ)梦想的(de)。

　　那(nà)么 ，为什么咱(zán)们(men)人领会呈现(xiàn)这种明(míng)晰的(de)想像力机制(zhì)呢？其实这(zhè)个是咱们人体十分才(cái)智的当地，咱们人类(lèi)呈现在这(zhè)个险峻的国际，没(méi)有尖利的牙齿和爪子(zi)，咱们人类要在这(zhè)个国际生计下去，靠的(de)是什么呢(ne)？靠的是咱(zán)们(men)超级(jí)兴旺的大脑，咱们的(de)大脑是(shì)最尖锐的生计(jì)兵(bīng)器了。

　　而咱们的想像力则是(shì)咱们(men)大脑十(shí)分凶猛的才干，咱们人类(lèi)的回忆才干(gàn)十(shí)分强壮，甚至有(yǒu)照相(xiāng)回忆(yì)的才(cái)干(gàn)，所谓的照(zhào)相回忆，便是不(bù)论什么东(dōng)西，只要看一眼(yǎn)就能彻底(dǐ)的回忆(yì)和重(zhòng)现。

　　 这种照相回(huí)忆的才干(gàn)本质上便是(shì)明晰的梦想才(cái)干 。

　　具有超强回忆(yì)力(lì)则意(yì)味着咱们能够以最快(kuài)的速度学习赖以生(shēng)计(jì)最重要的常(cháng)识(shí)。

　　所以(yǐ)，这也就(jiù)能(néng)解说为什(shén)么咱们幼儿和童年时期具有(yǒu)超强回忆力的原因了(le)。

　　 历史上闻名的科学家(jiā)尼(ní)古(gǔ)拉斯(sī)·特斯拉（下图）便是(shì)具有这种明晰想像力的(de)天才。

　　17岁前的特斯拉“中了(le)邪”般地沉浸在发(fā)明创造的梦想里，脑袋里(lǐ)常常浮(fú)现出种种反常(cháng)古怪的图画。

　　17岁时(shí)，特(tè)斯拉惊讶地发现，自己能够充分利用梦想力(lì)，自己(jǐ)想的(de)任(rèn)何东西(xī)都会直观的(de)呈现在自己的面前(qián)。

　　这(zhè)种梦想(xiǎng)的画面甚至会直接遮挡住实(shí)践(jiàn)的画面，小特斯拉一向遭到这种梦(mèng)想的困扰，他还(hái)认为他(tā)人都和他相同具(jù)有相(xiāng)同的梦想才干，他还企图将自己的梦(mèng)想投影(yǐng)出来和其(qí)他人的(de)梦想投(tóu)影来进(jìn)行沟通，后来才绝望(wàng)的发现其(qí)他(tā)人(rén)并没(méi)有具有这种梦想(xiǎng)力。

　　在做(zuò)试验(yàn)的时分(fēn)，特斯拉(lā)能够彻底不需求(qiú)任何(hé)模(mó)型、图纸或许试验，就能够在脑海中(zhōng)把(bǎ)一切细节完美(měi)地描绘出来，和(hé)实践情况没有一点点不同。

　　后来特斯(sī)拉发明(míng)创造都依托这种才干。

　　特斯拉从(cóng)前这样说：“从具有可行性的(de)理论到实践数据(jù)，没有什么东西是(shì)不能在脑海(hǎi)中预先测验的。

　　 人们(men)将一个开始主意付诸实践的进程，彻底是(shì)对(duì)精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷在纸币(bì)上的(de)尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成年之后，这种明晰的想像(xiàng)力为(wèi)什么会变成(chéng)含(hán)糊(hú)的想像力呢(ne)？答案(àn)很(hěn)简(jiǎn)单，由(yóu)于不需求这(zhè)么强(qiáng)的回忆力(lì)，这么(me)强壮的回(huí)忆力会耗费太大(dà)的精气神，反而因小失大。

　　所以，人(rén)体就很智能(néng)的封(fēng)闭了“可视化的才干”这种功用。

　　只要，当咱(zán)们人在晚上十分(fēn)放松，在做梦的时(shí)分，咱们的明晰梦(mèng)想的才干又打开(kāi)了(le)，在潜意识(shí)的牵(qiān)引下， 咱们半(bàn)梦半(bàn)醒的漫游在梦想的国际里(lǐ)边，实(shí)在的体会(huì)不知是梦里(lǐ)梦(mèng)外的人生。

　　 作(zuò)者(zhě)曾冠(guān)茗简介

　　 童教创始人 零秒思想(xiǎng)系列(liè)创始(shǐ)人

　　 禅书法创(chuàng)始人(rén) 五行结构思想创始人

　　 国(guó)际回忆大师教练 商(shāng)业逻辑教练(liàn)

　　 尖端大脑认知专家 国学大师

　　 从事(shì)潜能开(kāi)发14年，读过2万本以上书本，带领(lǐng)团队培养(yǎng)出(chū)50位回忆大师，2000位(wèi)潜能开发师，冯德全早教(jiào)研究员(yuán)，华南教(jiào)科所研究员(yuán)，一起担任上百家全脑(nǎo)教育(yù)组织参谋(móu)。

　　 本文版权属广东童教曾(céng)冠茗教师

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