怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)是医学(xué)基础课基(jī)础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限于(yú)认读(dú)标本上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多的。

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怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态(tài)时的(de)人(rén)体(tǐ)结构，那(nà)么(me)病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了(le)病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是解释一(yī)些人体的机(jī)能(néng)。

如(rú)何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　 您好，您(nín)可以报名(míng)参加成年(nián)人(rén)自考，选择护(hù)理专业即可。

　　 希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　 我觉得现在学习护理专业还(hái)是(shì)挺不错的呀，未来(lái)的就(jiù)业前景也(yě)是相当的广阔，要(yào)知道现在护理专业已经被(bèi)列为了紧(jǐn)缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一(yī)段时间，这个专(zhuān)业(yè)都会被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们(men)国家的护士还是比较(jiào)少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了很多特殊(shū)型的护(hù)理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护理专(zhuān)业(yè)毕业的大学本科生在很多(duō)医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成(chéng)为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　 当然敏宽如(rú)果你准备(bèi)去选择护(hù)理专业，那么你本(běn)身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必须(xū)要(yào)是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中大家一定(dìng)要(yào)培养出严谨(jǐn)的作风(fēng)和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们(men)都必须(xū)要付出全部的精力，这样(yàng)我们在这个(gè)专业(yè)上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业(yè)

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　 如(rú)果说解(jiě)剖课(kè)是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学(xué)习(xí)疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙(miào)而又神奇的功能，比如(rú)细胞的(de)物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相当奇妙(miào)，很多(duō)机(jī)制(zhì)尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情(qíng)形，或者(zhě)就(jiù)一个现象存在(zài)好多种(zhǒng)流行的(de)解释(shì)，这无(wú)疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内一些物质与能量的(de)代(dài)谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还(hái)要记住每一步发(fā)生(shēng)的器官以及(jí)发生的条件(jiàn)，想要记得(dé)准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在(zài)记(jì)忆人体八种必(bì)须(xū)氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头(tóu)提(tí)出来组成一句相对容易记忆的话(huà)“一两(liǎng)色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相关又难记的(de)名词(cí)整(zhěng)合到了(le)一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这门课程也是(shì)让(ràng)人(rén)头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又(yòu)长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课(kè)的内容(róng)非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出(chū)，不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)包括副作用(yòng)、毒(dú)性作用(yòng)、过敏反(fǎn)应(yīng)等，是指“与(yǔ)用药目的无(wú)关，而对人体产生(shēng)不利(lì)甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导(dǎo)的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作(zuò)用(yòng)；如(rú)果不符合用药目的，就(jiù)成了对用(yòng)药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护(hù)理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学(xué)到(dào)很多(duō)养生的理小卖部一天卖1000利润多少，一个小卖部一天卖1000能赚多少念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而言也是受用(yòng)终(zhōng)生的(de)。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常实(shí)用(yòng)，我(wǒ)们平(píng)时身(shēn)体(tǐ)有些许不适的时候，也可以实(shí)地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等(děng)，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大(dà)量(liàng)的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩同(tóng)宽(kuān)，放在药车推杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而(ér)均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首(shǒu)先应(yīng)该冷(lěng)静，态度(dù)礼貌(mào)地向患者清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则(zé)是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是(shì)推卸责任(rèn)，而(ér)是一个技巧，首(shǒu)先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷(lěng)静(jìng)下(xià)来；其次领导(dǎo)出面会使得(dé)患(huàn)者有(yǒu)被重视的感觉(jué)，也(yě)会(huì)重新审视自己的行(xíng)为，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程实践性(xìng)强而且都(dōu)非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松(sōng)的课程外，护理学(xué)院开设的(de)重头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科(kē)、外科、儿(ér)科、妇(fù)科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时(shí)如何(hé)接待(dài)病人，如何填写各种表单，如何(hé)写(xiě)护理病历，以及患者(zhě)住院期间可能(néng)会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血(xuè)与输液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于(yú)刚入院的患(huàn)者就(jiù)涉及到如何与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，沟通的过程(chéng)中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可(kě)见语言沟(gōu)通(tōng)对于信息传达的作用并没有我(wǒ)们(men)想象(xiàng)中那么大(d小卖部一天卖1000利润多少，一个小卖部一天卖1000能赚多少à)。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如(rú)何建立良(liáng)好的护患(huàn)关系(xì)，建立怎样的(de)护(hù)患关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的(de)要(yào)求，就能称之(zhī)为(wèi)优(yōu)秀(xiù)的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者(zhě)还(hái)具备一定的自理能力(lì)，就应该充(chōng)分调动(dòng)其积极性，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会、提(tí)高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理学(xué)，这四门(mén)课(kè)程都会(huì)有每(měi)周一次(cì)临床见习(xí)的机会，大(dà)致(zhì)内容是(shì)上午在病房参观学习，看(kàn)看医生护士(shì)的(de)工作流(liú)程、病房环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病的(de)临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的(de)病例要主(zhǔ)动与(yǔ)病人交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过(guò)的(de)病例，提出恰当的(de)护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容(róng)也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理(lǐ)学(xué)，主(zhǔ)要是介绍(shào)手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的护理(lǐ)包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三(sān)个部分，像一般手术(shù)病(bìng)人术后通常会出(chū)现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会(huì)影响各器官的生理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人(rén)员不能根(gēn)据其他患者的经(jīng)验来判(pàn)断(duàn)另一个(gè)患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以(yǐ)及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情况，综合(hé)评估患者的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较(jiào)关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者，腰麻(má)后6小(xiǎo)时(shí)左右，如无其他不适可(kě)以(yǐ)开始进(jìn)食；消化道手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要(yào)进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气(qì)的食物(wù)，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运动，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐步(bù)加大运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)。

　　临床实习包括一年半的护理实习与(yǔ)半年的医疗(liáo)实习，护(hù)理实习(xí)是(shì)在各个科室(shì)跟着护(hù)士老师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对(duì)病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而是一个(gè)个生命，因此你的任(rèn)何一个操(cāo)作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大(dà)问题，大到(dào)你不(bù)能(néng)承担(dān)，而且会给病(bìng)人及家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时查(chá)，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负(fù)责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环境，要(yào)比普通人接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对自(zì)己的学业负责，临(lín)床(chuáng)的(de)老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联(lián)系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查(chá)查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好(hǎo)吗

　　 有还(hái)有坏吧，如果(guǒ)只是想要(yào)学习(xí)怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想要从(cóng)事(shì)护理工作(zuò)的话，就(jiù)要做好面对辛苦工(gōng)作的(de)准备(bèi)了。

　　 现代女性越来越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间(jiān)金(jīn)钱来(lái)做(zuò)美容护(hù)理，让自己的皮肤(fū)、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理(lǐ)工(gōng)作，每天的(de)工作量相对(duì)比较(jiào)少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会从事这(zhè)个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理这个专(zhuān)业越(yuè)来越受到人们的青(qīng)睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为(wèi)护(hù)理专业对于整个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看(kàn)出这(zhè)个医院的医疗(liáo)水平(píng)到底(dǐ)是怎(zěn)么(me)样的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好的护(hù)理团队，护(hù)理团队已(yǐ)经如何(hé)发展成(chéng)为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么(me)如(rú)何学习好护(hù)理专业(yè)知识呢？

　　 首先，学(xué)习护理专业的学(xué)生，一(yī)定好的自主学(xué)习(xí)的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真(zhēn)听讲好好学(xué)习专(zhuān)业的知(zhī)识(shí)，也应该课外多看一些(xiē)有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最主要的还(hái)是自己的学习(xí)能(néng)力和吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的(de)话，要(yào)好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须(xū)运用到临(lín)床的，有(yǒu)时候知识丰富(fù)，但是临床工(gōng)作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床(chuáng)需要很好的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护(hù)理的发展，现(xiàn)如今(jīn)的护理不(bù)仅(jǐn)仅是简单的打针(zhēn)输液或者注(zhù)重(zhòng)生活上护理(lǐ)，而是一项专业的(de)涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个(gè)方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病(bìng)人有一(yī)个(gè)好的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　 最后，一定要有崇高的(de)职业精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有时(shí)候连续(xù)好几(jǐ)个(gè)月都(dōu)没有休息，那(nà)么(me)这个时候一定要有集体主义精(jīng)神，在集(jí)体利益(yì)和个人利(lì)益不冲(chōng)突的情况(kuàng)下(xià)选择集体利益(yì)。

　　 学习(xí)好专业的护理知(zhī)识，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还(hái)是自己的心态和知识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心(xīn)态，好(hǎo)好学习专业的(de)护(hù)理知识，为医疗工(gōng)作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好的学(xué)护(hù)理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是(shì)最(zuì)好(hǎo)的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可(kě)以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什(shén)么

　　 开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解(jiě)剖学(xué)、生理学(xué)、病理(lǐ)学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学(xué)导论、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护(hù)理学、儿科(kē)护理学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　 护(hù)理专业(yè)被教(jiào)育部(bù)、卫生(shēng)部等六部委列入国家(jiā)紧缺(quē)人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对各成(chéng)员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远(yuǎn)远不够，医护比例严(yán)重(zhòng)失(shī)调。

　　 按照卫生部要求，我国医(yī)院的医(yī)生和(hé)护士(shì)的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达(dá)国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　 随着国际(jì)医疗市(shì)场对(duì)护理人(rén)员的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在各(gè)国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国(guó)、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰(lán)、新加坡、日本(běn)及全球其他国家(jiā)将急(jí)需(xū)200万护理人(rén)才，国际(jì)人力(lì)资(zī)源(yuán)公司已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。

　　世(shì)界性的护理(lǐ)人才资(zī)源的短缺(quē)，给我国护理人员创造了更多迈(mài)出国门、迈(mài)向国际(jì)市场(chǎng)就业(yè)的机会。

　　业(yè)内(nèi)专家介绍说(shuō)，护理职业一直(zhí)是国际上地位较高、薪水丰厚(hòu)的职(zhí)业之一。

　　 如护士在美国平(píng)均年薪达5万美元(yuán)，而美国缺(quē)护士30万人(rén)。

　　在澳大利亚，护士最容易找工(gōng)作或获得升迁(qiān)，同时，只要拥(yōng)有了澳大利亚注(zhù)册护士(shì)的资格，等于拿到了通(tōng)向英联邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发达国家对护士均(jūn)有许(xǔ)多优惠的政策。

　　因(yīn)此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流(liú)畅的国际交流语(yǔ)言的护(hù)士在国际上就业、发展(zhǎn)前景十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什么(me)感受吗(ma)有什(shén)么好处和弊(bì)端(duān)

　　 楼主问的是好处，那(nà)就只说好处(chù)：

　　 可以学会照(zhào)顾自己和别人，包括老(lǎo)公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小(xiǎo)叔(shū)等(děng)等

　　 可以(yǐ)有一份自食其力，收(shōu)入稳定和(hé)饿不死自己(jǐ)的工(gōng)作

　　 可以学会在(zài)紧(jǐn)急时刻(kè)从容镇定，该干什么干什么

　　 可(kě)以学(xué)会夜间值班也不害怕，反(fǎn)而觉得是四周(zhōu)安静(jìng)，便于思考的(de)好时机

　　 可以在不断(duàn)的考核和检查中(zhōng)磨练自己，使自己总是处于最佳状态

　　 可以学会处理各种复杂的人际(jì)关系，在和患(huàn)者和家属的谈话中学会口(kǒu)齿伶(líng)俐

　　 可以在(zài)不停的奔(bēn)忙(máng)中锻炼身(shēn)体，保持身(shēn)材苗条，四肢发达，健壮(zhuàng)有力(lì)

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