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六加一等于几是什么梗,抖音六加一是什么意思 不积跬步到底读gui还是kui,日积跬步以至千里是啥意思

  不积跬(kuǐ)步到底读gui还(hái)是(shì)kui,日积(jī)跬(kuǐ)步以(yǐ)至千里是啥意思是每(měi)天半步(bù)半步(bù)的积累起来,一段时间后就是一(yī)千里路的。

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不积跬步到底(dǐ)读(dú)gui还(hái)是kui,日积跬步以至千里是啥(shá)意思(sī)

  每(měi)天半(bàn)步(bù)半步(bù)的(de)积累起来(lái),一段时间后就是(shì)一(yī)千里(lǐ)路。

  比喻(yù)学习应该有恒心,要坚持下去,不要半途(tú)而废(fèi)。

  出自《荀子(zi)·劝学(xué)》:“不(bù)积(jī)跬步,无以至千里;

  不积小流,无以成(chéng)江海(hǎi)。

  ”

《劝学(xué)》节(jié)选

  积(jī)土成(chéng)山,风雨(yǔ)兴焉(yān);

  积水(shuǐ)成渊,蛟(jiāo)龙生焉;

  积善成德,而神明(míng)自得,圣心备焉。

  故不积跬步,无以至(zhì)千里;

  不积小流,无以成(chéng)江海。

  骐六加一等于几是什么梗,抖音六加一是什么意思骥一(yī)跃,不能十(shí)步;

  驽马十(shí)驾,功在不舍。

  锲而舍之(zhī),朽(xiǔ)木不折;

  锲而不(bù)舍,金石可镂。

  蚓无(wú)爪牙(yá)之利,筋骨(gǔ)之(zhī)强,上食埃土,下(xià)饮(yǐn)黄(huáng)泉,用(yòng)心一也。

  蟹(xiè)六跪而二螯(áo),非蛇鳝之穴(xué)无(wú)可寄(jì)托者,用(yòng)心躁也。

翻译

  堆积土石成了高山,风雨(yǔ)从这里(lǐ)兴起;

  汇(huì)积水流(liú)成为(wèi)深渊(yuān),蛟(jiāo)龙从这儿(ér)产生;

  积累善行养(yǎng)成高(gāo)尚的道德,精神得到提升,圣人的(de)心境(jìng)由此具备(bèi)。

  所以(yǐ)不六加一等于几是什么梗,抖音六加一是什么意思积累一步(bù)半步(bù)的行程,就(jiù)没(méi)有办法达到千里之远;

  不积累(lèi)细小的流水,就(jiù)没有办法汇成江(jiāng)河大海。

  骏(jùn)马一跨跃,也不足(zú)十(shí)步远;

  劣(liè)马连走十天(tiān),它的成功在于不停止。

  如果刻几(jǐ)下就停下来了,那(nà)么(me)腐朽的木头(tóu)也刻不(bù)断(duàn)。

  如果(guǒ)不停(tíng)地刻下去,那么金石也能雕刻成功。

  蚯蚓没(méi)有锐利的爪子(zi)和牙齿,强健(jiàn)的(de)筋骨,却能向上吃到泥土(tǔ),向下喝到地(dì)下的泉水,这(zhè)是(shì)由(yóu)于它用(yòng)心专一。

  螃(páng)蟹有六(liù)条腿,两个蟹钳(qián),但是(shì)没有(yǒu)蛇、鳝(shàn)的洞穴(xué)它就(jiù)无处藏身,这是因(yīn)为(wèi)它(tā)用心浮躁。

不积跬步读音kui还是gui?

  kuǐ

  不积跬步绝旅,是一(yī)个汉语(yǔ)成语。

  跬步(bù) kuǐ bù 亦作(zuò)“蹞步”。

  指一步半步(bù)。

  常与后句“无以至(zhì)千里”连用,意为做事情不一(yī)点一(yī)点积累,就永远无法(fǎ)达(dá)成(chéng)目的。

  荀子《劝学篇》:

  故不积(jī)跬步,无(wú)以至千(qiān)里;不积小流,无以成江海。

  意义(yì)

  全句(jù)液咐的意思是:没有一步半步的(de)累计,就没有办法(fǎ)到(dào)达千(qiān)里的地(dì)方;不积累(lèi)小河流,就没有办法汇(huì)成江(jiāng)海。

  比(bǐ)喻积累的作用,可(kě)以充实、丰富、完善自己。

  可用来(lái)论说(shuō)学习工作贵(guì)在不断(duàn)积累。

  扩(kuò)展资料

  荀子(约公元前313-前238),名况,字卿,汉(hàn)族,因避(bì)西汉宣帝(dì)刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙(sūn)卿。

  周朝战国末期赵(zhào)国人。

  著名(míng)思想家、文学(xué)家、政治家,儒家代表(biǎo)人(rén)物之(zhī)一,时人尊(zūn)称“荀卿”。

  曾并(bìng)埋凳三(sān)次出齐国(guó)稷(jì)下学宫(gōng)的祭(jì)酒(jiǔ),后为楚兰陵(今山东兰陵)令。

  荀子(zi)对儒家思(sī)想有所(suǒ)发展,提倡性恶论,常被与孟子的性善论比较。

  对重(zhòng)整(zhěng)儒家典籍也(yě)有相当(dāng)的贡献。

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