工科(kē)与理科是什么意(yì)思，工(gōng)科(kē)、理科是理(lǐ)科和工(gōng)科的区别总(zǒng)的来(lái)说，理学研(yán)究的(de)是科学，工学研究的是技术；理(lǐ)学注(zhù)重(zhòng)理论研究，工(gōng)学(xué)注重实际应用；理学培(péi)养的目(mù)标(biāo)是科学家，工学的培养目标是(shì)工程师的。

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工(gōng)科与(yǔ)理科是什么意思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理学研究的是科学，工(gōng)学研(yán)究的是(shì)技术；

　　理学注重(zhòng)理(lǐ)论研究，工学注重实际应用；

　　理学培养的(de)目标是科学家，工学(xué)的(de)培养目标是工(gōng)程(chéng)师(shī)。

　　典(diǎn)型的(de)理学专(zhuān)业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科专业如环(huán)境科学与(yǔ)工程、电子信(xìn)息工程、化(huà)学工程、土木(mù)工程、轻(qīng)化工程等(děng)。

　　工科(kē)（工程学）是指(zhǐ)如(rú)材料科学、计算机、信息、电子(zi)、机(jī)械、电气、建筑、水(shuǐ)利(lì)、汽车、仪器等研究应用(yòng)技术和工艺的学问。

　　工程(chéng)学或工学(xué)即“应用科学和技术(shù)的原理，来(lái)解决问题(tí)”。

　　工程(chéng)师通过想象，判断和推理(lǐ)，将(jiāng)科学、技(jì)术、数学和实践(jiàn)经验应(yīng)用到设计(jì)、制造、对象或程序的操作(zuò)中(zhōng)。

　　在学校中，将(jiāng)自然科(kē)学原理应用至工(gōng)业、农业各个生(shēng)产部门所形成的诸多工程(chéng)学科也(yě)称(chēng)为工科或工学。

　　工科是应用数学、物理(lǐ)学(xué)、化学等基础科学的原(yuán)理(lǐ)，结(jié)合生产实践所积(jī)累的技术经验而发展起来的学科。

　　代表(biǎo)性(xìng)的学(xué)科有土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器(qì)仪表类(lèi)每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我、化(huà)工制(zhì)药(yào)类(lèi)等等。

　　工科(kē)的培养目(mù)标是在相应的(de)工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料(liào)的选择(zé)研(yán)究(jiū)和管理(lǐ)等方面工作的高级(jí)工程技(jì)术人才。

　　主要是要培(péi)养实际应用能力的(de)工作人员。

　　以上所述(shù)主(zhǔ)要指传统工(gōng)科(kē)，此外还有新型工(gōng)科。

　　新型工科是指为适(shì)应(yīng)高技(jì)术发展的需要而在有(yǒu)关理科基础上发展起来的学(xué)科。

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