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初中生幽(yōu)默(mò)诵(sòng)读
语(yǔ)文学习很重要的一点(diǎn)就是张扬(yáng)个(gè)性。
背书,不必总(zǒng)是(shì)一(yī)本(běn)正(zhèng)经,搞(gǎo)得挺(tǐng)神圣(shèng),挺严(yán)肃。
幽(yōu)默些,放(fàng)开(kāi)点(diǎn),没问(wèn)题。
比如(rú)你可以(yǐ)发(fā)狠似(shì)的,咬牙切(qiè)齿(chǐ)地去背某个(gè)段落; 你也可以悲痛欲绝(jué),泣不(bù)成(chéng)声似(shì)的复述。
你(nǐ)还可以得意洋洋,自我炫耀似的(de)讲给别人听(tīng) (当(dāng)然(rán)那个人(rén)不一定在你面(miàn)前);你亦(yì)可(kě)神秘兮兮,低声细语地(dì)仿佛告诉别人什么秘密似的背……你的幽默细胞(bāo)有(yǒu)多少,方(fāng)法就有多少(shǎo)。
反复(fù)诵读(dú),熟读成诵这是比(bǐ)较(jiào)原始的一种方法,但却(què)是(shì)经常(cháng)用的,很管用(yòng)的。
使用此法的(de)前(qián)提是默读(dú)理解,先把每一句(jù)话读懂,领悟整段或整篇的(de)意思,在此基础(chǔ)上则可(kě)大展拳(quán)脚,英雄有(yǒu)用武之地了。
否则(zé)便(biàn)成了“小和尚念经”! 在理解的基础上,就是有感情地大声朗(lǎng)读。
感情越投入越好,喜(xǐ)怒(nù)哀乐(lè)随文字(zì)流(liú)转(zhuǎn)。
如遇对(duì)话形(xíng)式的,不(bù)妨一个(gè)人模仿不同角色进行对(duì)话(huà),或者与父(fù)母、同(tóng)学分(fēn)角色(sè)对话,趣(qù)味无穷。
此法的科学依据:第一,朗读(dú)可以避(bì)免默读(dú)时容易出现(xiàn)的跳(tiào)行、停顿、重复等错误;第二,读出(chū)声来,可以震动大脑(nǎo)皮层(céng)的记忆(yì)神(shén)经,加快(kuài)记忆(yì)速(sù)度;第三,可以排(pái)除(chú)外界的(de)一些噪音干扰有(yǒu)助于记忆(yì)准确(què)。
第四,可以熏陶(táo)自己的情感(gǎn),自(zì)我陶醉,自我愉悦。
心情(qíng)好(hǎo)了(le),情绪高涨了,自然事半功倍。
初中(zhōng)生快速背书小窍门1.根据人的遗忘曲线,只(zhǐ)有(yǒu)不断重复背,才(cái)能记得牢。
2.听(tīng)说(shuō)临睡(shuì)前和(hé)早(zǎo)上背书(shū)效果好,捂住(zhù)耳多读(dú)书(shū)也(yě)可以记忆(yì)得比(bǐ)较深刻。
3.可以用列表,对比的方(fāng)法帮助记忆。
4.实在记不(bù)住(zhù),可以抄,抄比光(guāng)背好得多(duō)。
5.可以将要背的东西(xī)编号啊,一段一段来(lái),这(zhè)样(yàn指甲刀品牌排行榜前十名,指甲刀哪个品牌质量好g)会(huì)快一点的,要(yào)是(shì)全篇一起(qǐ)反而很慢,另(lìng)外可以利用奖励(lì)的办法(fǎ)啊,背好一段(duàn)就奖(jiǎng)励自(zì)己休(xiū)息一会,或者吃(chī)点什么的,相信持之以(yǐ)恒就会(huì)成(chéng)功!
6.尽量为学习创造(zào)愉快的气氛。
在睡前醒后或(huò)学(xué)习前,闭上眼睛想象(xiàng)一下(xià)自己能考好,想象(xiàng)自己在(zài)取得良好的成绩之后,父母高兴、别人赞扬的情(qíng)景,想象(xiàng)为自己而(ér)自(zì)豪。
想象越生(shēng)动具(jù)体越好。
快速背书小窍门
快速背书小(xiǎo)窍(qiào)门如下:
1.在(zài)记(jì)忆里最好的时间段背诵。
每(měi)个学生的具体情况不同,有(yǒu)的学(xué)生早上的(de)记忆(yì)力好,有的学(xué)生(shēng)临睡前的记忆力好(hǎo)。
学生们可以棚银(yín)根据(jù)自(zì)己的实际情况,来选(xuǎn)择适合自己的背诵时间(jiān)。
这个时(shí)间段可能也不(bù)是特别固定,学(xué)生(shēng)们可以自己感(gǎn)觉并确定。
2.根(gēn)据人的遗忘(wàng)曲线,只枯世有(yǒu)不(bù)断(duàn)重复背,才能记(jì)得牢(láo)。
3.抓住关键(jiàn)词(cí)进行背诵,同(tóng)样也(yě)可以起到事半功倍(bèi)的(de)作用。
比如在背(bèi)诵语文课文的时候,学生可以(yǐ)先记(jì)住(zhù)一(yī)些关键没和肢的词(cí)句,再根(gēn)据(jù)这些词(cí)句进行串联。
这(zhè)样的背诵(sòng)方(fāng)式,不(bù)仅能够提(tí)高(gāo)效率,还(hái)可以帮助学生边(biān)理解边背(bèi)诵(sòng),牢牢掌握住(zhù)其中的内容(róng),而不(bù)是为了(le)背而背。
4.背书的(de)时候,边用笔画。
硬(yìng)背不如理(lǐ)解。
尤(yóu)其(qí)是文科一些段落(luò)比较冗长的内容,我们常常需要采取分段(duàn)背诵的方式。
那么(me)把其(qí)中的一(yī)些关键信息,比如:时间信(xìn)息(xī)、逻辑信息,还有易(yì)错难记的知识点,边读(dú)的时候边画下来。
就有(yǒu)利于我们(men)通(tōng)过理(lǐ)解的(de)方式,加(jiā)速(sù)背诵的(de)过程(chéng)。
5.闭上眼睛,回想(xiǎng)关(guān)键词(cí)。
背诵的时候的重点(diǎn),往(wǎng)往不在于前面记的过程,而(ér)在于后面的“回(huí)忆(yì)”——回忆(yì)往往(wǎng)是(shì)知识背诵(sòng)的核心。
6.用自(zì)己的话,复述一遍(biàn)。
背诵(sòng)知识的时候,要尝试不用原话,而是自己的语言(yán),将(jiāng)背诵的内容描述出来。
这个过程,既是(shì)检验(yàn)你的(de)背诵结果,也是检验你是(shì)否真正的理(lǐ)解了这一段知识。
甚(shèn)至(zhì)往(wǎng)往也(yě)是你考试的时指甲刀品牌排行榜前十名,指甲刀哪个品牌质量好候,相关知识的你能(néng)够写(xiě)出来的答案。
比如,考试中让你描述背过的古诗(shī)里描述的是一段怎样的场景,这个时候往往你(nǐ)就能感到得心(xīn)应手。
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了