家非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么贫无(wú)从致书以观出自哪里(lǐ)，家贫无从致书以观每假借于藏书(shū)之家翻译是出自《送东(dōng)阳(yáng)马生序》的(de)。

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家贫无从(cóng)致书以(yǐ)观出自哪里，家(jiā)贫无(wú)从致(zhì)书以(yǐ)观每假借于藏书之家翻(fān)译

　　家贫(pín)，无从(cóng)致书以观(guān)，每假借于藏书之(zhī)家，手自笔(bǐ)录，计日以(yǐ)还。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫寒(hán)，没有什么办法买到书籍学习，（就）常(cháng)常向有(yǒu)藏书的(de)人家借书，亲(qīn)手抄录，计算好（归还的）日期（按(àn)时）送(sòng)还。

　　原文

　　余(yú)幼时即嗜学。

　　家(jiā)贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏书之家(jiā)，手自笔录，计日以还(hái)。

　　天大寒(hán)，砚(yàn)冰(bīng)坚(jiān)，手指不(bù)可屈(qū)伸(shēn)，弗(fú)之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以(yǐ)书假余，余因得(dé)遍观群(qún)书。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤之(zhī)道，又患(huàn)无硕(shuò)师(shī)名人与游，尝趋(qū)百里外，从乡(xiāng)之非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么先达执经叩问。

　　先达(dá)德隆(lóng)望尊，门人(rén)弟(dì)子填其室，未尝稍降辞色(sè)。

　　余立侍左右，援疑(yí)质理，俯(fǔ)身倾耳以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈恭，礼愈(yù)至，不(bù)敢出(chū)一言(yán)以复；

　　俟(qí)其欣悦(yuè)，则又请(qǐng)焉。

　　故余虽愚(yú)，卒获有所闻(wén)。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼(yòu)时(shí)就非常爱(ài)好读书(shū)。

　　家里贫穷，无法得到(dào)书来看，常(cháng)常向藏书的人(rén)家求(qiú)借(jiè)，亲手抄(chāo)录，计算着日期(qī)按(àn)时送还。

　　冬天(tiān)非常寒冷，砚(yàn)台里的(de)墨汁都结了冰，手指冻得不(bù)能弯曲(qū)和伸直，也不(bù)放松读书。

　　抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。

　　因此有很多人都愿意(yì)把书(shū)借给我，于是我能够(gòu)遍(biàn)观(guān)群(qún)书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说(shuō)，又苦于不能与学识渊博(bó)的(de)老师和名人交往，曾(céng)经赶到数百里(lǐ)以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满了他(tā)的屋子(zi)，他的言辞和态度从未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着陪侍在他左右(yòu)，提(tí)出(chū)疑难，询(xún)问(wèn)道理(lǐ)，俯下身(shēn)子，侧着耳(ěr)朵(duǒ)恭敬地请教；

　　有(yǒu)时(shí)遇到(dào)他大声斥(chì)责，我的(de)表情(qíng)更加恭顺，礼节(jié)更(gèng)加周到，不敢说一个(gè)字反(fǎn)驳；

　　等到他高兴了(le)，则又去请教。

　　所以我虽然(rán)愚笨，但(dàn)最终获得(dé)不少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号(hào)玄(xuán)真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙(zhè)江浦(pǔ)江(jiāng)县(xiàn)）人，元(yuán)末(mò)明初(chū)文学家，曾被明太祖朱元(yuán)璋誉为“开国文臣之首(shǒu)”，学者称(chēng)太史公(gōng)。

　　宋濂与高启(qǐ)、刘(liú)基并称(chēng)为“明初(chū)诗文三大家(jiā)”。

　　他(tā)因长(zhǎng)孙宋慎牵连(lián)胡惟庸党(dǎng)案而被流放茂州，途中(zhōng)病死(sǐ)于夔州。

　　他(tā)的代(dài)表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北(běi)伐檄文(wén)》等。

家贫无从致书以(yǐ)观每(měi)假(jiǎ)借于藏书(shū)之家手自笔录计日以还是(shì)什么(m非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么e)意思

　　年幼时团缓(huǎn)就爱学(xué)习。

　　因为家(jiā)中贫穷，无法得到书来看(kàn)，常向藏书(shū)的人家求借，亲手抄录(lù)，约定日期(qī)送还。

　　出自(zì)明代(dài)文学家宋濂创作的一(yī)篇赠序：《送东阳马生序(xù)》。

　　全(quán)文塌(tā)掘模结构严谨，详略有致，用(yòng)对比说理，在叙事(shì)中穿插细节描绘，读来(lái)生散(sàn)吵动感人。

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