反(fǎn)思(sī)文(wén)学代表(biǎo)作家及作品，伤痕文学代(dài)表作家及作品特征是(shì)伤痕文(wén)学的主要代表作及作家(jiā)有以下：刘心(xīn)武的《班主任》的。

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反思文学代表作家(jiā)及作(zuò)品，伤痕文学代表作家及作品(pǐn)特征(zhēng)

　　伤痕文学的主要(yào)代表作(zuò)及作(zuò)家有以(yǐ)下(xià)：1、刘心武的《班主任(rèn)》。

　　2、卢新(xīn)华的《伤痕》。

　　3、张贤亮的《灵(líng)与肉》。

　　4、古华的《爬满(mǎn)青(qīng)藤(téng)的木屋》。

　　5、袭巧(qiǎo)明(míng)的《思念(niàn)你，桦(huà)林(lín)》。

　　6、陈建功的《飘逝的花头巾》。

　　7、张弦(xián)的(de)《被爱情遗忘的角落》。

　　8、王安(ān)忆的(de)《本次(cì)列车终点》。

　　9、宗(zōng)璞的《我是谁》。

　　10、冯骥才的《啊(a)》。

　　11、从(cóng)维熙的(de)《大墙下的红玉(yù)兰》。

　　伤痕(hén)文学是20世纪70年代末到80年代初在(zài)中国大陆文坛占据主导地位(wèi)的一(yī)种文(wén)学现象。

　　它得(dé)名于(yú)卢新华以知青生活(huó)为题材(cái)的短篇小(xiǎo)说《伤(shāng)痕(hén)》。

伤(shāng)痕文学的主要代(dài)表作(zuò)及作家

　　伤痕(hén)文学的主要代表(biǎo)作及作家(jiā)有(yǒu)以(yǐ)下：

　　刘心武的《班主任》，卢新华的《伤痕》，张光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词贤亮的(光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词de)《灵与(yǔ)肉配岩(yán)》，古华的《爬满青藤的木(mù)屋》，袭巧明的《思念你，桦(huà)林》，陈建功的《飘逝(shì)的(de)花(huā)头巾》培哗御(yù)，张(zhāng)弦的(de)《被爱情遗忘的角落》，王安忆(yì)的《本次列车终点》，宗璞的(de)《我是谁》，冯(féng)骥才的《啊》，从维熙的《大(dà)墙(qiáng)下(xià)的(de)红芦碧玉兰(lán)》等。

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