家贫无从致书以观出自哪里(lǐ)，家贫无从致书以(yǐ)观每假借于藏书之家翻(fān)译是出自《送东阳马生序》的。

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家(jiā)贫(pín)无从致书以观出自哪里，家贫(pín)无(wú)从致(zhì)书以观每假借于藏书之家(jiā)翻(fān)译

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借于(yú)藏书之(zhī)家，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫寒，没(méi)有什么办法(fǎ)买(mǎi)到书籍学(xué)习，（就(jiù)）常常向有藏书的人家(jiā)借(jiè)书，亲(qīn)手抄录，计(jì)算(suàn)好（归还的）日期（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余幼(yòu)时即(jí)嗜学。

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借(jiè)于藏书之(zhī)家，手自笔(bǐ)录，计(jì)日(rì)以(yǐ)还(hái)。

　　天大寒(hán)，砚(yàn)冰(bīng)坚，手指不可屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕(bì)，走送之(zhī)，不敢稍(shāo)逾(yú)约。

　　以是(shì)人多以书(shū)假余(yú)，余因得遍观群书。

　　既加(jiā)冠，益慕(mù)圣贤之道(dào)，又患无硕师(shī)名(míng)人(rén)与(yǔ)游(yóu)，尝趋百里外，从乡之先(xiān)达执(zhí)经叩问。

　　先(xiān)达德隆(lóng)望尊，门人弟子(zi)填其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理(lǐ)，俯身(shēn)倾耳以(yǐ)请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟(qí)其欣(xīn)悦(yuè)，则又请焉。

　　故(gù)余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译(yì)

　　我(wǒ)年幼时就非(fēi)常爱好(hǎo)读书。

　　家里(lǐ)贫(pín)穷，无法(fǎ)得到书来看，常常向藏书(shū)的人家求借，亲手(shǒu)抄录，计算着日期(qī)按时送还。

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都结了冰，手指冻得(dé)不能弯(wān)曲(qū)和伸直，也不(bù)放松读(dú)书。中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵>

　　抄(chāo)写完毕后，便马(mǎ)上跑去还(hái)书，不敢超(chāo)中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵过约定的期限。

　　因此有很多(duō)人都愿意把中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵书借给我，于是我能够(gòu)遍(biàn)观群书。

　　成(chéng)年以(yǐ)后，我更加仰慕古(gǔ)代(dài)圣贤的学(xué)说(shuō)，又苦于不能(néng)与学识渊博的老师和名人交(jiāo)往，曾经赶到数百里以外，拿(ná)着经书(shū)向乡里有道德学问(wèn)的前辈请教。

　　前辈德(dé)高望(wàng)重，门人(rén)弟子(zi)挤(jǐ)满了他的屋子，他(tā)的言辞和态度从未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着陪侍在(zài)他左(zuǒ)右，提出(chū)疑难，询问道理，俯下身(shēn)子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时遇(yù)到他大(dà)声(shēng)斥责，我的表情更加恭顺，礼(lǐ)节(jié)更加周到，不敢说一(yī)个字反驳；

　　等到他高兴(xīng)了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但(dàn)最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子(zi)、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今(jīn)浙江浦(pǔ)江县）人，元(yuán)末明初(chū)文学家，曾被(bèi)明(míng)太祖(zǔ)朱元璋誉为“开国文臣之首”，学(xué)者(zhě)称太史公。

　　宋濂与高启、刘基(jī)并(bìng)称(chēng)为“明初诗文(wén)三大家(jiā)”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵连胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死于(yú)夔州。

　　他的代(dài)表作(zuò)品有《送东阳马生序(xù)》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北伐(fá)檄(xí)文(wén)》等(děng)。

家贫无从致(zhì)书(shū)以观每假借于藏书(shū)之家(jiā)手自笔录计日以还是什(shén)么意思

　　年(nián)幼(yòu)时团缓就爱学习(xí)。

　　因为家(jiā)中贫穷(qióng)，无法得(dé)到(dào)书(shū)来(lái)看(kàn)，常向藏书(shū)的人家求借，亲(qīn)手抄录(lù)，约定(dìng)日期送还(hái)。

　　出自明(míng)代文学家宋濂(lián)创(chuàng)作的一篇赠序：《送东(dōng)阳马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨(jǐn)，详略有致，用(yòng)对比说理，在叙事中(zhōng)穿插细(xì)节描(miáo)绘，读来生散吵动感(gǎn)人。

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