工科与理(lǐ)科是什么意思，工科、理科是理科和工科(kē)的(de)区别(bié)总的(de)来说(shuō)，理(lǐ)学研(yán)究的(de)是科学，工(gōng)学研究的是技(jì)术；理学(xué)注(zhù)重理论研究，工学注(zhù)重(zhòng)实(shí)际应用；理学培养的(de)目标是科(kē)学家(jiā)，工学的(de)培养(yǎng)目(mù)标是工程(chéng)师的。

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工科与理科(kē)是什么(me)意思，工科、理科

　　总的来说，理学研究的是(shì)科学，工(gōng)学研究(jiū)的是技术(shù)；

　　理(lǐ)学(xué)注(zhù)重理论研(yán)究(jiū)，工学注重实际应用(yòng)；

　　理学(xué)培养的(de)目标是科学家，工学的培养(yǎng)目标是(shì)工(gōng)程师(shī)。

　　典型的理学专业如数学、物理学、声学、化(huà)学等；

　　典型的工科专业(yè)如(rú)环境(jìng)科学与(yǔ)工程(chéng)、电子信息工程、化学工(gōng)程、土木(mù)工程、轻化工程等。

　　工科（工(gōng)程学）是指如(rú)材料(liào)科学、计(jì)算机、信(xìn)息、电子、机械、电气(qì)、建筑(zhù)、水(shuǐ)利、汽车、仪(yí)器(qì)等研(yán)究(jiū)应(yīng)用技术和(hé)工艺(yì)的学问。

　　工程学或工(gōng)学即“应用科学和技术的(de)原(yuán)理，来(lái)解(jiě)决(jué)问(wèn)题”。

　　工(gōng)程师(shī)通过(guò)想象，判断和推理，将科学、技术、数学和实践经验应(yīng)用到设计(jì)、制(zhì)造、对象或程序的操(cāo)作中。

　　在学校中，将(jiāng)自然科学原理应(yīng)用至工(gōng)业、农业(yè)各个生产部门(mén)所形成(chéng)的诸多工程学(xué)科也称为工(gōng)科或工学(xué)。

　　工科(kē)是应用数学、物(wù)理学、化(huà)学等(děng)基础科学(xué)的原理(lǐ)，结合生(shēng)产(chǎn)实践所(suǒ)积累的技术经验而发展(zhǎn)起来的(de)学科。

　　代表性的学科有土建类、水利(lì)类、材料(liào)类、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器(qì)仪(yí)表类、化工制药across 和 cross的区别，cross和across区别和用法(yào)类等等(děng)。

　　工科的(de)培养目标是在相应的工程领(lǐng)域从(cóng)事规划、勘(kān)探(tàn)、设(shè)计(jì)、施(shī)工、原材(cái)料的选择研究和管(guǎn)理等方面(miàn)工作的(de)高(gāo)级工(gōng)程(chéng)技(jì)术人才。

　　主要是要培养实际应用能(néng)力的工作人员。

　　以上所述主要指传统工科，此(cǐ)外还有新(xīn)型工科(kē)。

　　新型工(gōng)科(kē)是(shì)指为适应高技术发展的需要而在有关理科基(jī)础(chǔ)上发展(zhǎacross 和 cross的区别，cross和across区别和用法n)起来的学科。

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