1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经(jīng)扩张到了(le)正常血(xuè)管(guǎn)直径的150%。三天后(hòu)，由此引发(fā)的脑溢(yì)血夺走了当(dāng)时人类最伟大(dà)的科学(xué)家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸(shī)检的病理学家托(tuō)马斯哈维其实并不关心爱因(yīn)斯(sī)坦的真(zhēn)正死因，而(ér)是十分好奇他为什么会这样聪明。面(miàn)对(duì)着当(dāng)时世(shì)界上最聪明的尸体，哈(hā)维开始纠结(jié)起(qǐ)来(lái)，他当时想(xiǎng)，如(rú)果(guǒ)按(àn)照(zhào)爱(ài)因斯坦(tǎn)的遗嘱(zhǔ)查(chá)出病因之(zhī)后就会被(bèi)火化(huà)。而此时(shí)摆在(zài)他(tā)面前的是一个千(qiān)载(zài)难逢的(de)机会，他可以零距离的研究世界上最聪(cōng)明(míng)的大佬，如果能(néng)够取得成果，不(bù)但名利双收(shōu)，还会颠覆整(zhěng)个医(yī)学界。烧掉(diào)它，实在是太(tài)可(kě)惜(xī)了。巨大的(de)好奇(qí)和探(tàn)究欲最终战(zhàn)胜了哈维的(de)理智，在距(jù)离爱因斯坦医学死亡的(de)八小时(shí)之后(hòu)，哈维(wéi)悄悄(qiāo)地锯开了(le)他的颅骨，完整(zhěng)地(dì)取(qǔ)出(chū)了爱因斯坦的大脑并藏(cáng)了起(qǐ)来(lái)。然(rán)而哈维只是一(yī)个病理(lǐ)学家，对(duì)大脑(nǎo)和神经(jīng)系统的(de)研究(jiū)一窍不(bù)通，所以哈维在面(miàn)对爱(ài)因斯坦(tǎn)的(de)大脑时，除(chú)了称重和拍照什么也做不了(le)。

现在人类成(chéng)年男性(xìng)的大脑平(píng)均质量是1350克(kè)，而哈维测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大(dà)脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如(rú)此看来，人类的聪(cōng)明程度(dù)与大脑的(de)绝(jué)对质量关系(xì)并(bìng)不大(dà)。后来这颗(kē)可怜的(de)大脑被切成了240块。在(zài)半(bàn)个(gè)多世纪以来，人们一(yī)直在不断的探索其(qí)中的奥(ào)秘，在1980年代的研究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的神经角质细(xì)胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶叶比常(cháng)人大了(le)15%，后来人们(men)把焦点又放在(zài)了偏执体上等等。可是大脑这(zhè)些部(bù)分所控制的区(qū)域都不是爱(ài)因斯坦的(de)强项所(suǒ)在，因(yīn)此这些理论都(dōu)没法六朝是指哪六朝(fǎ)让大(dà)多数的(de)人(rén)所信服(fú)。而渐渐的(de)，世(shì)界上大(dà)部分(fēn)的人都开始相信这样一种说法，人(rén)类的大脑只开发了不(bù)到10%，大多(duō)数的人只能使用大(dà)脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑超过7%，就已经是天才(cái)般的(de)存在了，而爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的大脑(nǎo)利用率已(yǐ)经达到了13%。在这(zhè)个理论的基础上，一(yī)些研究远古地外文明的人认为，人类的大脑之所以没有被全部(bù)的开发利用，是因为(wèi)基因中的(de)某些(xiē)部分已经被(bèi)远古时期造访地球(qiú)的(de)高智(zhì)能生命锁死，目的是(shì)为了(le)防止(zhǐ)人类的科(kē)技发展过(guò)快(kuài)。这个理论也为各种科幻电影提供了(le)基础素材。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲(xuàn)染之(zhī)后(hòu)，甚(shèn)至让(ràng)很多人(rén)都相信，如果大脑潜能(néng)开(kāi)发超过50%，就(jiù)可(kě)以唤醒人类的(de)超能力，如果达到100%，就(jiù)等同于神(shén)一般的存在。对于这样的说法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科学界最大的都市传(chuán)说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的(de)天(tiān)才。事情要从120年(nián)前说起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日愚人节这一天，世界上(shàng)智(zhì)商最高的人出生在一个(gè)犹(yóu)太家庭(tíng)当中，这个人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月开始说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑(jí)学，还(hái)可(kě)以通过自创的(de)对数(shù)算出历(lì)史上任意一(yī)天是星期几。8岁(suì)学(xué)会了包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄(é)语等的8门外语(yǔ)，而且还自创了一(yī)门语(yǔ)言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取，成了当时哈(hā)佛有史以来(lái)最(zuì)年轻的(de)新生(shēng)。在进入哈佛不到一(yī)年，希德斯(sī)就在(zài)高等(děng)数学(xué)领域有了很高的造(zào)诣，并在100多位(wèi)哈佛(fú)教授和学生的面前进行(xíng)了关于思维体(tǐ)的(de)讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授(shòu)坚信希德(dé)斯(sī)将会(huì)成为世界上最(zuì)伟大的数学家(jiā)之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经(jīng)爆表(biǎo)，人们(men)推测他(tā)的(de)智商至少(shǎo)在260到300之间(jiān)，相(xiāng)当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和他的父母(mǔ)是(shì)分不开的，尤(yóu)其是(shì)他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希(xī)德斯(sī)是一位来自乌克兰的犹太(tài)移民，同样(yàng)是(shì)一个(gè)智(zhì)商极(jí)高的(de)天才，曾经在七年之内获得了哈(hā)佛(fú)六朝是指哪六朝大学四(sì)个学位，其中最让他引以为(wèi)傲的是(shì)成(chéng)为了美国(guó)心理学(xué)之父威廉詹姆斯的关门弟子(zi)。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父，还直(zhí)接将孩子的名字命名(míng)为导师的名(míng)字。威廉詹姆斯(sī)希(xī)德斯鲍里斯席德斯(sī)在孩(hái)子出生之前(qián)就已经下定(dìng)决心要释放(fàng)他儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他认为年幼(yòu)的儿子(zi)代表(biǎo)了(le)一个机会，这个机会就是在现实(shí)的世界当中检(jiǎn)验他的导师曾经(jīng)提出的一项理(lǐ)论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认(rèn)为(wèi)人类(lèi)只使用了一小部分的身心资源，并(bìng)发表(biǎo)在了1907年的科学杂志上的一篇(piān)文章当中。后(hòu)来随着天才少(shǎo)年被媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍(bào)里斯坚信他的(de)儿子被培养成(chéng)了不(bù)世出的天才少年，印证了他最崇拜的导师的理论。可是人(rén)们没有注(zhù)意到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实是身心资源(yuán)，而并非大(dà)脑，也没有提及任何的(de)百分比(bǐ)。但是为什么(me)后来却出现(xiàn)了所谓的10%利用(yòng)率，同时又和大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国生(shēng)理(lǐ)学(xué)家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会切掉他们的一部分(fēn)脑皮(pí)层(céng)，然(rán)后再与之前进行对比(bǐ)。卡尔发现(xiàn)开(kāi)始切除(chú)的(de)时候，老鼠(shǔ)并(bìng)没有受(shòu)到什(shén)么影响，依然可以按(àn)照训练找到食物(wù)。于是(shì)他就一直切一直(zhí)切，切到一半以后，老鼠似乎依然没(méi)有受到任何(hé)影(yǐng)响。直到卡尔切到(dào)了(le)一个脑区时，发现这(zhè)个区域对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷(mí)宫(gōng)的影(yǐng)响非常的大，卡(kǎ)尔把这(zhè)个(gè)区域归结(jié)为“活性区域”，而其他(tā)对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的(de)脑(nǎo)区则归(guī)结为“非(fēi)活性的区域(yù)”。而且(qiě)卡尔发(fā)现，他对活(huó)性脑(nǎo)区切除的越多，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找(zhǎo)不到食物。因此很多人认为这就是因为(wèi)老(lǎo)鼠大部分的大脑是(shì)没有被开发利用的，所以即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的医(yī)生(shēng)弗洛伊德(dé)提出(chū)了冰山理论，说人的意识就像冰(bīng)山一样，只有(yǒu)露(lù)出表(biǎo)面的部(bù)分才能被别人和自己看见，可(kě)还有隐藏在水下的很(hěn)大(dà)一部分是(shì)人们不能轻易(yì)看(kàn)到的(de)，也就是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠(shǔ)大(dà)脑切除(chú)的实验，人(rén)们就(jiù)将(jiāng)冰山理论(lùn)曲解为人(rén)脑潜能(néng)的开发程度，把表面的(de)小部分(fēn)理解为已经开发的(de)脑潜(qián)能，而另外的(de)绝(jué)大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出(chū)版(bǎn)了著名的《人性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本书写的序言当中有(yǒu)这样一句话，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯教授(shòu)过去常说(shuō)，一般人只使(shǐ)用了他潜在(zài)心(xīn)智能力的10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全(quán)球热销传(chuán)遍(biàn)了全世(shì)界。10%这个(gè)数字也印在了大(dà)多数人的脑海当中(zhōng)，再配(pèi)上那场著(zhù)名(míng)的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最多只能开发使(shǐ)用10%的都市传说就这样席(xí)卷了全世(shì)界。根据调查，世界上相信这个理论的(de)人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人才(cái)只有54%。那我们就先从(cóng)“进化论”说起，进化论本身也许(xǔ)不够完善(shàn)，还存(cún)在(zài)着某(mǒu)些争议(yì)，但无论是遗传还是基因突变，物种进化的本质都是自(zì)然选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在这个过程(chéng)中(zhōng)，物种都会遵守这样一个法则(zé)，使用或者是失去。也(yě)就是说，如果有机体停止使用某些器官(guān)，它们就会慢慢地适应(yīng)，之后退化(huà)直到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日(rì)的地下世界生(shēng)活了(le)千百万(wàn)年之(zhī)后，眼睛已(yǐ)经完全消失了，而动物(wù)的大脑同样是经过数百万年的(de)自然选择不断进化所(suǒ)形(xíng)成的，虽然人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世(shì)界上最复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和营养上的消耗(hào)是(shì)巨大的，就算(suàn)是你(nǐ)坐在(zài)那里休息(xī)，什么都不想(xiǎng)，它也依然(rán)需要(yào)整个(gè)人体20%的能量来维(wéi)持所(suǒ)有的大脑功(gōng)能正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但(dàn)会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉(jué)、控制(zhì)语言的最高(gāo)级中枢(shū)，同时又(yòu)具有抑(yì)制(zhì)整合情绪的功能，甚至还在时刻(kè)准(zhǔn)备(bèi)着(zhe)进行应(yīng)急反射(shè)。比如一(yī)个人喊你一声的同时扔向你(nǐ)一个苹果，正(zhèng)常人就会下意(yì)识的(de)接住，而不是(shì)无(wú)动于衷，这(zhè)些都是大(dà)脑(nǎo)时(shí)刻(kè)在(zài)运转的结(jié)果。相比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑(nǎo)只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的只(zhǐ)使用(yòng)了我们(men)潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多的能(néng)量来维持整个大脑的功能，对(duì)于进(jìn)化(huà)来说是一(yī)种极大的浪(làng)费，拥有一个体(tǐ)积更小，效率更高的大脑，才(cái)能更加的(de)凸显出生存的优(yōu)势。所以从(cóng)进(jìn)化上来说，大(dà)脑是(shì)不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢？其实在当(dāng)时，由于相关的(de)知识盲(máng)区，卡尔所(suǒ)切除的部分脑(nǎo)区其(qí)实是属于初级的视觉皮层(céng)，当他被切(qiè)掉(diào)的越多，导致的视觉受损就越严重，小(xiǎo)老鼠的(de)视(shì)野范围(wéi)会(huì)变(biàn)得越来越(yuè)小(xiǎo)，慢慢的(de)看不(bù)见，最终导致了寻找(zhǎo)食物变得越来越困难。随着科学(xué)的发(fā)展，我们(men)已(yǐ)经可(kě)以通(tōng)过正电子(zi)发射、断层扫描和功能性的磁共振成像技术来监测(cè)大脑的活(huó)动(dòng)。研(yán)究发(fā)现，大脑的每个部分的(de)功能(néng)都(dōu)是不可或(huò)缺的(de)，当一个人在做特(tè)定的任务时，大脑的不(bù)同部分是在协(xié)同(tóng)工作的，哪(nǎ)怕只是(shì)活动一下手指(zhǐ)，也是上亿(yì)个神经元协调(diào)工(gōng)作的结果。即便是(shì)在睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在一(yī)个不断活动的状(zhuàng)态(tài)。因此，与大脑开发10%的都市(shì)传(chuán)说(shuō)恰(qià)恰相反，目前人类还没(méi)有找(zhǎo)到一个完全不活跃的大(dà)脑区域，这意味着(zhe)人类的(de)大脑(nǎo)其实已经(jīng)被开发了100%。大脑利用率不到10%的广(guǎng)泛流行还有一个非常现实的原(yuán)因，那就(jiù)是(shì)利益。成(chéng)为(wèi)绝(jué)顶聪(cōng)明的天才是每个人(rén)所希(xī)望(wàng)的事(shì)儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论(lùn)以(yǐ)及卡内(nèi)基著(zhù)作的畅销都成了营(yíng)销故(gù)事当中最(zuì)好的素材，再加上一些相关科幻电影的渲染，使得更多(duō)的人(rén)相(xiāng)信了这个(gè)都(dōu)市传说。这也意味着(zhe)更多的(de)人(rén)期待一种尖端(duān)的技术(shù)或者神奇的药物可以(yǐ)解锁它，让他们在一夜之间成为超级(jí)天才。所(suǒ)以当有人(rén)告诉你(nǐ)可以利用剩余的大脑潜力来(lái)提高智慧，你要做的就是(shì)紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其(qí)实你(nǐ)的(de)大(dà)脑和爱因斯(sī)坦(tǎn)之(zhī)间并没(méi)有太大的(de)差(chà)距，人与人之间的大脑相(xiāng)似度高(gāo)达(dá)94%，但(dàn)是人(rén)与人之(zhī)间的理(lǐ)解能力、记忆能力以及创造力(lì)确实存在着巨大的差异(yì)，这并(bìng)不是因(yīn)为大脑(nǎo)使(shǐ)用率(lǜ)的不足(zú)，而是在于神(shén)经元的数量以及单(dān)个神经元的(de)链接数。人类的大脑大概(gài)有800亿(yì)个神经元，神经元(yuán)与神经元之间并不会直接相连，而是(shì)会形(xíng)成一(yī)种叫做突(tū)触的(de)结(jié)构，可以(yǐ)通过神经(jīng)递(dì)质将神经元(yuán)之间的电信号进行(xíng)传递。我们任何的(de)行为、想(xiǎng)法(fǎ)、念头或者是知识点在大脑(nǎo)当中都是一个信号(hào)，那么你的(de)知识越(yuè)多，想(xiǎng)法(fǎ)越(yuè)多，所形成(chéng)的突触就会越(yuè)多，而当(dāng)你的知识(shí)越牢固，想法越熟练，突(tū)出的结构就会变得(dé)越强大(dà)。反(fǎn)过来，这(zhè)个(gè)知识点或者是想法的突(tū)出结(jié)构越强大，意味(wèi)着知识点的记(jì)忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法(fǎ)和(hé)动作(zuò)就越娴(xián)熟，每一个神经元最多(duō)可以发(fā)出(chū)8000个突出。但是，一(yī)般人实(shí)际发(fā)出(chū)的连一(yī)半(bàn)都(dōu)达不到。比(bǐ)如张三的大脑(nǎo)有(yǒu)900亿个神经元，每个(gè)神经元平均有5000个突触链接，那么张三(sān)的知识(shí)量就有(yǒu)900亿(yì)乘以五千四百五十(shí)万(wàn)亿(yì)个，而李四的大脑有800亿个神经(jīng)元(yuán)，每个(gè)神经元(yuán)平(píng)均有2000个突触(chù)链(liàn)接，那么(me)李(lǐ)四的知(zhī)识量就有800亿乘以两千一百六十(shí)万一个。虽然这(zhè)是为了(le)让(ràng)大家能更好地(dì)理解所(suǒ)做出的一种量化比喻(yù)，但是两个人的知识量(liàng)差距(jù)确实是巨(jù)大(dà)的(de)。我们在每天的所有活(huó)动(dòng)与思考时，在大(dà)脑里面实际上就只(zhǐ)发生这两类活动，一个就是(shì)在强(qiáng)化已(yǐ)经形六朝是指哪六朝成(chéng)的突出，另一个就是(shì)在(zài)形成(chéng)新(xīn)的(de)突出，也就是(shì)学(xué)习到新的知(zhī)识。而(ér)这些突(tū)出的结(jié)构越(yuè)强大，大(dà)脑神经元之间的联(lián)系就越(yuè)紧(jǐn)密，那么在同样的工作(zuò)要求之下，大脑(nǎo)就可以更(gèng)快(kuài)的调(diào)集更多(duō)的神经元，进入(rù)到活跃状态。大(dà)脑(nǎo)传递信息的效率就会更高，那(nà)么外部表现(xiàn)出(chū)来的就是(shì)更聪明、更(gèng)熟练。反之(zhī)，大脑调(diào)集(jí)活跃(yuè)的神经元数量过少，大(dà)脑传递的信息效率就会低(dī)，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的电信号是(shì)通过信(xìn)息刺激所产(chǎn)生的，产生(shēng)之后又会引发连锁反应，那(nà)么(me)这就(jiù)赋予了人类大脑(nǎo)更强的一种联(lián)合能(néng)力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多(duō)可(kě)以发出8000个(gè)知识点的链接，而(ér)这(zhè)8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个神(shén)经元，如果(guǒ)每个(gè)神经(jīng)元又发(fā)出8000个知识(shí)点链接(jiē)，就(jiù)意味着最初的一个知识点会(huì)产生的(de)连锁反(fǎn)应，而激(jī)发出无数的念头和联想，我们的创造力就这样(yàng)产生了(le)。但是(shì)人脑(nǎo)的神经元并不是天生就拥有8000个(gè)链接(jiē)的突触，多(duō)数的人在一生当(dāng)中，平(píng)均每个神经元所拥有(yǒu)的(de)链接突触其实连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让大脑变得更聪明，本质上就(jiù)是(shì)增(zēng)加神经元的数量和增加突出(chū)的数量。研究发现(xiàn)，大脑的海马体(tǐ)中(zhōng)每天可以产生大约700个新的神(shén)经元，除了自然生(shēng)长的神经元，也可以通过学(xué)习、运动和健(jiàn)康的饮食来促进新的(de)神经(jīng)元生成，而压(yā)力、睡眠不足和(hé)酒精(jīng)则会阻碍新神经元的生成(chéng)。而增加突触(chù)的数量，就(jiù)是通过主动的学习或(huò)者(zhě)是思考(kǎo)，不断产生新的突(tū)触，然后(hòu)再强化它们。这就是(shì)为什么善于主(zhǔ)动学习(xí)和勤于思考的人往往(wǎng)会变得更加聪(cōng)明。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更多(duō)的(de)时间去思考问题而已。另外(wài)，突触还有这样一个特点(diǎn)，它是动态形成与动态削(xuē)减的，用的(de)多的突触(chù)就会被强化，用的少的就(jiù)会被弱化，甚至会(huì)被消(xiāo)除，或者(zhě)是被其他的(de)信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一点在进化方式上和洞穴(xué)是一样的，比如不(bù)喜欢(huān)主动思考，懒(lǎn)得动脑的人(rén)，整天对着(zhe)电(diàn)视或者(zhě)是电子设备(bèi)的时候，大脑就处(chù)在一个被动接受信息的状态，是得不到主(zhǔ)动信息刺激的，那(nà)么这种就基本(běn)不会形成有(yǒu)效(xiào)的新的突(tū)出，所(suǒ)以(yǐ)封锁人类大脑的不是外星人，而(ér)是(shì)我们自己。

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