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　　初中生幽默诵读

　　语文学习很重要的一(yī)点就是张扬个性。

　　背书，不必总是一本正经(jīng)，搞得挺神圣(shèng)，挺严(yán)肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你可以(yǐ)发狠似的(de)，咬牙切齿地去背某(mǒu)个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成声似(shì)的复述。

　　你(nǐ)还(hái)可以(yǐ)得意洋洋(yáng)，自我炫耀似的讲给别人听 (当然那个人不一定在你面前);你亦可神秘兮兮，低(dī)声细语地仿佛告诉别人什么秘密似的背……你的幽默细胞有多少，方法就(jiù)有多少。

　　这是比较原始的一种方法，但却(què)是经常用的，很管用的。

　　使(shǐ)用此(cǐ)法的前提是默读理解(jiě)，先把(bǎ)每一句话读懂(dǒng)，领(lǐng)悟整(zhěng)段或(huò)整篇的(de)意思(sī)，在此(cǐ)基础上则可(kě)大展拳脚，英雄(xióng)有用武之地了。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理(lǐ)解(jiě)的基础上(shàng)，就是有感情地大声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随文(wén)字流转(zhuǎn)。

　　如遇对话形式的，不(bù)妨一个人模(mó)仿不同角色(sè)进(jìn)行对话，或者与(yǔ)父母(mǔ)、同(tóng)学(xué)分角色(sè)对话(huà)，趣味无(wú)穷。

　　此法的科学依据(jù):第一，朗读可以(yǐ)避免(miǎn)默读时容易出现的跳行、停顿(dùn)、重复(fù)等错误;第(dì)二，读出声来，可(kě)以震动大(dà)脑皮层的记忆神经，加快记(jì)忆(yì)速(sù)度;第三(sān)，可以排除外界的一些噪音干扰(rǎo)有助于记忆准确。

　　第四(sì)，可(kě)以熏(xūn)陶自己(jǐ)的情(qíng)感，自我陶醉(zuì)，自(zì)我愉悦。

　　心情好(hǎo)了，情绪(xù)高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的(de)遗忘曲线，只有不断重复(fù)背(bèi)，才能记得(dé)牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效(xiào)果好，捂(wǔ)住耳多读书(shū)也可以记(jì)忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的(de)方法帮助记(jì)忆(yì)。

　　4.实在(zài)记不住，可以抄，抄比光背好得多(duō)。

　　5.可以(yǐ)将要背的(de)东西编号啊，一段一(yī)段来，这样会快(kuài)一点的，要(yào)是全(quán)篇一起(qǐ)反而很慢，另外(wài)可以利用奖(jiǎng)励的办法啊，背好一段就奖励自己休(xiū)息一会，或者吃点什(shén)么的，相信持之以恒(héng)就会成功!

　　6.尽量(liàng)为学(xué)习创造愉快(kuài)的气氛。

　　在(zài)睡前(qián)醒后或学习前，闭上(shàng)眼(yǎn)睛想象一下(xià)自己能(néng)考(kǎo)好，想象自己在(zài)取得(dé)良(liáng)好的成绩之后，父母高兴、别(bié)人赞扬(yáng)的情景，想象为自己而自豪(háo)。

　　想象越生动具(jù)体越好。

快速背书小窍门

　　快速背书(shū)小窍门如下：

　　1.在记忆里最好的时间(jiān)段背诵。

　　每个学(xué)生的具体情况(kuàng)不同(tóng)，有的学生早上(shàng)的(de)记忆力好(hǎo)，有的(de)学生临睡前的(de)记(jì)忆力(lì)好。

　　学(xué)生们可以棚(péng)银根(gēn)据(jù)自己的实(shí)际(jì)情(qíng)况，来选择适合(hé)自己(jǐ)的背(bèi)诵时间(jiān)。

　　这(zhè)个时间段可能也不(bù)是(shì)特别固定(dìng)，学(xué)生(shēng)们可以自(zì)己感(gǎn)觉并确定。

　　2.根据人(rén)的遗忘曲线，只枯(kū)世(shì)有(yǒu)不断重复背，才(cái)能记得(dé)牢(láo)。

　　3.抓住关键词进(jìn)行背诵，同样也可以起到事(shì)半功倍的作用(yòng)。

　　比如在背诵(sòng)语文课文的时候，学生可(kě)以先(xiān)记住一些关键没和肢的(de)词句，再根据这(zhè)些词句进行串联。

　　这(zhè)样(yàng)的(de)背诵方式，不仅能够提高效率，还可以帮(bāng)助学生边理解边背(bèi)诵，牢(láo)牢掌握住其中的内容(róng)，而不是为了背而背。

　　4.背(bèi)书的时候(hòu)，边用笔画。

　　硬背不(bù)如理解(jiě)。

　　尤其(qí)是文科一些段落比较(jiào)冗(rǒng)长的(de)内容(róng)，我们常常(cháng)需要(yào)采取分段背诵的方式。

腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码　　那么把其(qí)中的一(yī)些关键信息，比如：时间信息、逻辑信息，还有易错(cuò)难记(jì)的知(zhī)识点，边读的时候边画(huà)下来。

　　就(jiù)有利于我们通(tōng)过理解的方式，加速背诵的(de)过程。

　　5.闭上眼睛(jīng)，回想关键词。

　　背(bèi)诵(sòng)的时(shí)候的重点(diǎn)，往(wǎng)往不在(zài)于前面(miàn)记(jì)的过程，而在于后面的“回忆”——回忆(yì)往(wǎng)往是知识背诵的核心(xīn)。

　　6.用自己(jǐ)的(de)话，复述一遍。

　　背诵(sòng)知识的(de)时候，要尝试不用原话，而是自己的语言，将背诵的内腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码(nèi)容描述出来(lái)。

　　这个(gè)过程(chéng)，既是检验你(nǐ)的背诵结(jié)果，也(yě)是(shì)检验(yàn)你是否真正的(de)理解了这一段知识(shí)。

　　甚至往往也是(shì)你(nǐ)考试的时候，相关知识(shí)的你能够(gòu)写出来的答案。

　　比如，考(kǎo)试(shì)中让你描述背过的(de)古诗里描述的是一(yī)段怎样的场景(jǐng)，这(zhè)个时候(hòu)往往你(nǐ)就能感(gǎn)到得心应手(shǒu)。

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