1955年4月15日，一位(wèi)老(lǎo)人因为腹中的剧(jù)痛被(bèi)送往普林斯顿医(yī)院，此时他的主(zhǔ)动(dòng)脉已经扩(kuò)张(zhāng)到了正常血管直径的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了(le)当时人(rén)类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病(bìng)理学吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别家托马(mǎ)斯哈(hā)维其实(shí)并不关心爱(ài)因斯坦的真正死因，而是(shì)十分好奇他(tā)为什(shén)么会(huì)这样聪明。面(miàn)对着当(dāng)时(shí)世界上最聪明的尸(shī)体，哈(hā)维(wéi)开始纠(jiū)结起来，他当时(shí)想，如果(guǒ)按照爱(ài)因斯坦(tǎn)的遗嘱查出(chū)病因之后(hòu)就(jiù)会被火(huǒ)化。而此时摆(bǎi)在他面前的(de)是一个千载难逢的机会(huì)，他可以零距离的研究世界(jiè)上最(zuì)聪明的大佬(lǎo)，如(rú)果能够取得成果，不但名利双收，还会(huì)颠(diān)覆整个医学(xué)界。烧掉它(tā)，实(shí)在是太可惜了(le)。巨(jù)大的好奇和(hé)探究欲最终战(zhàn)胜(shèng)了(le)哈维的(de)理(lǐ)智，在距离爱因斯坦医学死亡(wáng)的八小时(shí)之后(hòu)，哈维悄悄地锯(jù)开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯坦的大脑并藏了(le)起来。然而哈维只是一个病理学(xué)家，对(duì)大脑(nǎo)和(hé)神经系(xì)统(tǒng)的研究一窍不通，所以(yǐ)哈维(wéi)在面对爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)时，除了称重和拍照(zhào)什么也做不(bù)了。

现在人类(lèi)成年男性(xìng)的大脑平均(jūn)质量(liàng)是(shì)1350克，而哈维(wéi)测量的结果显示，爱因斯坦的(de)大脑质量(liàng)是1230克，比(bǐ)正常人(rén)还少了(le)足足二两半。如此看来，人类(lèi)的(de)聪明程度与大脑的绝对质量关(guān)系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人们一直在不断的探索其中的奥(ào)秘，在1980年代的研吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的(de)神经(jīng)角质细胞，比(bǐ)普通人(rén)多出73%，在2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯(sī)坦的大(dà)脑顶(dǐng)叶比常人大(dà)了15%，后来人(rén)们把焦点又放在了(le)偏执体上等等(děng)。可是大脑这些部(bù)分所(suǒ)控制的区(qū)域都不是爱(ài)因斯坦(tǎn)的强项所在(zài)，因此(cǐ)这些理论都没法让大多(duō)数的人(rén)所信服。而渐渐(jiàn)的，世界上大部分的人都开始(shǐ)相信这样一种说法，人类的(de)大脑只开发了不到10%，大多数(shù)的人(rén)只能使用大脑的5%甚(shèn)至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个(gè)理论(lùn)的基础(chǔ)上，一(yī)些研究远(yuǎn)古地外文明的人认为，人(rén)类的(de)大脑之所以没有被(bèi)全部的(de)开发(fā)利用，是因为基因(yīn)中的某(mǒu)些(xiē)部分已经被远古时期造(zào)访地球的高智能生命锁(suǒ)死，目的(de)是(shì)为(wèi)了防止人类的科技(jì)发展(zhǎn)过快。这(zhè)个理论也(yě)为各种科幻电影提供了(le)基础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无(wú)止境》这样的科幻电(diàn)影渲染(rǎn)之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能(néng)开发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超能力，如果达到(dào)100%，就等同于神一(yī)般(bān)的存在(zài)。对于这样的说法，你觉(jué)得可信(xìn)吗(ma)？这个科学界(jiè)最大的都市传(chuán)说(shuō)源自一位智商比爱因斯坦还(hái)要高出(chū)一个层次的天才(cái)。事情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人(rén)节(jié)这一(yī)天，世界上智商最高的人出(chū)生在一个犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月就可(kě)以阅读纽约时报，6岁(suì)的(de)时候自学(xué)成了解剖(pōu)学和逻(luó)辑学，还可以(yǐ)通过自创的对(duì)数算出历史上任意一(yī)天(tiān)是星期几。8岁学(xué)会了(le)包括拉丁语(yǔ)、希伯(bó)来语、俄(é)语等的8门外语，而且还自(zì)创了一门(mén)语言(yán)。11岁时(shí)被哈佛(fú)大学破格录取，成了当时(shí)哈佛有(yǒu)史以来(lái)最(zuì)年轻的新(xīn)生。在(zài)进入(rù)哈佛不到一年(nián)，希(xī)德斯就在高(gāo)等数学领域有(yǒu)了很高的造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学(xué)生的面前进行了关于思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的教授(shòu)坚信希(xī)德斯将会成(chéng)为世界上最(zuì)伟大(dà)的数(shù)学家之一。在希(xī)德(dé)斯的天赋面(miàn)前(qián)，IQ测试的(de)数(shù)值已经爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的(de)养成和他的(de)父母是分(fēn)不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍(bào)里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一位来自乌克兰的(de)犹太移民，同样是一(yī)个智(zhì)商极高的(de)天才，曾经在(zài)七年之内获得了哈佛(fú)大学(xué)四个学位，其中最(zuì)让他(tā)引以为傲(ào)的是成为了(le)美国心(xīn)理学之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹(zhān)姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩(hái)子(zi)的名字命名为(wèi)导师的名字。威廉詹姆斯希(xī)德斯鲍里斯席德斯在孩子(zi)出生之前(qián)就已经下定决心要释放他(tā)儿子隐藏(cáng)的潜力，因为他(tā)认(rèn)为(wèi)年幼的儿子代表(biǎo)了一个(gè)机(jī)会(huì)，这(zhè)个机会就(ji吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别ù)是在(zài)现实的世界当中检验他的导师曾经提出的一项(xiàng)理论(lùn)。美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始终(zhōng)认为人类只使用了一小部分的身心资源(yuán)，并(bìng)发(fā)表在了(le)1907年的科学杂志上的一篇文(wén)章当中。后来(lái)随着天才(cái)少年被媒体的大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿(ér)子被培养(yǎng)成了不世(shì)出的天(tiān)才少年，印证了(le)他最崇拜的导师的理论(lùn)。可是(shì)人们没有(yǒu)注意到(dào)的是(shì)詹(zhān)姆斯(sī)所说的，其实(shí)是身心资源，而并(bìng)非大脑，也没有提及(jí)任何的(de)百分比。但是为什么(me)后来却出(chū)现(xiàn)了所谓(wèi)的(de)10%利(lì)用(yòng)率(lǜ)，同时又和大脑联想在(zài)一起(qǐ)呢？1920年美国生(shēng)理(lǐ)学家(jiā)卡(kǎ)尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一部分脑(nǎo)皮层，然(rán)后再(zài)与之前(qián)进行(xíng)对(duì)比。卡尔发(fā)现开始切(qiè)除的时候，老(lǎo)鼠并没(méi)有受到什么影响，依然可以按照(zhào)训(xùn)练(liàn)找到食物。于是他就一直切一直切(qiè)，切到一半(bàn)以(yǐ)后(hòu)，老鼠似乎(hū)依然没有受到任何影响。直(zhí)到卡尔切到了一个脑(nǎo)区时，发现这个区(qū)域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔(ěr)把这(zhè)个区域归结为“活性区(qū)域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则归结(jié)为“非(fēi)活性的(de)区(qū)域”。而且(qiě)卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区(qū)切(qiè)除(chú)的越(yuè)多，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此(cǐ)很多人认为这就是因(yīn)为(wèi)老(lǎo)鼠大部分的大(dà)脑(nǎo)是没有(yǒu)被开发(fā)利(lì)用的(de)，所以即便是被(bèi)切除掉，也对老(lǎo)鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥(ào)地(dì)利的医生弗洛伊(yī)德提出了冰山理论，说人的意识就像冰山一样，只有露出表面的部分(fēn)才能被(bèi)别人和自己看见(jiàn)，可还有隐藏在水下的很大(dà)一部(bù)分是人们不能轻(qīng)易看(kàn)到的，也就(jiù)是“潜(qián)意识(shí)”。但(dàn)是结合老鼠大(dà)脑(nǎo)切(qiè)除(chú)的实(shí)验，人们就(jiù)将冰山理论(lùn)曲解为人脑潜能的开发程度，把表面(miàn)的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另(lìng)外的(de)绝大部分则被认为(wèi)没有开发出来(lái)。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人(rén)性的(de)弱点》，在罗尔(ěr)托马斯(sī)为这本书(shū)写(xiě)的序(xù)言当中有这样(yàng)一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯教授过去常说，一般人只使用(yòng)了他潜在(zài)心智能力的(de)10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全球热(rè)销传遍了全世界(jiè)。10%这个数字也印在了大多(duō)数人的脑海当(dāng)中，再配上那场著名(míng)的(de)小白鼠(shǔ)切脑实验(yàn)，人类大脑最多只能开发使(shǐ)用10%的都市传(chuán)说就这样席(xí)卷(juǎn)了全世界。根据(jù)调(diào)查，世界上相信这个理(lǐ)论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相(xiāng)信进化论的人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化(huà)论本身也许(xǔ)不够(gòu)完善，还存在着(zhe)某(mǒu)些争议(yì)，但无论是遗传(chuán)还是基(jī)因突变，物种(zhǒng)进(jìn)化的本质都是(shì)自然选择的结果。在这个过程中(zhōng)，物种都会遵守(shǒu)这样一(yī)个法则，使用或者是失去(qù)。也(yě)就是(shì)说，如(rú)果有机体停止使用某些器(qì)官，它(tā)们(men)就(jiù)会慢慢地(dì)适应，之后(hòu)退化直到消失(shī)。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日的地下世界(jiè)生活了千(qiān)百万(wàn)年之(zhī)后，眼睛已(yǐ)经完全消失了，而动物的大脑同样(yàng)是(shì)经过数(shù)百万年的自然(rán)选择不断(duàn)进(jìn)化(huà)所形(xíng)成(chéng)的，虽然人(rén)类(lèi)的大(dà)脑只(zhǐ)占据着(zhe)体重(zhòng)的2%，但是作为世界上(shàng)最(zuì)复杂的结(jié)构，大脑(nǎo)在氧气和营养上(shàng)的消耗(hào)是巨大(dà)的，就算(suàn)是你坐在(zài)那里休息，什么都不想(xiǎng)，它也(yě)依然需(xū)要整个人体20%的(de)能量(liàng)来维持所有(yǒu)的大(dà)脑功能(néng)正常运转。因为(wèi)大脑皮层不但会调节(jié)躯体运动(dòng)，整合各种(zhǒng)感(gǎn)觉(jué)、控制语(yǔ)言(yán)的最高(gāo)级中枢，同时(shí)又具(jù)有抑制整合情绪的(de)功能(néng)，甚至还在时刻准(zhǔn)备(bèi)着进行(xíng)应急反射。比(bǐ)如一个(gè)人喊你一(yī)声的同时(shí)扔向你一个苹果，正常人就会下意(yì)识的接住(zhù)，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在(zài)运转的(de)结果。相比之下，许多脊(jí)椎动物(wù)物种的成年大脑只消耗身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这意味(wèi)着(zhe)，如果我们真的(de)只使用了我(wǒ)们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出(chū)这(zhè)么多的能(néng)量来维持整(zhěng)个大(dà)脑的功(gōng)能，对于进化来说是(shì)一种极大(dà)的(de)浪费，拥有一个体积(jī)更小，效率(lǜ)更高的大脑，才能更(gèng)加的凸显出生存(cún)的优势(shì)。所以从(cóng)进化上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又怎么解释呢？其实在当(dāng)时，由于(yú)相关的知识(shí)盲区，卡尔所切除的(de)部(bù)分(fēn)脑区其实是(shì)属于初级的视觉皮层(céng)，当他被切掉(diào)的越(yuè)多，导致的视觉受损就(jiù)越(yuè)严重，小老(lǎo)鼠的视野范围(wéi)会变得(dé)越来越小(xiǎo)，慢慢的看(kàn)不见，最终导致了寻(xún)找食物变得越来(lái)越(yuè)困难。随(suí)着科学(xué)的发展，我(wǒ)们已经可以通过(guò)正电子发射、断层(céng)扫描(miáo)和功(gōng)能性的(de)磁共振成像技术来监测(cè)大脑的(de)活动。研究发(fā)现，大脑的每个部分的功能都是不(bù)可或(huò)缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不(bù)同部分是在协同(tóng)工作的(de)，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也是上亿个(gè)神经(jīng)元协调(diào)工作(zuò)的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也会(huì)处在一个不断活(huó)动的(de)状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目(mù)前人类还没有找到一个完(wán)全不活(huó)跃的大脑区域，这意(yì)味着人类的大脑其实已(yǐ)经被(bèi)开发(fā)了100%。大脑利用率不(bù)到10%的广(guǎng)泛流(liú)行还有一(yī)个非(fēi)常(cháng)现实的原因，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明的(de)天(tiān)才(cái)是(shì)每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验(yàn)、超高智商的天才培(péi)养、冰山理论以及(jí)卡内基著作的畅销都(dōu)成(chéng)了营(yíng)销故事当中(zhōng)最好(hǎo)的素材，再加上(shàng)一些(xiē)相关(guān)科幻电影(yǐng)的渲(xuàn)染(rǎn)，使(shǐ)得更多的人相信了这个都市(shì)传说。这也意味着(zhe)更多的(de)人期待一种(zhǒng)尖端的(de)技(jì)术或者神奇的药物可以解(jiě)锁(suǒ)它，让他们在一夜之(zhī)间成为超级天(tiān)才。所以当有人(rén)告诉你可以利(lì)用剩余的(de)大脑潜力来(lái)提(tí)高(gāo)智慧，你要做的(de)就(jiù)是紧(jǐn)紧的(de)捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯(sī)坦之(zhī)间并没有(yǒu)太大的差距，人与人(rén)之间的大脑相似(shì)度高达94%，但是人与人之间(jiān)的(de)理解能力(lì)、记忆能力以及创造(zào)力确实存在着巨大的差异，这(zhè)并不是因为大脑使用(yòng)率的不足，而是在(zài)于神经元(yuán)的数量以及(jí)单个(gè)神经(jīng)元的链接数。人类的大脑大概有800亿个神(shén)经元，神经元与神经元(yuán)之间并不会(huì)直接相连，而是会形成一种叫做突触(chù)的结构，可(kě)以通过神(shén)经递质(zhì)将神经元之间的电信号进行传递(dì)。我们任(rèn)何的(de)行为、想法(fǎ)、念(niàn)头(tóu)或者是知识点在大(dà)脑当中都是一个信号(hào)，那么你(nǐ)的知识越多(duō)，想(xiǎng)法越多，所(suǒ)形成的突(tū)触就(jiù)会越多(duō)，而当你(nǐ)的知识越牢固(gù)，想法越熟练，突(tū)出(chū)的结构就(jiù)会变得越强大。反过来，这(zhè)个(gè)知识点或(huò)者是想法的突(tū)出结构越(yuè)强大，意味着知识点的(de)记(jì)忆越深刻，想(xiǎng)法和动作就越娴(xián)熟，每一个神经元最多可以(yǐ)发(fā)出8000个突出(chū)。但是，一般人实际发出的连(lián)一半都达不到(dào)。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元(yuán)，每个(gè)神(shén)经(jīng)元平均(jūn)有5000个突触链接，那(nà)么张(zhāng)三的(de)知识量就有900亿(yì)乘以五千(qiān)四百五十万亿个，而李(lǐ)四的大(dà)脑有800亿个神经元，每个神(shén)经元平(píng)均有2000个突触(chù)链接，那么李四的(de)知识量就有800亿乘以两千一百六十万一(yī)个。虽然(rán)这是为了(le)让大家能(néng)更(gèng)好地理解所做出(chū)的一种量化比喻，但是两(liǎng)个人的知(zhī)识(shí)量差距(jù)确实是巨大的。我们在每天的所(suǒ)有活动(dòng)与思考时(shí)，在大脑里(lǐ)面实际上就只发生这两类活动，一个就是在强化已经形成的突出，另一(yī)个就(jiù)是在形成新的突出(chū)，也就是学习到新(xīn)的(de)知(zhī)识。而(ér)这些(xiē)突出(chū)的结构越强大，大脑神经元之间的联系(xì)就越紧密，那么在同(tóng)样(yàng)的工作要(yào)求之下，大脑就(jiù)可(kě)以更(gèng)快的调集更多(duō)的神(shén)经元，进入到活跃状态。大脑传递(dì)信(xìn)息的效(xiào)率就(jiù)会更高，那么外部表(biǎo)现出来的(de)就是(shì)更聪(cōng)明、更(gèng)熟练。反之(zhī)，大脑调集活(huó)跃的(de)神经元数量过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就会低，外(wài)部的表现就(jiù)是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中(zhōng)的电信(xìn)号是通过信息刺激所产(chǎn)生的(de)，产生之后又会(huì)引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更强的(de)一(yī)种联合(hé)能力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多(duō)可(kě)以发出8000个(gè)知识点的(de)链接，而这8000个(gè)知识点(diǎn)它(tā)又激活了8000个神经元，如果每(měi)个(gè)神经元又(yòu)发出8000个(gè)知识点链接，就意味(wèi)着最初(chū)的一个知识点会(huì)产生(shēng)的(de)连锁反(fǎn)应，而(ér)激发(fā)出无数的念头(tóu)和(hé)联(lián)想，我(wǒ)们(men)的创(chuàng)造力(lì)就这样产生(shēng)了。但是人脑的(de)神经元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人(rén)在(zài)一生当中，平均每个神经元所(suǒ)拥有的链(liàn)接突触其实连8000的一半都(dōu)不到(dào)。因此，想让大脑变得(dé)更聪明，本质上就(jiù)是增(zēng)加神经元的数量和增加(jiā)突(tū)出的(de)数量(liàng)。研(yán)究发(fā)现，大脑(nǎo)的海马(mǎ)体(tǐ)中每(měi)天可以(yǐ)产生大(dà)约700个新的(de)神经元，除(chú)了自然生长的(de)神经元(yuán)，也可以通(tōng)过学习、运动和健康的饮食(shí)来促进新(xīn)的神经元生成，而压力、睡眠不足(zú)和酒精(jīng)则会阻碍新神经元的生成(chéng)。而增加(jiā)突触的数量，就是通(tōng)过主动的学习或者是思(sī)考，不(bù)断产(chǎn)生新(xīn)的突(tū)触，然后再强化它们。这就是为什(shén)么善于主动学习(xí)和勤于思考的人往往(wǎng)会变得更加聪明(míng)。所以(yǐ)爱因斯(sī)坦曾经这样说，并不是(shì)因(yīn)为我多聪(cōng)明，我(wǒ)只是(shì)比(bǐ)常(cháng)人花更(gèng)多的时间(jiān)去思考问题而已(yǐ)。另外，突触还有(yǒu)这样一个特点，它是(shì)动态形成与动态削减的，用(yòng)的(de)多的突触就会被强化，用的少的(de)就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或(huò)者是被其他的信息占用。外部的(de)表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化(huà)方式上和洞穴是一样的，比如(rú)不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的(de)人(rén)，整天对着电(diàn)视(shì)或(huò)者是电子设(shè)备的(de)时(shí)候，大脑就(jiù)处在一(yī)个被动接受(shòu)信息(xī)的状态(tài)，是得不到(dào)主动信息刺(cì)激的，那么(me)这(zhè)种就基本不会(huì)形成有(yǒu)效的新的突出，所以封(fēng)锁人(rén)类大脑的不(bù)是(shì)外星人，而是我们(men)自己。

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