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音乐(lè)教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和造就适应社会(huì)主义市场(chǎng)经济建设和(hé)教育改革发(fā)展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力(lì)的专门人(rén)才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央(yāng)音乐(lè)学院、上(shàng)海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师(shī)范大学(xué)、西华(huá)师范大学、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要(yào)包括声乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个(gè)专业，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个(gè)是音乐(lè)教育类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出来(lái)的音(yīn)乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最(zuì)后(hòu)即便没有实现演奏，或者说(shuō)部(bù)分音响并(bìng)不适(shì)合真实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想(xiǎng)要的(de)音乐(lè)效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元(yuán)素都服(fú)务于音乐内容(róng)，每(měi)个声部都是平等的(de)。

　　任何音乐(lè)形式(shì)（包(bāo)括单声部音乐与纯打(d乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿ǎ)击乐音乐）至少会包含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因素就(jiù)有(yǒu)可能改(gǎi)变(biàn)一首音乐的内容，明确(què)这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后(hòu)找到一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那(nà)么音乐(lè)教育是(shì)一个不错的选择(zé)。

　　事(shì)实(shí)上这也是大(dà)多(duō)数音乐(lè)专(zhuān)业毕业(yè)生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多(duō)数(shù)学校都会要求你有一个学士学位，而(ér)大学(xué)教师就需要硕(shuò)士或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来(lái)说(shuō)，学生的音乐教育学位课程可以为(wèi)自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备(bèi)，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士(乐福鞋按什么鞋码买，乐福鞋不适合什么人穿shì)课程，不一(yī)定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每个地区每(měi)个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究(jiū)生(shēng)阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音(yīn)乐(lè)和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学(xué)生在入学前参(cān)加试镜(jìng)，培(péi)训学(xué)生成(chéng)为表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐(lè)器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺(yì)术(shù)电子音(yīn)乐制作，电子音(yīn)乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十年(nián)代(dài)随(suí)着电脑的产生兴起而(ér)兴(xīng)起的一种在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实用(yòng)、最热门的专业(yè)无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域(yù)的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的(de)词曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲相(xiāng)关(guān)的(de)一对一(yī)课程，发展特定的技能和自己的(de)风格，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作(zuò)所(suǒ)需要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音(yīn)乐方(fāng)面的作曲编曲(qū)，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面(miàn)有不错基础的(de)学生，在(zài)软件(jiàn)的学习(xí)上(shàng)不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的创造性。

　　研究的(de)很多方面也(yě)是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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