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闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程是(shì)医学(xué)基础课基(jī)础(chǔ)课(kè)的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本上好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)的(de)。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论这门课程(chéng)，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课(kè)程

　　医(yī)学(xué)基(jī)础课(kè)

　　基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人(rén)体的机(jī)能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就(jiù)变得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要(yào)多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成(chéng)年人自考(kǎo)，选择护(hù)理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理(lǐ)好吗

　　我觉(jué)得现(xiàn)在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的(de)呀，未来的(de)就(jiù)业(yè)前景(jǐng)也(yě)是相当的广阔，要(yào)知道(dào)现(xiàn)在护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)已(yǐ)经(jīng)被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个(gè)专(zhuān)业(yè)都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的(de)护士还(hái)是比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这(zhè)几年来，又(yòu)出现(xiàn)了很多特(tè)殊型的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业(yè)的大学本科生在很多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢手的(de)，未来(lái)肯定会(huì)成(chéng)为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如(rú)果你准(zhǔn)备去选择护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，那(nà)么你(nǐ)本身必(bì)须(xū)要特(tè)别的热(rè)爱(ài)这个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特别(bié)有爱心，非常(cháng)有责任心(xīn)，平(píng)时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大(dà)家一(yī)定(dìng)要培养出严谨的(de)作风和(hé)良(liáng)好的生活习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都(dōu)必须要付(fù)出全(quán)部的精力，这样我们在这个专业上面才会(huì)学有(yǒu)所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很(hěn)多微妙(miào)而又神奇的功(gōng)能(néng)，比如细(xì)胞的物质(zhì)能(néng)量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神(shén)经的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有的过程都(dōu)是不可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机能(néng)相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌课程(chéng)，以内容难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主要(yào)是介(jiè)绍(shào)人(rén)体(tǐ)内一些物质与能(néng)量的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一(yī)个(gè)反应桥(qiáo)尺亮通常会(huì)涉及十(shí)几二十种物(wù)质，还(hái)要记(jì)住每(měi)一步(bù)发生的器官(guān)以及发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀(jué)帮助记忆，比如在(zài)记忆(yì)人体八种必须氨(ān)基(jī)酸时，可以使用词头法，把八(bā)种氨(ān)基酸的(de)词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关(guān)又(yòu)难记的(de)名词整合到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程(chéng)也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻译的，只(zhǐ)是些无意(yì)义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容(róng)非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不(bù)良(liáng)反(fǎn)应(yīng)为例，总论中指出，不良(liáng)反应(yīng)包括副作用、毒性(xìng)作(zuò)用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目(mù)的无关，而对人体产生不利(lì)甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合(hé)治疗目的，就(jiù)是(shì)治疗(liáo)作用(yòng)；如(rú)果不(bù)符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理(lǐ)学院(yuàn)以后，我(wǒ)们会学(xué)到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等有趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理念、经络(luò)穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临(lín)床传授给患(huàn)者，对自己而(ér)言也(yě)是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压鼻翼两(liǎng)侧的(de)迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的(de)时候，按压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快(kuài)缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们(men)平时身(shēn)体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地待(dài)人接物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不(bù)仅限(xiàn)于(yú)课堂讲授，还(hái)包(bāo)括大量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者(zhě)角(jiǎo)色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走时需要(yào)上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在(zài)正(zhèng)前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰(xī)的(de)解释。

　　如(rú)果不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次(cì)领导出(chū)面会使(shǐ)得(dé)患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的(de)行为，从解决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都(dōu)非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不(bù)为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的让(ràng)同(tóng)学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的(de)课程外，护理学院开设的(de)重头(tóu)课，护理学基(jī)础、内(nèi)科(kē)、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医(yī)学基础(chǔ)课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何(hé)接待(dài)病人，如何(hé)填写各种表单，如何(hé)写护理病历(lì)，以及(jí)患者住院期间(jiān)可(kě)能会实(shí)施的各种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院的患者就(jiù)涉及到如何(hé)与患者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息传达的作用(yòng)并(bìng)没有我(wǒ)们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适当(dāng)拍拍闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短肩(jiān)膀，握(wò)握她的(de)手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立(lì)怎样(yàng)的(de)护患(huàn)关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准备好(hǎo)一切，尽量满足(zú)患者(zhě)的(de)要求(qiú)，就能(néng)称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助(zhù)，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就(jiù)应该(gāi)充分调动其(qí)积极(jí)性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的(de)习(xí)惯(guàn)。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学(xué)，这四门课程(chéng)都(dōu)会有每(měi)周一次临床(chuáng)见习的(de)机会，大致(zhì)内容是上(shàng)午在病(bìng)房参观学习，看看(kàn)医生护士的工作流(liú)程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或(huò)者罕(hǎn)见的病例(lì)要(yào)主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病例，提(tí)出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍(shào)手术(shù)及(jí)外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患(huàn)者的(de)护理(lǐ)包(bāo)括术前护(hù)理、术(shù)后(hòu)护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一般手术病人(rén)术后通常会出(chū)现的症状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且(qiě)会影响各(gè)器官(guān)的(de)生理功能(néng)，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一(yī)样，因此护(hù)理人员不能(néng)根据其(qí)他患者的(de)经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根(gēn)据患者主(zhǔ)述(shù)的感觉以及表(biǎo)现出(chū)来的表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患(huàn)者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家属比较关(guān)心的问(wèn)题是，如何饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的原(yuán)则就是，非消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无(wú)其他(tā)不适可以开始进(jìn)食；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而(ér)且要注意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者(zhě)病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习与半(bàn)年(nián)的医疗实习，护理(lǐ)实习是(shì)在各个科室跟着(zhe)护士老师从(cóng)事护(hù)理工作，医疗实习(xí)则(zé)是跟随着(zhe)医生老师从事医(yī)生工作。

　　临(lín)床实习首先(xiān)要对病人负(fù)责(zé)。

　　在医院你要面对的(de)对(duì)象是病人(rén)，不是(shì)数据不是机(jī)器，而是(shì)一个个生(shēng)命，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了(le)问(wèn)题就是大问题，大到(dào)你不能承担，而且会(huì)给病(bìng)人及家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规(guī)范做事(shì)，比如输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作(zuò)时查，操(cāo)作后查(chá)；七(qī)对包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自(zì)己负责(zé)。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普通人(rén)接触的(de)高致病性病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要(yào)懂(dǒng)得(dé)保护自己，严格(gé)遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对自己的(de)学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又(yòu)多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己(jǐ)多上心，多学(xué)多看多做多(duō)问(wèn)，而且(qiě)还(hái)要做到及时(shí)与(yǔ)理(lǐ)论(lùn)相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查查(chá)书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解(jiě)及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么护(hù)理，而不(bù)是从事护理专业(yè)的(de)工作的话，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要从事护理工(gōng)作的(de)话(huà)，就要做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作的(de)准备(bèi)了。

学护(hù)理专业，能(néng)学到护(hù)理知(zhī)识，很(hěn)多时(shí)候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越(yuè)来越独立自主，很多人(rén)都向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美”，乐(lè)意(yì)在自己身上花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮得美(měi)美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美容(róng)护理(lǐ)，让自(zì)己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天(tiān)的工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待(dài)遇却反而(ér)比医院(yuàn)医护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业(yè)的(de)话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来(lái)越受到人们(men)的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团(tuán)队(duì)起着决定(dìng)性的作用，它的好(hǎo)坏(huài)就可以看出(chū)这个医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护(hù)理团队(duì)已(yǐ)经如何(hé)发展成(chéng)为整个医疗工(gōng)作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何(hé)学习(xí)好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的(de)学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该课外多(duō)看一(yī)些(xiē)有(yǒu)关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的(de)认知(zhī)能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是(shì)最主要的还是(shì)自己的学习(xí)能力和吸收(shōu)能(néng)力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的(de)话(huà)，要好好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床的(de)，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富(fù)，但是临床工作不好的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短液或者注重生活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四(sì)个方面就是(shì)稳准快好，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人有一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定(dìng)要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道(dào)护理工作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个月都没有休息，那(nà)么这个时(shí)候(hòu)一定要(yào)有(yǒu)集体(tǐ)主义(yì)精神，在集体利益和个(gè)人利(lì)益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的(de)心(xīn)态和(hé)知识技(jì)能的塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专(zhuān)业的护(hù)理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴趣(qù)是最好的老师(shī)！想想当初你(nǐ)为什(shén)么选择了这(zhè)个(gè)专业(yè)？是对(duì)护士(shì)的崇(chóng)拜，专还(hái)是希望自(zì)己也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋(fèn)是最(zuì)重(zhòng)要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学(xué)、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理(lǐ)学(xué)、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础、内科护理学、外科(kē)护理(lǐ)学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿(ér)科护理学、急救(jiù)护理学(xué)、预防(fáng)医(yī)学、精神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环(huán)节：包括临床综合实(shí)习、社区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各(gè)成员国卫生人才(cái)资源统计(jì)结果显示，许多国家护(hù)理人(rén)才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士的数量远远不够(gòu)，医(yī)护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要求，我国医院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生(shēng)和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫(wèi)生部的(de)要求，与1:2.7的(de)国(guó)际(jì)水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人员的需求激(jī)增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿(ná)大(dà)、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡、日(rì)本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人才，国际人力资源(yuán)公司已经(jīng)把目光瞄准中国。