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松果能够(gòu)生吃(chī)吗

　　松果(guǒ)是能够生吃的。

　　1.松果能够生(shēng)吃

　　松果(guǒ)是(shì)能(néng)够(gòu)生吃(chī)的，营养成(chéng)分在生吃的情(qíng)况(kuàng)下不(bù)会丢失(shī)。并(bìng)且生吃松果(guǒ)能够更好地(dì)体会到松果的原(yuán)汁(zhī)原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫(chóng)和(hé)细(xì)菌

　　可(kě)是也有(yǒu)人持对立定(dìng)见，他们认为生松果含有寄生虫和细菌，会对人体(tǐ)形成损害。并(bìng)且松果壳中含有松脂，有些人会对其过敏，导(dǎo)致过敏反(fǎn)应(yīng)。

　　3.炒松果更(gèng)安全

　　关于忧虑生松(sōng)果会对健康形成损(sǔn)害的人，能够将松果(guǒ)炒(chǎo)熟(shú)后再食(shí)用。这能够有(yǒu)效(xiào)地杀死松果(guǒ)中的寄生虫和细菌，并(bìng)削减对松(sōng)脂的(de)过敏(mǐn)反应。

　　4.主张适量食用

　　无论是生松果仍是熟松果(guǒ)，都不主(zhǔ)张食用(yòng)过多。由(yóu)于(yú)松(sōng)果中含(hán)有较(jiào)高的脂肪和热量(liàng)，长时刻食用过多(duō)可(kě)能会导致体重增(zēng)加(jiā)和(hé)其他(tā)健康问题。

松果体(tǐ)可(kě)视化练习

　　松果体可视化的意思是运(yùn)用必定的(de)核算将(jiāng)数据转换成(chéng)松果体的图画(huà)在屏(píng)幕上显现出(chū)来。

　　人类松果(guǒ)体为(wèi)长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发(fā)育在7-8岁时(shí)到达(dá)高峰。

　　松果体坐落(luò)间脑顶部，缰连(lián)合与后(hòu)连合(hé)之间。

　　松果体(tǐ)外表被以由软(ruǎn)脑膜连(lián)续而来的结缔组织(zhī)被(bèi)膜(mó)，被膜(mó)随血管伸入本质内，将(jiāng)本(běn)质分为(wèi)许多不规则小叶，小叶主要由松果(guǒ)体细胞、神经胶(jiāo)质细胞和神经纤维等(děng)组(zǔ)成(chéng)。

松(sōng)果体(tǐ)明(míng)晰的想像力——《童(tóng)教16》

　　文 /童教教育(yù)曾冠茗(míng)

　　 一、明晰的梦想(xiǎng)力

　　 前面(miàn)提(tí)到，松果(guǒ)体就像显像(xiàng)管和投影机相(xiāng)同能够(gòu)投射咱(zán)们(men)的梦想画面。

　　可是很少(shǎo)有人知道(dào)，国际上其(qí)实存(cún)在 两种不同的梦想形式 ，一种(zhǒng)是(shì)明晰的(de)梦想形式(shì)，一种(zhǒng)是含(hán)糊的梦想形式。

　　明晰的 想(xiǎng)像力 只(zhǐ)呈现(xiàn)在幼儿(ér)阶段，大概是 3～15岁 ，人(rén)群傍边，只要少数人成年人(rén)还(hái)能坚持明晰的(de)梦想才干。

　　所以，这种梦(mèng)想的才干一向(xiàng)不怎(zěn)么被人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦想(xiǎng)才干(gàn) 便(biàn)是指在(zài)大(dà)脑内部能够看见清楚的梦想的画面，闭上(shàng)眼睛或许打开眼睛(jīng)都能直观(guān)的看到自己梦想的画面，就像是(shì)“看电视相同”直观而明晰安(ān)稳的(de)画面，这种(zhǒng)才干和人的精气神还(hái)和松果体(tǐ)的机能有很大的联系，人的精气神十分充(chōng)分，就(jiù)好像是(shì)电(diàn)脑(nǎo)的(de)电能满足，电能满(mǎn)足(zú)的(de)情况下，电(diàn)脑(nǎo)就能正(zhèng)常的(de)作(zuò)业， 假如(rú)人的精气神缺乏 ，咱们的各(gè)台(tái)电脑就会自己关机，咱们这(zhè)个时分(fēn)就需求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相反， 假(jiǎ)如精气神满足充分 ，咱(zán)们的松果体(tǐ)就会彻底被点亮，就能够(gòu)清楚(chǔ)的(de)看到自己梦想的画面(miàn)。

　　 松果体在15、16岁会(huì)呈现钙化的现(xiàn)象，其实是大脑(nǎo)的自我(wǒ)维护机制(zhì)。

　　由于松(sōng)果体清(qīng)楚的显现梦想的画面是需求耗费(fèi)很多的能量的，所以，在16岁(suì)之后，咱们人领会(huì)主动封闭这种耗能(néng)太多的(de)功用(yòng)，运用一向钙化物质来(lái)包裹松果体，包裹之后，咱们的梦想(xiǎng)就无(wú)法直观看到，只能是(shì)一种含糊的(de)梦想。

　　可(kě)是，值得指出的是，即使是这种(zhǒng)含糊的(de)梦想，其实也需求松果体(tǐ)才干完结(jié)， 假如没(méi)有(yǒu)松果体的整合咱们(men)是无法梦(mèng)想(xiǎng)的(de)。

　　那(nà)么 ，为什么(me)咱们人领会(huì)呈现这种(zhǒng)明(míng)晰的(de)想像力机制呢？其(qí)实(shí)这个是咱(zán)们人体十分才(cái)智的当地，咱(zán)们人类呈现在这(zhè)个险峻的国际，没有尖利(lì)的牙齿和爪子，咱们人类要在这个国际生(shēng)计下去(qù)，靠的(de)是什么呢？靠的是咱们(men)超(chāo)级兴旺的大(dà)脑(nǎo)，咱们的大脑是最(zuì)尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像力则是咱(zán)们大脑十分(fēn)凶猛(měng)的才干，咱们人类的回忆才干十分强壮，甚至有照相回忆的才干，所谓的照相回忆，便是不(bù)论什么(me)东西(xī)，只要看一眼就能彻底的回忆(yì)和(hé)重现。

　　 这种照相回忆的才干本(běn)质上便是明晰的梦想才干 。

　　具有超(chāo)强回忆力则(zé)意(yì)味着(zhe)咱们能(néng)够(gòu)以(yǐ)最快的速度学习赖(lài)以(yǐ)生计最(zuì)重要的常识(shí)。

　　所以，这也就能解说为什么咱们幼(yòu)儿(ér)和童年时(shí)期具哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读(jù)有超(chāo)强回忆力的(de)原因了。

　　 历史上闻名的科学(xué)家尼古拉斯·特斯拉（下图）便是具有这(zhè)种(zhǒng)明(míng)晰想像力的(de)天(tiān)才(cái)。

　　17岁(suì)前(qián)的特斯拉“中(zhōng)了邪”般地沉(chén)浸在发明创造的梦想(xiǎng)里，脑(nǎo)袋里(lǐ)常常浮现(xiàn)出种种(zhǒng)反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯(sī)拉惊讶地发现，自己能够充分利用梦想力，自己想(xiǎng)的任何东西都(dōu)会直观的(de)呈现在自(zì)己的(de)面前。

　　这(zhè)种梦想的画面(miàn)甚至会直接遮(zhē)挡住实践的(de)画面，小特斯拉一(yī)向遭到这(zhè)种梦想(xiǎng)的困扰，他还认为他人都和(hé)他相(xiāng)同具有(yǒu)相同的梦想才干(gàn)，他还企图将自己的梦(mèng)想投影(yǐng)出(chū)来和其他人的梦想投影来进行沟通(tōng)，后(hòu)来才(cái)绝(jué)望的发现(xiàn)其他人并没有具有(yǒu)这种(zhǒng)梦想力。

　　在(zài)做试(shì)验(yàn)的时分，特(tè)斯拉能(néng)够彻底不需求(qiú)任何(hé)模(mó)型、图纸或(huò)许试(shì)验，就能哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读够在脑海中(zhōng)把一切(qiè)细节完(wán)美地描绘出来，和实践情(qíng)况没有一点点不同。

　　后(hòu)来特斯拉发明创造都依托这(zhè)种才干。

　　特斯拉从前这样(yàng)说：“从具有(yǒu)可行性的理论到(dào)实践数据，没有(yǒu)什么东西是不能在脑(nǎo)海中预先测验(yàn)的。

　　 人们将一(yī)个开始主意付(fù)诸实(shí)践(jiàn)的进程，彻底(dǐ)是对精力、金钱和(hé)时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼古拉斯·特(tè)斯拉

　　为什(shén)么成年之后(hòu)，这种(zhǒng)明晰的想(xiǎng)像力为什么(me)会变成含(hán)糊的想像力呢？答案很简单，由于不需求(qiú)这(zhè)么强的回(huí)忆力，这么强壮的回忆力会(huì)耗费太(tài)大的精气(qì)神，反而因小失大。

　　所以(yǐ)，人体就很智能的封闭了“可视化的才干”这(zhè)种功用。

　　只(zhǐ)要(yào)，当咱(zán)们人(rén)在晚上(shàng)十分放松，在做梦(mèng)的时分，咱们(men)的明(míng)晰梦想的才干又打开了，在潜意(yì)识(shí)的牵(qiān)引下， 咱们半梦半醒(xǐng)的漫游(yóu)在梦想的国际里边，实(shí)在的体会(huì)不(bù)知是(shì)梦里梦外的(de)人生(shēng)。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创始人(rén) 零秒(miǎo)思想系列创始(shǐ)人

　　 禅书(shū)法创始人(rén) 五行(xíng)结构思想创始人

　　 国(guó)际回(huí)忆大师教(jiào)练(liàn) 商业逻辑教(jiào)练(liàn)

　　 尖端大脑认知专(zhuān)家 国学大师

　　 从(cóng)事潜(qián)能开发14年(nián)，读过2万本(běn)以上书本，带领(lǐng)团队培养(yǎng)出50位回忆大师，2000位潜(qián)能开发师，冯德全(quán)早教研究员，华南教科所研究员，一起担任(rèn)上百家全脑(nǎo)教育(yù)组织参(cān)谋。

　　 本文版权属广东童教曾冠茗教师(shī)

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