幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些中班是幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有：以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他(tā)们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因(yīn)事(shì)制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣(qù)的(de)趣(qù)事为主的(de)话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的(de)内容都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的(de)内容(róng)要(yào)根(gēn)据本班(bān)幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活(huó)的(de)共同点出发(fā)，切入点(diǎn)要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐的(de)国(guó)庆(qìng)”等这(zhè)些(xiē)话题又是中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活(huó)习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸屑的(de)好处，让孩子(zi)们(men)养成饭前便(biàn)后勤洗(xǐ)手的习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩子们(men)的进餐习惯退步(bù)了，大部(bù)分(fēn)的(de)孩(hái)子(zi)进(jìn)食量小，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等(děng)着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励孩(hái)子们自己独立(lì)进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时(shí)间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游(yóu)戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常(cháng)出(chū)些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识(shí)问答类(lèi)的题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢看动画片吗？敬备薄酌恭候光临是什么意思啊，敬备薄酌恭候光临的意思喜欢看(kàn)什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动(dòng)画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出(chū)示(shì)动画片(piàn)人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画片人物(wù)和他们(men)所在的动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成(chéng)小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提(tí)醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋(péng)友(yǒu)说话时(shí)要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的(de)、内容新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不(bù)愿或不(bù)敢交谈(tán)等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物(wù)有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没(méi)有值得我们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师(shī)以(yǐ)平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说了自(zì)己最喜欢的(de)动画片，下(xià)面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动(dòng)画人物很多，他们都(dōu)各有特色，其中(zhōng)老师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些优点都(dōu)敬备薄酌恭候光临是什么意思啊，敬备薄酌恭候光临的意思是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话(huà)经验后(hòu)再组织幼儿交(jiāo)谈。

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