1955年4月15日，一位(wèi)老人(rén)因为腹中(zhōng)的剧痛(tòng)被送往普(pǔ)林斯顿医院，此(cǐ)时他的主(zhǔ)动脉(mài)已经扩(kuò)张(zhāng)到了正常血管直(zhí)径的150%。三(sān)天后(hòu)，由此(cǐ)引发的脑(nǎo)溢血夺走了当时人类最伟大的(de)科学家的生命，阿(ā)尔伯特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当(dāng)时(shí)负责尸检的病理(lǐ)学家托(tuō)马斯哈维(wéi)其实并不关心(xīn)爱因斯坦的真正死因，而是十分(fēn)好奇他为什么会这样聪明。面(miàn)对(duì)着当时世界上最聪明的尸体，哈维(wéi)开始纠结起(qǐ)来，他当时想，如果按(àn)照爱因斯坦的(de)遗嘱查出病因之后就会被火化(huà)。而(ér)此时(shí)摆在(zài)他(tā)面前的是一个千载(zài)难逢的机会，他(tā)可以零距离的(de)研究(jiū)世界上最聪明的大(dà)佬，如(rú)果能(néng)够(gòu)取(qǔ)得成果，不但(dàn)名(míng)利双收，还会颠覆整个医(yī)学界(jiè)。烧(shāo)掉它，实在是太可惜(xī)了。巨大(dà)的好奇和探究欲(yù)最(zuì)终战胜(shèng)了哈维的理(lǐ)智(zhì)，在距离爱因斯(sī)坦(tǎn)医学死亡(wáng)的(de)八小时之后，哈维悄悄地锯开了他(tā)的颅骨(gǔ)，完整地取(qǔ)出(chū)了爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑并藏了起来。然而哈维(wéi)只是一个(gè)病理学(xué)家，对大脑和神经系统的研究一(yī)窍不通，所以哈(hā)维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时(shí)，除了称重和拍(pāi)照什么也做不了。

现在人(rén)类成年男性的大(dà)脑平均质量是1350克，而哈(hā)维(wéi)测量的结果显示，爱因斯坦的(de)大脑质(zhì)量是1230克，比(bǐ)正常人还少了(le)足足二(èr)两半(bàn)。如此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对质量关(guān)系并(bìng)不大。后来(lái)这颗(kē)可怜的(de)大脑被切成了240块。在(zài)半个多世纪以来，人们一直在不断的探索其中(zhōng)的(de)奥(ào)秘，在1980年代(dài)的研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经角质细胞，比(bǐ)普通人多出(chū)73%，在2012年的研(yán)究又发现(xiàn)，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了(le)15%，后(hòu)来(lái)人们把焦(jiāo)点又放在了(le)偏执(zhí)体(tǐ)上等等(děng)。可是(shì)大脑(nǎo)这些部分所(suǒ)控制的区域都不(bù)是(shì)爱因斯坦的(de)强项所在(zài)，因此这些理论都(dōu)没法让大多数(shù)的人所信(xìn)服(fú)。而渐渐的，世界(jiè)上大部分的人都开始(shǐ)相信这样一种说(shuō)法(fǎ)，人类的大脑只开(kāi)发了不到(dào)10%，大多数的人(rén)只能使用大(dà)脑的(de)5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑超过7%，就(jiù)已经是天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经(jīng)达到了13%。在(zài)这个理论的(de)基础上，一些研究远古地外(wài)文明的人认为，人类的大(dà)脑之所以(yǐ)没有(yǒu)被全部的(de)开发利用(yòng)，是因为基(jī)因(yīn)中的某些部(bù)分已(yǐ)经被远古(gǔ)时期造(zào)访地球的高智能生命锁死(sǐ)，目的是为了防止(zhǐ)人类的科技发(fā)展过快。这个理论也为各种科幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的(de)科幻电(diàn)影(yǐng)渲染(rǎn)之后，甚至让很(hěn)多人都(dōu)相信，如(rú)果大(dà)脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能力，如果达到(dào)100%，就等同(tóng)于神(shén)一般的存(cún)在。对(duì)于这样的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这个科学界最大的都市传说(shuō)源自一(yī)位智商比爱因(yīn)斯坦还要高出一(yī)个层(céng)次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月(yuè)1日(rì)愚人(rén)节这一天，世界(jiè)上智商(shāng)最高的人出生(shēng)在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)希(xī)德斯，他6个(gè)月(yuè)开始(shǐ)说话，18个月就可以阅(yuè)读(dú)纽约时报，6岁(suì)的时候自学成了解剖(pōu)学和逻辑学(xué)，还可以通过自创的对数算出历史上任意一天是星期(qī)几(jǐ)。8岁学会了(le)包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语(yǔ)等的(de)8门外语(yǔ)，而且还自创了一(yī)门语(yǔ)言。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大学破格录(lù)取，成了(le)当(dāng)时哈(hā)佛有史以来最(zuì)年轻的新(xīn)生。在进入(rù)哈佛不(bù)到(dào)一年，希德斯(sī)就(jiù)在高等数学领域(yù)有了很高(gāo)的造诣(yì)，并在(zài)100多位哈佛教(jiào)授和学生的(de)面前进行(xíng)了关于思维体的讲座。那(nà)场讲座上的教(jiào)授(shòu)坚信希德斯将会成为(wèi)世界上最伟大的数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数值已经爆表，人们(men)推测他的智(zhì)商至少在260到(dào)300之(zhī)间(jiān)，相当于1.875个爱(ài)因斯(sī)坦。而这个天才(cái)少年的养成和他的父母是分(fēn)不开的，尤(yóu)其是(shì)他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来(lái)自乌克兰的犹(yóu)太移民，同样是一个智商极(jí)高(gāo)的天才，曾经在(zài)七年之(zhī)内(nèi)获得(dé)了哈佛大学四个学(xué)位，其(qí)中最让(ràng)他引以为(wèi)傲的是(shì)成(chéng)为了美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成(chéng)了自己(jǐ)儿(ér)子的(de)教父，还直(zhí)接将孩子(zi)的名字命名(míng)为导(dǎo)师的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出生之前就(jiù)已(yǐ)经下定决心要释放他儿子隐藏的(de)潜力，因为他认为年幼的儿子(zi)代(dài)表(biǎo)了一个机会(huì)，这个机会就是(shì)在现(xiàn)实(shí)的世界当中检验(yàn)他的导师(shī)曾经提(tí)出的一项理论。美国心理学之父威(wēi)廉(lián)詹姆斯(sī)始终(zhōng)认为人类只使用了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的科(kē)学(xué)杂(zá)志上的一(yī)篇文章当(dāng)中。后来(lái)随着天才少年被媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培(péi)养成了(le)不世出的天(tiān)才少(shǎo)年(nián)，印证了他最崇拜的(de)导师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的(de)，其实是身心资源，而(ér)并非大(dà)脑(nǎo)，也没有提及任何的百分比(bǐ)。但(dàn)是(shì)为(wèi)什么后(hòu)来却出现了所谓的10%利用率(lǜ)，同时又(yòu)和大脑联想在一起呢？1920年(nián)美国生理学家卡(kǎ)尔拉什利训练小老鼠走迷(mí)宫(gōng)，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就(jiù)会(huì)切掉他(tā)们(men)的一部分脑皮层，然后再与之前进(jìn)行(xíng)对比(bǐ)。卡尔发(fā)现开(kāi)始切除的时(shí)候，老鼠并(bìng)没有受(shòu)到什么影(yǐng)响，依然可(kě)以按照(zhào)训练找到(dào)食物(wù)。于(yú)是他就一(yī)直切一直切，切到一半以后(hòu)，老鼠(shǔ)似乎(hū)依然没有受到任何(hé)影响。直到卡尔(ěr)切到了(le)一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的大(dà)，卡尔把这个区域归结为“活(huó)性区(qū)域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为(wèi)“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔发(fā)现，他对(duì)活性脑区切除的越多(duō)，小(xiǎo)老鼠就(jiù)会变得越傻(shǎ)，找不(bù)到食物。因此很(hěn)多人认(rèn)为这就是因为老鼠大部分的大脑是没有被开发(fā)利用的，所以即便是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊德提出了冰山(shān)理(lǐ)论，说人的意识就像冰山(shān)一样，只有(yǒu)露出表(biǎo)面(miàn)的(de)部(bù)分才能被别人和自己看见，可还有隐藏在(zài)水下的(de)很大一(yī)部分是(shì)人们不能(néng)轻易看(kàn)到的，也就(jiù)是“潜意识(shí)”。但(dàn)是结合(hé)老鼠大脑切(qiè)除的实(shí)验(yàn)，人(rén)们就将冰山理论曲解为(wèi)人脑潜能的开发(fā)程(chéng)度，把(bǎ)表面的小部分理解为已(yǐ)经开发的(de)脑潜能，而另外的绝(jué)大部(bù)分则被(bèi)认为没有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基出版了(le)著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本书写的(de)序言(yán)当中有这样一(yī)句话(huà)，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯教授过去(qù)常说，一(yī)般人只(zhǐ)使用了他潜在心智能力的(de)10%，这句话(huà)随着人性(xìng)的(de)弱点(diǎn)在(zài)全球热销传遍了(le)全(quán)世界。10%这个数(shù)字也(yě)印(yìn)在(zài)了大多数人的(de)脑(nǎo)海当(dāng)中，再配(pèi)上那(nà)场著名(míng)的小(xiǎo)白鼠切脑实验(yàn)，人类(lèi)大脑最(zuì)多只能开发使(shǐ)用10%的都市(shì)传(chuán)说就这样席卷了全世(shì)界。根据调(diào)查，世(shì)界上相(xiāng)信这个理论的人(rén)类(lèi)超(chāo)过(guò)了65%，相(xiāng)比之下(xià)，直(zhí)到2016年，相信(xìn)进化论的(de)人才只有(yǒu)54%。那我(wǒ)们就先(xiān)从“进(jìn)化论(lùn)”说(shuō)起，进化(huà)论(lùn)本身也许不够完善，还存在着某些争议，但无(wú)论是遗传还是基因突变(biàn)，物(wù)种进化的本质都是自(zì)然选择的结(jié)果。在这个过程中，物(wù)种都(dōu)会遵守这样一个法则(zé)，使(shǐ)用或者是失去。也就是说，如果有(yǒu)机体停止使用某些(xiē)器官，它们就会慢慢(màn)地适应，之后退化(huà)直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无天日的(de)地下世界生活了(le)千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同(tóng)样是经过数百万年的自然选(xuǎn)择不断进(jìn)化(huà)所形(xíng)成的，虽然人类的大脑只占(zhàn)据着体重的2%，但(dàn)是作为世(shì)界(jiè)上最复杂的结构，大脑在(zài)氧气和营养上的消耗是(shì)巨大的，就(jiù)算是你坐在那里休息，什么都不想，它也(yě)依然需要整个(gè)人体20%的能量(liàng)来维持所有的大脑功能正常(cháng)运转。因为大脑皮层不但(dàn)会(huì)调(diào)节(jié)躯(qū)体运动(dòng)，整合各种感觉、控制语(yǔ)言的最高级(jí)中枢，同时又具有(yǒu)抑制整合情绪(xù)的功(gōng)能，甚至(zhì)还在时刻(kè)准备着进行应急(jí)反(fǎn)射。比如电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗一个人(rén)喊你一(yī)声的(de)同时扔向你一(yī)个苹果，正(zhèng)常人就会下意识的接住，而不是无动(dòng)于(yú)衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相(xiāng)比之(zhī)下，许(xǔ)多脊椎动物物种(zhǒng)的成年大脑只(zhǐ)消耗身体能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的(de)只(zhǐ)使用(yòng)了我们潜(qián)在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这(zhè)么(me)多的能量(liàng)来维持整个大脑的功能，对于进(jìn)化来说是一种极大的浪(làng)费(fèi)，拥(yōng)有一个体积更小(xiǎo)，效(xiào)率更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优(yōu)势(shì)。所以从进化上来说，大(dà)脑是不(bù)可(kě)能(néng)仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解(jiě)释呢？其实在(zài)当时，由于相关的(de)知识盲区(qū)，卡尔所切除(chú)的(de)部分脑区其(qí)实是属于初级的视觉皮层，当他被切掉的(de)越(yuè)多，导致的视觉受损就(jiù)越(yuè)严重，小老鼠的视野范(fàn)围会变得(dé)越来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最终(zhōng)导致了寻找食物变得越来(lái)越困难。随着科学的(de)发展，我们(men)已经可以通过正电子发射、断层(céng)扫描(miáo)和功(gōng)能性的(de)磁共振(zhèn)成像技术来监测大脑(nǎo)的活动。研究发现(xiàn)，大脑的每个部(bù)分的功能都(dōu)是不可(kě)或缺的(de)，当一个人在(zài)做(zuò)特(tè)定的任务(wù)时，大(dà)脑的不同部分是在协同(tóng)工(gōng)作(zuò)的(de)，哪怕(pà)只是活动一下手指(zhǐ)，也是上(shàng)亿个神经元协调(diào)工(gōng)作的结果。即(jí)便是(shì)在睡觉的时候，大脑也会(huì)处在一个(gè)不断活动的状态。因此，与大(dà)脑开(kāi)发10%的(de)都市(shì)传说恰恰相反(fǎn)，目前人类还没有找到一个完全不活(huó)跃(yuè)的大脑区域，这意味着人类的大(dà)脑(nǎo)其实已经被(bèi)开(kāi)发了100%。大脑(nǎo)利用(yòng)率不(bù)到10%的广泛流(liú)行还有一个(gè)非常现实的(de)原因，那(nà)就是利(lì)益。成(chéng)为绝(jué)顶聪明的天才是每个人(rén)所希(xī)望(wàng)的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天(tiān)才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著作的(de)畅销(xiāo)都成了营销故事当中最好(hǎo)的素材，再加(jiā)上一些相关科幻(huàn)电影的渲染，使(shǐ)得更多的人相信(xìn)了(le)这个都市传说。这也意味着更多(duō)的人期待一种尖(jiān)端的技术或(huò)者神奇(qí)的药物(wù)可(kě)以解锁它，让他们(men)在一夜之(zhī)间成(chéng)为超级(jí)天才。所以当有人告(gào)诉你可以利(lì)用剩余的大脑(nǎo)潜(qián)力来提高智慧，你要做(zuò)的就是(shì)紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑(nǎo)和爱(ài)因斯(sī)坦之间并没有太大的(de)差距，人与人之间(jiān)的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人(rén)之间的理(lǐ)解能力、记忆能力以及(jí)创造力确实存在着巨大的(de)差异，这并不是(shì)因为(wèi)大脑使用率的不足，而是在于神经元的数量以及单(dān)个神经元(yuán)的(de)链接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经元之间并不会直接相连，而是会形成(chéng)一(yī)种叫做突触的结构(gòu)，可以通过神经递质将神经元之间的(de)电信(xìn)号进(jìn)行传递(dì)。我们任(rèn)何的行(xíng)为、想法(fǎ)、念头(tóu)或者是(shì)知识点在大(dà)脑当中都是一(yī)个信号，那么你的知识(shí)越(yuè)多(duō)，想(xiǎng)法越多，所形成(chéng)的突(tū)触就会(huì)越多，而当(dāng)你的知(zhī)识越牢固，想法越熟(shú)练，突出的结(jié)构就(jiù)会变得越强大。反过来(lái)，这(zhè)个知识(shí)点或者是想法(fǎ)的突出(chū)结(jié)构越强(qiáng)大，意(yì)味着知识点(diǎn)的记忆越(yuè)深刻，想法和(hé)动作就越娴熟，每一(yī)个神经(jīng)元(yuán)最多可以发出8000个突(tū)出。但是(shì)，一(yī)般人(rén)实际发出的连(lián)一(yī)半(bàn)都达不到。比如张三的(de)大脑有900亿个(gè)神经元，每(měi)个神经元平(píng)均有5000个突触链接(jiē)，那么张(zhāng)三的知识量(liàng)就有900亿乘(chéng)以五千四百五十万亿(yì)个，而(ér)李(lǐ)四的(de)大脑有800亿(yì)个神(shén)经元，每(měi)个神经元平均有(yǒu)2000个突触(chù)链接，那(nà)么李四的知识量就有(yǒu)800亿乘以两(liǎng)千(qiān)一百六(liù)十(shí)万一个(gè)。虽然这是为了让大家能(néng)更好地理解所做出的一种量化比喻，但是(shì)两个人的知识量差距确实是巨(jù)大的(de)。我们在每(měi)天的所有活动与(yǔ)思考时，在(zài)大脑里面实际上就只发(fā)生(shēng)这(zhè)两类活动(dòng)，一个就是在强化已经形成的突出，另一个就(jiù)是(shì)在形成新(xīn)的突(tū)出，也就(jiù)是(shì)学习到新的(de)知识。而(ér)这(zhè)些(xiē)突出的结构越强大(dà)，大(dà)脑神经元之间的联系就越紧密(mì)，那么在(zài)同样的工(gōng)作(zuò)要(yào)求之(zhī)下，大(dà)脑就可以更快的调集更多的神经(jīng)元，进入到活(huó)跃状(zhuàng)态。大(dà)脑(nǎo)传递信息的效(xiào)率(lǜ)就(jiù)会(huì)更高(gāo)，那么外部表现出(chū)来的就是更聪(cōng)明、更(gèng)熟练。反之，大脑调集(jí)活跃(yuè)的神经(jīng)元数(shù)量过少，大脑传(chuán)递的信息效(xiào)率就(jiù)会(huì)低，外部的(de)表现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我(wǒ)们大(dà)脑中的电信号(hào)是通过信息刺激所产(chǎn)生的，产生之后(hòu)又会引发连锁(suǒ)反应，那么这就(jiù)赋予了人类大脑(nǎo)更强的(de)一种联合能力。

由一(yī)个神经元受到刺激(jī)，最多可以发出8000个知识点的(de)链接，而这8000个(gè)知识点它又(yòu)激(jī)活了(le)8000个(gè)神经元，如果每(měi)个神经元又发出8000个(gè)知(zhī)识点(diǎn)链接，就意味着最(zuì)初的一个知识点(diǎn)会产生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而激发(fā)出无数的(de)念头和(hé)联想，我(wǒ)们的电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗创造力就(jiù)这(zhè)样(yàng)产生了。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生(shēng)当中，平均(jūn)每个神经元所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的一半都(dōu)不到。因此，想让大脑变得更(gèng)聪(cōng)明，本质上(shàng)就(jiù)是增(zēng)加神经元的数量和增加突出的数量。研(yán)究发现，大脑的海马体中(zhōng)每天可(kě)以产生大约700个新(xīn)的神经(jīng)元，除了自然生长的(de)神经元(yuán)，也可以(yǐ)通过(guò)学(xué)习、运动和健康(kāng)的饮食来促进新的(de)神经元生(shēng)成，而压力、睡眠不(bù)足(zú)和酒精则(zé)会阻碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就(jiù)是通过主动的学习或(huò)者是思(sī)考，不断产生新的(de)突(tū)触，然后再(zài)强化它们。这就是为(wèi)什么善于主(zhǔ)动学习和勤于思考的人往(wǎng)往(wǎng)会变(biàn)得更加聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不(bù)是因为我多聪(cōng)明，我(wǒ)只是比(bǐ)常人花更多的时间(jiān)去(qù)思考问题而已。另(lìng)外(wài)，突触还有这样(yàng)一个(gè)特点，它是动态(tài)形成(chéng)与动态削减的，用的多的(de)突触就会被(bèi)强(qiáng)化(huà)，用的少的就会(huì)被弱化，甚至会被消除，或者(zhě)是(shì)被(bèi)其他的(de)信(xìn)息占用(yòng)。外部的表现就(jiù)是遗(yí)忘和(hé)记忆衰退。这一点在进化方式(shì)上和洞穴是(shì)一样的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天(tiān)对着电视或者是(shì)电子设备的时候，大(dà)脑(nǎo)就处在一个被动接受信息(xī)的状态，是得不到主动信息刺激(jī)的，那么这种就基(jī)本(běn)不会形成(chéng)有(yǒu)效的新的突出，所(suǒ)以封(fēng)锁人类大(dà)脑的不是(shì)外星人，而是我(wǒ)们自(zì)己。

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