二鹊(què)救友文(wén)言文(wén)翻译及注释讲解，二鹊救友文(wén)言文翻译(yì)及注释拼音是《二(èr)鹊救友》是出自《虞初(chū)新(xīn)志》的一(yī)篇文(wén)章，主(zhǔ)要讲述两只喜鹊救助朋友的寓言(yán)故事的。

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二鹊(què)救友文言(yán)文(wén)翻译及注释讲解(jiě)，二鹊救友文言文翻(fān)译(yì)及(jí)注(zhù)释拼音(yīn)

　　下(xià)面整(zhěng)理(lǐ)了文言文(wén)翻译及注美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗释(shì)。

　　某氏园中(zhōng)，有古木，鹊(què)巢其上，孵雏将(jiāng)出。

　　一日，鹊徊翔其上，悲(bēi)鸣(míng)不已。

　　顷(qǐng)之，有群(qún)鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣(míng)，若相语(yǔ)状，俄而扬去。

　　未(wèi)几，一(yī)鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾(wěi)其(qí)后(hòu)。

　　群鹊见而噪(zào)，若(ruò)有(yǒu)所(suǒ)诉。

　　鹳又(yòu)“咯咯(gē)”作声，似允(yǔn)所请。

　　鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之(zhī)。

　　群鹊喧舞，若庆且谢也(yě)。

　　盖二鹊招(zhāo)鹳援友(yǒu)也。

　　译文：某(mǒu)人(rén)的花园里有一株很古老(lǎo)的树，喜鹊在上面筑巢(cháo)，母鹊孵出来的小鹊都已经快(kuài)长成(chéng)幼鸟了。

　　一天(tiān)，一只(zhǐ)喜鹊(què)在巢上徘徊飞翔，不停地发出悲(bēi)伤的嚎叫。

　　不一会儿，成群的喜(xǐ)鹊都渐渐闻(wén)声赶来，聚集在树上(shàng)，两只喜鹊仍然(rán)在树上对叫，好(hǎo)似(shì)在对话一样，不一(yī)会(huì)儿又扬长(zhǎng)而去。

　　可是又过了(le)一会儿，一只鹳从(cóng)空中飞来，发(fā)出“咯咯”的声音，两只喜鹊像尾巴一样(yàng)跟(gēn)随在它(tā)后面。

　　喜鹊们见了便喧叫(jiào)起来，好像有话要说(shuō)。

　　鹳又发出“咯咯”的叫声，似乎在答应喜鹊的请求(qiú)。

　　鹳在(zài)古树上盘旋了三圈，突然(rán)俯身向鹊巢冲了下(xià)来(lái)，叼(diāo)出(chū)一(yī)条赤练蛇并(bìng)吞(tūn)了下去。

　　喜(xǐ)鹊们欢呼了起来，像在庆祝(zhù)，并(bìng)向鹳致谢。

　　原来两只喜鹊是去找(zhǎo)鹳来救朋友的啊！

　　1.鹳：一种(zhǒng)凶猛(měng)的鸟。

　　2.匝：周。

　　3.盖：原(yuán)来(lái)是。

　　4.顷之：在(zài)原文中等(děng)同＂未(wèi)几＂''俄(é)而(ér)''；

　　一(yī)会(huì)儿的意(yì)思(sī)

　　5.已：停

　　6.作：发出

　　7.雏(chú):变成幼鸟（名作动）

　　8.集：栖止。

　　9.巢：筑巢（名作动)

　　10.俄而：一会

　　11.尾：在后面(miàn)跟

　　12.逐：就

　　13.翔：飞翔

　　14.徊：徘(pái)徊

　　15.作(zuò)：发(fā)出(chū)

二鹊救友文(wén)言文翻译是什么?

　　二鹊救(jiù)友文言文翻译(yì)如下：

　　在某(mǒu)人的(de)花园里有一棵古(gǔ)树，喜鹊在上面筑巢，母(mǔ)鹊唤源型马(mǎ)上就要孵(fū)出小喜鹊了(le)。

　　一天，一只喜鹊在巢上来回地飞，不停地鸣叫(jiào)。

　　很快，成群的喜鹊(què)都渐渐(jiàn)闻声赶来，聚(jù)集(jí)在树上。

　　忽然有两只(zhǐ)喜鹊在树上对叫，好似在对话一样，然后便(biàn)飞走了(le)。

　　过了一会儿，一只鹳从空中飞来，发出“咯咯”的声音(yīn)，两(liǎng)只喜(xǐ)鹊也跟在它后面。

　　其他(tā)喜鹊们见了便喧叫起来，好像有什么(me)事要(yào)说。

　　鹳再(zài)次(cì)发出“咯咯”的(de)叫声(shēng)，似乎在答(dá)应(yīng)喜鹊的请求。

　　鹳在古(gǔ)树上盘旋三圈，就俯身向(xiàng)喜鹊的窝冲(chōng)（下来），叼出一条赤(chì)蛇并吞(tūn)了下去(qù)。

　　喜(xǐ)鹊们欢呼飞舞起来，好像在庆祝，并(bìng)且(qiě)向鹳致谢。

　　原来两只喜鹊是(shì)去找鹳(guàn)来做援兵的。

二鹊(què)救友文言文及赏析

　　原文：美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗

　　某氏(shì)园中(zhōng)，有古木(mù)，鹊巢其上，孵(fū)雏将出。

　　一日，鹊(què)徊翔其(qí)上，悲鸣不已。

　　顷之，有(yǒu)群鹊鸣渐近，集古(gǔ)木上，忽有(yǒu)二鹊(què)对鸣，若相语状(zhuàng)，俄(é)而扬去。

　　未几，一鹳横空(kōng)而来(lái)，“咯咯”作声，二鹊亦(yì)尾其后(hòu)。

　　群(qún)鹊见而噪(zào)，若有所诉。

　　鹳又“咯咯”作声，似允所请(qǐng)。

　　鹳于古木(mù)美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗和(hé)猜上(shàng)盘旋三(sān)匝，遂(suì)俯(fǔ)冲鹊巢(cháo)，衔一赤蛇吞(tūn)之(zhī)。

　　群鹊(què)喧舞，若(ruò)庆且谢(xiè)也。

　　盖二(èr)鹊招鹳援(yuán)友也。

　　赏析：

　　动物世界里的亲情也同样让人(rén)感动，本文中喜鹊(què)看到自(zì)己(jǐ)同伴的孩子遭到赤蛇(shé)的侵犯(fàn)，从而“悲(bēi)鸣不已"，招(zhāo)来群鹊，其中两(liǎng)只(zhǐ)喜(xǐ)鹊请来(lái)一只鹳，也许(xǔ)是(shì)群鹊的友(yǒu)爱(ài)感动了鹳，鹳(guàn)勇(yǒng)敢地“俯冲鹊巢，衔(xián)一(yī)赤蛇吞之”。

　　动物尚能如此讲究情义，连动物都如(rú)此(cǐ)，我们人类岂能无情(qíng)无义。

　　所(suǒ)以我们要助人为(wèi)乐，尽自己所能帮助(zhù)他人，要团结友爱。

　　当问题超出自(zì)己能力范裂(liè)芦围时，要(yào)会动(dòng)脑筋，就要(yào)善于(yú)借(jiè)助外部(bù)力量加以(yǐ)解决，要学会(huì)求助。

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