怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课(kè)基(jī)础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程以(yǐ)及怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么(me)病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

如(rú)何学好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的(de)解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的(de)器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　 您好(hǎo)，您可以报名参(cān)加(jiā)成年人自考，选择护(hù)理专业(yè)即可(kě)。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我(wǒ)觉得现在学(xué)习护理专(zhuān)业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的很长一段时间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在(zài)我们国家(jiā)的护士还是(shì)比较少(shǎo)的，数(shù)量(liàng)是远远不够的(de)。

　　特别是最近(jìn)这几年来(lái)，又(yòu)出现了很(hěn)多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业毕业的(de)大学本科生在很多医(yī)院都(dōu)是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成(chéng)为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　 当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择护(hù)理专(zhuān)业(yè)，那么你(nǐ)本(běn)身必须要(yào)特(tè)别的热爱这个行业，另外(wài)就是你必须(xū)要是一个特别有爱心(xīn)，非常有责任心(xīn)，平时也(yě)是(shì)比较细心的一个(gè)人(rén)。不尽人意是什么意思p>

　　在(zài)平时(shí)的生活当中大家一定要培养出严谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出全部(bù)的精(jīng)力(lì)，这样我们在这(zhè)个专业上面才会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 如果说(shuō)解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记(jì)多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙(miào)而又神奇(qí)的(de)功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么的精巧绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹服，学起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只(zhǐ)能(néng)推断是怎样的情(qíng)形(xíng)，或者(zhě)就一个现(xiàn)象存在好多种流行的(de)解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体(tǐ)内一些物质与(yǔ)能量的代谢(xiè)过程，要(yào)记很多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通(tōng)常会(huì)涉及十几二十(shí)种物质，还要记(jì)住(zhù)每一步发生的器官以及发生的条件，想要记得(dé)准确而(ér)且完(wán)整非常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以(yǐ)使(shǐ)用词头法，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的(de)词头提(tí)出(chū)来(lái)组成一句相对容易记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相(xiāng)关(guān)又难(nán)记的名词整合到了一起，记得牢也记(jì)得(dé)准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程(chéng)也(yě)是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物(wù)的名字(zì)都(dōu)是外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又(yòu)难(nán)，不容(róng)易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药(yào)物的(de)不良反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应(yīng)包括副作用、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人(rén)体(tǐ)产生不利(lì)甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类(lèi)乃至每一种药物(wù)都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果(guǒ)符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符合用药目的，就成了对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容整形(xíng)等等有趣且实(shí)用的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些(xiē)内容(róng)不仅仅可以在临(lín)床传授给患(huàn)者(zhě)，对(duì)自(zì)己而言也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经的时(shí)候，按压(yā)或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平(píng)时身体有些许不适(shì)的时候(hòu)，也(yě)可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典(diǎn)的(de)商务(wù)礼仪，如(rú)何得体地待(dài)人(rén)接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药(yào)车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态度礼貌地(dì)向患(huàn)者(zhě)清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及(jí)时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出(chū)一(yī)段时间让患者情绪(xù)冷静(jìng)下来；其次(cì)领导出面会使得患者有(yǒu)被重(zhòng)视的感觉，也会重(zhòng)新审视(shì)自己(jǐ)的行为，从解(jiě)决问题(tí)的目的出(chū)发，更(gèng)好(hǎo)的(de)缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都能轻(qīng)松通过(guò)，所以是大学期间难得的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除(chú)了(le)上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松的课(kè)程外，护理学院开(kāi)设(shè)的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样(yàng)的，让(ràng)人丝(sī)毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系(xì)实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待(dài)病人，如何填(tián)写各种表单(dān)，如何写护(hù)理(lǐ)病历，以及患(huàn)者住(zhù)院期(qī)间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者(zhě)就涉及(jí)到如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立(lì)良好的(de)护(hù)患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语言沟(gōu)通对于(yú)信息传达的作(zuò)用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种非(fēi)常好的关(guān)怀方式，当(dāng)患者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要(yào)求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全不能自(zì)理的时候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备一(yī)定的自理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的(de)主要目的(de)是让(ràng)患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会，大致内容是上午在病房参(cān)观(guān)学习，看(kàn)看医(yī)生护士(shì)的工作(zuò)流程、病房(fáng)环境，以及(jí)各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病人(rén)交流，同时(shí)完成一份(fèn)护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的(de)内(nèi)容也(yě)是很实(shí)用的。

　　比如说外(wài)科护(hù)理学，主要是介绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术(shù)后护理、出院(yuàn)指导等三(sān)个部分，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留(liú)等(děng)等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受(shòu)都不(bù)一(yī)样，因此护理人员不能根据其他患者的(de)经验来判断另一个患者(zhě)的疼(téng)痛程(chéng)度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表现出来的(de)表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合(hé)理给(gěi)予药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属比较关心的问(wèn)题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则(zé)就是，非消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后(hòu)视(shì)病人情况逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食(shí)，而且(qiě)要注意(yì)不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患(huàn)者(zhě)的术(shù)后运(yùn)动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重以及(jí)耐(nài)受(shòu)程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步(bù)加(jiā)大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半(bàn)的护(hù)理实(shí)习与半年的医疗实习，护(hù)理实习是在各个科(kē)室(shì)跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医(yī)疗实习则(zé)是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一(yī)个个生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大(dà)到你不能(néng)承担，而且会(huì)给(gěi)病人及家属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严(yán)格遵守医(yī)院制定的各项防护制(zhì)度，尤(yóu)其(qí)是针具(jù)与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学(xué)业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多(duō)，不(bù)可(kě)能时(shí)时想着要给你讲授知(zhī)识，只能(néng)自(zì)己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而(ér)且还要(yào)做(zuò)到及时与理论相联系，白(bái)天(tiān)在临床见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识(shí)的理解及积累是(shì)非常有(yǒu)帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专(zhuān)业(yè)好吗

　　 有还有坏吧，如果只是(shì)想要学(xué)习(xí)怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业(yè)的工作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作的话，就(jiù)要做(zuò)好面对(duì)辛苦工作的准备(bèi)了。

　　 现代女性越来越独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自(zì)己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来(lái)做美容护理，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理(lǐ)工作，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但是工(gōng)作待(dài)遇(yù)却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　 护理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受到人(rén)们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护理专业对(duì)于整(zhěng)个医(yī)疗(liáo)团队起着(zhe)决(jué)定性的作(zuò)用，它(tā)的好坏就可以(yǐ)看出(chū)这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发展离不开(kāi)好的(de)护理团(tuán)队，护理团队已经如何发(fā)展成(chéng)为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知(zhī)识呢？

　　 首(shǒu)先，学习(xí)护(hù)理专业的学生，一定好的(de)自主学(xué)习的能力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的知识，也(yě)应该(gāi)课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好(hǎo)的教学(xué)团队(duì)，但是最主要的还是自己的学习能力和吸(xī)收(shōu)能力(lì)。

　　 其次(cì)，如果学校组(zǔ)织有在医(yī)院实习的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床的，有时(shí)候知识(shí)丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理的(de)发(fā)展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单(dān)的(de)打针输液或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面就是稳准快(kuài)好，只有你(nǐ)的技(jì)术娴(xián)熟(shú)，才(cái)能给(gěi)病人(rén)安全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　 最后(hòu)，一定要(yào)有崇高的职(zhí)业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是很(hěn)忙的(de)，有时(shí)候连(lián)续(xù)好几个月都没(méi)有(yǒu)休息(xī)，那么(me)这个时候一定要有集体主义精(jīng)神，在集体利益和(hé)个(gè)人利(lì)益不冲(chōng)突的(de)情况下选择集体利益(yì)。

　　 学习好(hǎo)专业的护(hù)理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四(sì)川(chuān)卫(wèi)校(xiào)。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还(hái)是(shì)自己的心态和知(zhī)识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　 这个阿(ā)！兴趣是(shì)最好的(de)老师！想想当初你为什(shén)么选择了这(zhè)个专业？是对护士的(de)崇拜，专还(hái)是希望自己也可(kě)以救(jiù)属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻(má)！我认为上(shàng)课好好听(tīng)课，加(jiā)实(shí)践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝(zhù)你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。