校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面是校园(yuán)欺凌不一定在校园内发(fā)生，放学后同学间(jiān)的欺负行为(wèi)也算在内的(de)。

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校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发生(shēng)，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受(shòu)害者怕(pà)事，默默(mò)承受而(ér)不敢反抗和告(gào)发(fā)欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别(bié)人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其身(shēn)边没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在(zài)网络发表对(duì)受(shòu)害者不(bù)利的网(wǎng)络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照(zhào)片进行恶搞等(děng)，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市(shì)中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教(jiào)育部等部门(mén)发布的《加强中小学生欺(qī)凌综(zōng)合治(zhì)理方案》中要求，学校在(zài)启动调查处理程(chéng)序10日(rì)内须完成调查，而在(zài)此次北京市(shì)各区(qū)公(gōng)布的实施方案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对于事(shì)件的及时上报(bào)也做出(chū)了严格的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部(bù)门口头汇报

　　例如(rú)北(běi)京(jīng)市东城区在实施方案中明确(què)提出，如发(fā)生(shēng)欺凌(líng)事件，各校要在(zài)10分钟内向上(shàng)级单位进行口(kǒu)头汇报(bào)，2小时内递交(jiāo)详细(xì)文字材料(liào)并(bìng)随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司(sī)法部门(mén)对接

　　与东城区类似(shì)，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上报区(qū)教委外，对于情节较为严(yán)重的，还要求学(xué)校(xiào)要与属地派(pài)出(chū)所(suǒ)、司法(fǎ)等(děng)部(bù)门进(jìn)行对接。

校园暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些

　　校园(yuán)暴(bào)力的(de)表现具(jù)体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重复的物理(lǐ)攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人(rén)财产、教科(kē)书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己的(de)情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于受害者的(de)消(xiāo)极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他(tā)或她不想要做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或(huò)令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志(zhì)或(huò)论坛上发(fā)表(biǎo)具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能(néng)力人在学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间受到(dào)人(rén)身损害(hài)，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的(de)，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百(bǎi)零(líng)一(yī)条

　　无民事行为能力人或者限制民事(shì)行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期(qī)间，受到幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构(gòu)以(yǐ)外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他(tā)教育机构未尽到(dào)管理职(zhí)责的，承担相应的(de)补充责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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