张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)是(shì)著名的考(kǎo)研导师，从(cóng)网(wǎng)络(luò)走红后，他(tā)开始将自己的业务(wù)范围(wéi)进(jìn)一(yī)步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立(lì)了专(zhuān)门的公司，公司(sī)目标(biāo)是为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发(fā)优势，毕竟他(tā)在各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名的(de)优(yōu)势(shì)以及(jí)出众的口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平台(tái)积累了上千万粉(fěn)丝。

他时(shí)常(cháng)在网络上评(píng)论高等院校(xiào)，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了(le)，所说的言论被(bèi)“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中直截(jié)了当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表示(shì)，闭(bì)着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专(zhuān)业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢(ne)？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大(dà)学的(de)一位传播(bō)学的教(jiào)授发文批评(píng)张雪(xuě)峰的(de)言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称(chēng)张(zhāng)雪(xuě)峰本人就(jiù)是在享受着传(chuán)播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填(tián)报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填(tián)报费(fèi)用有的上万元，有的(de)高达几万(wàn)元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报(bào)的专栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下架。

中国(guó)教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论。批评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽(hū)视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方(fāng)对(duì)张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏的(de)批(pī)评后(hòu)，他也害(hài)怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人(rén)高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以(yǐ)“我(wǒ)有(yǒu)一个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公(gōng)司经营(yíng)能不(bù)能持(chí)续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看(kàn)，我们要从学(xué)生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求(qiú)心(xīn)中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在(zài)大学学完(wán)专业(yè)知识后，面(miàn)临(lín)的最(zuì)主要的(de)问题(tí)还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多的参考和意见，他的言(yán)论可能(néng)存在争议(yì)，但(dàn)确实给更多的家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在一定高度(dù)上会说，要让(ràng)学(xué)生按(àn)照自我的(de)兴趣发展未来。如(rú)果一个(gè)老师仅(jǐn)仅以这样一句(jù)话去告诉学生，而(ér)不结合学生的(de)自身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为(wèi)一个学(xué)生，他的认知很大(dà)程度(dù)上停(tíng)留在(zài)书本知识(shí)，他的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴(xī100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米ng)趣，或者是对他未来真正有益的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了(le)这件事，发(fā)现了这件(jiàn)事(shì)存在困难，但你内心仍然要(yào)去完(wán)成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而(ér)不(bù)是从来没(méi)有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真(zhēn)正对学生有意(yì)义的是：让(ràng)学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的(de)东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也(yě)是张雪(xuě)峰老师能够有(yǒu)一(yī)定(dìng)支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但现实绝对(duì)不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡不安(ān)稳。

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