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松果能够生吃吗

　　松果是(shì)能够生吃的。

　　1.松(sōng)果能够生吃(chī)

　　松(sōng)果是能够生吃的，营养成分在生(shēng)吃的情况下不会(huì)丢失。并且生吃松(sōng)果能够更好地(dì)体会到松(sōng)果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果(guǒ)含有寄生(shēng)虫和细菌

　　可是也有人持对立定见，他们认为生(shēng)松果含有寄生虫和细菌，会对人体形成(chéng)损害(hài)。并且松果壳中(zhōng)含(hán)有松脂，有些人(rén)会对(duì)其过敏，导(dǎo)致过敏反应(yīng)。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生松果会对健康形成损害的(de)人，能够将松果炒熟后再(zài)食用。这能(néng)够有效(xiào)地(dì)杀死松果中的(de)寄(jì)生虫和细菌，并(bìng)削减对松脂的过敏反(fǎn)应。

　　4.主张适量食用

　　无论(lùn)是生松(sōng)果仍是(shì)熟松果，都(dōu)不主张食用过多。由于松(sōng)果(guǒ)中含有较高(gāo)的(de)脂肪和热量，长(zhǎng)时刻食用过多可能会导致体重(zhòng)增加和(hé)其他健康(kāng)问题(tí)。

松果(guǒ)体可视(shì)化练习

　　松果(guǒ)体可视化的(de)意思是运用必定(dìng)的(de)核(hé)算将(jiāng)数据(jù)转(zhuǎn)换(huàn)成松果(guǒ)体的(de)图画在屏幕上显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发育在7-8岁时到达高(gāo)峰。

　　松果(guǒ)体(tǐ)坐落间脑顶部，缰连(lián)合与后(hòu)连合之间。

　　松果体外表被(bèi)以由软脑膜连(lián)续而来的结(jié)缔(dì)组织被膜，被膜(mó)随血管伸入本质(zhì)内，将本质分为许多不规则小叶，小叶主要由(yóu)松果(guǒ)体细胞(bāo)、神经胶质细胞和神经纤维等组成(chéng)。

松果体(tǐ)明晰(xī)的想(xiǎng)像力——《童(tóng)教16》

　　文 /童教(jiào)教育曾冠(guān)茗

　　 一、明晰的梦想力(lì)

　　 前面提到，松果(guǒ)体就像显(xiǎn)像管和投(tóu)影机相同(tóng)能够投射咱们的梦想画面。

　　可是很(hěn)少(shǎo)有人知(zhī)道，国际上(shàng)其(qí)实存在 两种不同(tóng)的梦(mèng)想形式 ，一(yī)种是明(míng)晰(xī)的梦想形(xíng)式，一种是含糊的梦想形式。

　　明晰的 想(xiǎng)像力(lì) 只(zhǐ)呈现在幼儿阶(jiē)段，大概是(shì) 3～15岁 ，人群(qún)傍边，只(zhǐ)要少(shǎo)数人(rén)成年人还能坚持明(míng)晰(xī)的(de)梦想才干。

　　所以，这种梦想的才(cái)干一向不怎么(me)被人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦(mèng)想才(cái)干 便(biàn)是指在大脑(nǎo)内部能够看见(jiàn)清(qīng)楚(chǔ)的梦想的画面，闭(bì)上眼睛或许打开眼睛都(dōu)能直观的看到自己梦想的画面，就(jiù)像家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内是“看电视相同(tóng)”直观而明(míng)晰安(ān)稳的画面，这种才干和人(rén)的精气(qì)神还和(hé)松果体的机能有很(hěn)大的联系，人的精气神十分(fēn)充分，就好像(xiàng)是电脑的电能满(mǎn)足，电能满足的情况下，电脑就(jiù)能正常的作业(yè)， 假如人(rén)的精气神(shén)缺乏 ，咱(zán)们的各台电脑就会自己关机，咱(zán)们这(zhè)个时(shí)分就需求睡觉或许食物来弥(mí)补精气神。

　　相反， 假如精气(qì)神满足充分 ，咱们的(de)松果(guǒ)体就会彻底被点亮，就能(néng)够清楚的看到自(zì)己梦想的(de)画面。

　　 松果体在15、16岁会(huì)呈现钙化的现象，其实是大脑的自我维护(hù)机制(zhì)。

　　由于松果(guǒ)体清楚(chǔ)的显(xiǎn)现(xiàn)梦想(xiǎng)的画面是需求(qiú)耗费很多的(de)能(néng)量的，所(suǒ)以，在16岁(suì)之后，咱们人领会(huì)主动封闭这种耗能太(tài)多的(de)功用(yòng)，运用一向钙化物质来包裹(guǒ)松(sōng)果体，包裹之后(hòu)，咱们的(de)梦(mèng)想就(jiù)无法直观(guān)看到，只(zhǐ)能是一种含糊的梦想。

　　可(kě)是，值(zhí)得(dé)指出(chū)的是，即使是这(zhè)种含(hán)糊的梦想，其(qí)实也(yě)需求松果(guǒ)体才干完结， 假如(rú)没有松果体的整(zhěng)合咱们(men)是无(wú)法梦想(xiǎng)的。

　　那(nà)么 ，为(wèi)什(shén)么咱(zán)们人领会呈(chéng)现这种明晰的想像力机制呢(ne)？其(qí)实这个是(shì)咱们人体十分才智的当地，咱们人类呈现在这个险峻的(de)国际，没有尖利的牙齿(chǐ)和爪(zhǎo)子，咱们人类(lèi)要在这个国际(jì)生(shēng)计下(xià)去，靠的是(shì)什么呢(ne)？靠的是(shì)咱们超级兴旺的大(dà)脑，咱们(men)的大脑是最尖(jiān)锐的生计兵器了(le)。

　　而(ér)咱们的想像力则是咱(zán)们(men)大脑(nǎo)十分(fēn)凶猛(měng)的才干，咱们人(rén)类的回(huí)忆才干(gàn)十分(fēn)强壮(zhuàng)，甚至有照相回忆的才干，所谓的照相回忆，便是不论什么东西(xī)，只要(yào)看一眼就能(néng)彻底的回忆(yì)和(hé)重现。

　　 这种(zhǒng)照相回(huí)忆的才(cái)干本质上便是明晰的(de)梦(mèng)想(xiǎng)才干 。

　　具有超(chāo)强(qiáng)回忆力则意味(wèi)着咱们能够以最(zuì)快的速度学习(xí)赖以(yǐ)生(shēng)计(jì)最(zuì)重要的常识。

　　所以(yǐ)，这也就能解说为(wèi)什么咱们(men)幼(yòu)儿和童年(nián)时期具有(yǒu)超(chāo)强(qiáng)回(huí)忆(yì)力的原(yuán)因(yīn)了。

　　 历(lì)史(shǐ)上闻(wén)名的科学家尼(ní)古拉(lā)斯·特斯拉（下图）便是具有这种明晰想像力(lì)的天才。

　　17岁(suì)前(qián)的(de)特斯(sī)拉“中了邪”般地沉浸在发明(míng)创造的梦想(xiǎng)里，脑(nǎo)袋里常常浮现出(chū)种(zhǒng)种反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自己能够(gòu)充分(fēn)利(lì)用梦想力，自己想(xiǎng)的任何东西都会直观(guān)的呈现在自己(jǐ)的(de)面前。

　　这种梦想的(de)画(huà)面(miàn)甚至(zhì)会直(zhí)接遮挡住实践(jiàn)的画面，小特斯拉一向遭到这种梦想的困扰，他还认为他人都和他相同具有相同的梦(mèng)想才(cái)干(gàn)，他还企图将(jiāng)自己(jǐ)的梦想投影出(chū)来和(hé)其他(tā)人的梦想投影来进行沟通，后来才(cái)绝望的发现其他人(rén)并(bìng)没有具(jù)有这种梦(mèng)想(xiǎng)力。

　　在(zài)做试验的时分，特斯拉能够彻底不需求任何模型、图纸或(huò)许试验，就能够在脑海中把一切(qiè)细节完美地(dì)描绘出(chū)来，和实践情况没(méi)有(yǒu)一点(diǎn)点不同。

　　后来特斯拉(lā)发(fā)明创造都依托这(zhè)种才干。

　　特(tè)斯(sī)拉从前这样说(shuō)：“从具有(yǒu)可行性的理论(lùn)到实践数据，没有什么东西是不(bù)能在脑(nǎo)海中预先(xiān)测验的。

　　 人们(men)将(jiāng)一(yī)个开始(shǐ)主意付(fù)诸(zhū)实(shí)践的(de)进程(chéng)，彻底是对精(jīng)力、金(jīn)钱和时刻的(de)糟蹋” 。

　　 图：印刷在(zài)纸币(bì)上的尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成年之后，这种(zhǒng)明晰的想(xiǎng)像力为什么会变(biàn)成含糊的想像力呢？答案(àn)很简单，由于不需求这(zhè)么强的回忆力，这么强(qiáng)壮的回忆力会耗费太大(dà)的精气(qì)神，反(fǎn)而因小失大。

　　所以，人体就很(hěn)智(zhì)能的封闭了“可视化的才干”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱(zán)们人在晚(wǎn)上(shàng)十分放松(sōng)，在(zài)做梦的(de)时(shí)分(fēn)，咱们的明(míng)晰梦想的才(cái)干又打开了，在潜(qián)意识的(de)牵(qiān)引下， 咱(zán)们半梦半醒(xǐng)的漫游在梦想的(de)国际里边，实在的体会不知是(shì)梦里梦外的人生(shēng)。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创(chuàng)始(shǐ)人 零(líng)秒(miǎo)思想系列创始人

　　 禅书法创始人(rén) 五行结构思想创始人

　　 国际回忆大(dà)师教练(liàn) 商业逻(luó)辑教练

　　 尖(jiān)端大(dà)脑(nǎo)认(rèn)知专家 国(guó)学大师

　　 从事潜(qián)能(néng)开(kāi)发14年，读过2万本(běn)以上书(shū)本，带领(lǐng)团队培养(yǎng)出(chū)50位回忆大师，2000位(wèi)潜能开发师，冯德全早教研究员，华(huá)南教科所研究员，一起担(dān)任(rèn)上百家全脑(nǎo)教育组织参谋。

　　 本文版权属广东童教(jiào)曾冠(guān)茗教师

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