表(biǎo)现手法(fǎ)什(shén)么(me)哪些手法，表现手法有哪些及其作用是表现手法从(cóng)广义上(shàng)来讲也(yě)就是作者(zhě)在行文措辞和表达思想感情时所使(shǐ)用的特殊(shū)的语句组(zǔ)织方式的。

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表现手法什么哪些手法(fǎ)，表现(xiàn)手法有哪些及其(qí)作用

　　托(tuō)物(wù)言志，借景抒情，叙事抒情，直抒胸臆，衬托，卒章显志，铺(pù)陈，象征，想象(xiàng)，联想，照应(yīng)，寓情于景，反衬(chèn)，烘托，托物起兴，以乐(lè)衬(chèn)哀，渲染，虚(xū)实结合，欲扬先抑，设置悬念，点面结(jié)合(hé)，开门见山，伏笔，照(zhào)应(yīng)开篇(piān)，点题，首尾(wěi)呼应，讽(fěng)刺，以(yǐ)声(shēng)（动）衬静，读西的字有哪些，读喜的字有哪些对比等(děng)。

　　情(qíng)景交融、借(jiè)景(jǐng)抒情(qíng)：渲染气氛、推动情节发展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情。

　　托物言志（象(xiàng)征）、虚实结合：使表达更(gèng)加含蓄，有意在言外之妙(miào)，而且能(néng)使(shǐ)文章内涵丰(fēng)富(fù)，富有哲理，给人以(yǐ)启迪。

　　动静(jìng)结合、化静为动：使表达更(gèng)中形象(xiàng)生动，富有感染力。

　　对比、衬托（正衬和反(fǎn)衬）：突出所描写事物的特(tè)点，突出作者的某种感(gǎn)情，深化(huà)文章的主题。

　　白描(miáo)：用字简练，不加(jiā)渲染和烘托(tuō)，有简洁传神的表达(dá)效果。

　　细(xì)节描写：读西的字有哪些，读喜的字有哪些突(tū)出(chū)事物的主要特点，使文章内容更加丰(fēng)富，便于表达感情(qíng)。

　　抑扬：有先抑后扬或先(xiān)扬后抑，其作用是使文章曲折有(yǒu)波澜，突出(chū)喜欢赞美(měi)或(huò)批评讽(fěng)刺的感(gǎn)情。

　　明手(shǒu)法（用一两个词准确指出(chū)用了何种手法）+ 阐(chǎn)运(yùn)用（结合(hé)诗句阐释说(shuō)明诗人运用了这种手法的依(yī)据）+ 析效果（此手法表达了诗人怎样(yàng)的感(gǎn)情(qíng)，或刻画了什么形象，或(huò)表现了什(shén)么主旨）

　　【叙——析——评(píng)】 【是什(shén)么(me)——为什么——怎么样(yàng)】

　　①第一步(bù)：明(míng)确说出运(yùn)用的手法是什么？（托物言(yán)志、用(yòng)典、动静结合、虚实结合、借古讽今、抑扬、想象(xiàng)、联(lián)想、渲染、象(xiàng)征等(děng)）

　　②第二步：结合诗句阐释说明(míng)诗人(rén)运用了(le)这(zhè)种手法的依据(jù)。

　　(找到能体(tǐ)现该手法(fǎ)的关键诗句，并进行(xíng)描(miáo)述性说明)

　　③第(dì)三步：析效果(guǒ)（此手法(fǎ)表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨）

表现手法有哪些及作用

　　表现手法主要有托物言志，借(jiè)景(jǐng)抒(shū)情，叙事抒情，直(zhí)抒胸臆，衬托(tuō)，卒章显志，铺陈，象征，想象，联想，照应，寓(yù)情(qíng)于景，反衬，烘(hōng)托，托(tuō)物起兴等。

　　联想、想象：联想由(yóu)一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类(lèi)似的特点联系起来造成一个典型。

　　铺垫(diàn)：为主要(yào)情节(jié)做准备或酝酿高潮到来之前的一系(xì)列非主情节。

　　它可以显示(shì)情节发展的必然(rán)性(xìng)，增强作品的(de)感染力和说服力。

　　可以(yǐ)制造悬念，引(yǐn)起读者(zhě)的兴趣。

　　象征：通过特(tè)定(dìng)的、容易引起联想(xiǎng)的具(jù)体形象，表现(xiàn)与之相(xiāng)似或(huò)相近特点的(de)概念、思(sī)想和感(gǎn)情。

　　对比（对(duì)照(zhào)）：把两扒源(yuán)种激胡不同(tóng)的事物(wù)或情形作对照，互相比较。

　　作用是突显(xiǎn)对象的特点，使形象更加鲜明。

　　常用的表现(xiàn)手法还有引用，即援引现成的语言材料(liào)(名言、格言(yán)、民谣、谚语、诗(shī)词、典故(gù)等)，其主要起到(dào)提(tí)高语言的表达效果的作用(如：增春铅态加文章(zhāng)文采和文化(huà)内涵，丰富(fù)文(wén)章(zhāng)内容等)。

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