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创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还(hái)是(shì)发愤读书啊,发(fā)奋还是发愤图强是两个都正确(què)的。

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发(fā)奋还(hái)是(shì)发(fā)愤读书啊,发奋还是发愤图强

  两个都正确。

  二者(zhě)之间的意思、基本(běn)解释、引证(zhèng)解释都(dōu)有(yǒu)区别,具(jù)体如下:

  一、意思不同

  1、发奋

  意思为振作(zuò)起来,奋发。

  2、发愤

  指(zhǐ)下决心,立志,自觉(jué)不满足,而奋(fèn)力为(wèi)之。

  二、基本解释不(bù)同

  1、发奋

  ①、振作起来,奋发。

  ②、决定(dìng)努力,发愤 。

  2、发愤

  ①、决心努力。

  ②、发泄愤(fèn)怒。

  三(sān)、引证解释不同

  1、发奋

  郭沫若《棠棣之(zhī)花(huā)》第一幕:正是我们创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案年(nián)青人(rén)发奋有为(wèi)的(de)时候了(le)。

  2、发愤

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡要发愤读书(shū),要争气。

  ②、鲁(lǔ)迅(xùn)《汉文学史纲(gāng)要》第(dì)六(liù)篇:“盖秦灭六国(guó),四方怨恨(hèn),而楚尤(yóu)发愤,誓虽三(sān)户必亡(wáng) 秦(qín) 。

发奋还(hái)是发愤(fèn)读书啊

  两个都(dōu)可以,看(kàn)你用(yòng)的场(chǎng)合(hé)和具体的意思(sī)。

   “发奋”与“发愤(fèn)”读音相同(tóng),意思也相近。

  了解(jiě)它们之间的细微的差(chà)别(bié),对正确使用这两个(gè)词非常必(bì)要(yào)。

  

    先看“奋(fèn)”和“愤”。

  

    奋,繁体字作奋,是个形声字,形旁是隹,和鸟有关。

  本义指(zhǐ)鸟(niǎo)振翅飞翔。

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  如:奋飞。

  后来引申为(wèi)振作、鼓动。

  如(rú):奋斗、兴奋、勤奋、奋不(bù)顾身等(děng)。

  

    愤,也(yě)是形声字,形旁是(shì)心,和人的心情(qíng)有关。

  指因为(wèi)不满意(yì)而感情激动。

  如:气愤、愤愤不平等。

  

     再看,“发(fā)奋”和“发愤”。

  

    意义有别。

  发奋指振作起来,如:发奋努力、发奋有(yǒu)为等。

  发愤指(zhǐ)决(jué)心努力和皮圆。

  如:发(fā)愤忘食、发愤图强等。

  发奋强调精神振(zhèn)作;发愤突出精(jīng)神(shén)受到刺激(jī)而(ér)产(chǎn)生向上的内(nèi)动力。

  

    范围有别。

  “发(fā)奋”使用(yòng)的范围要(yào)比“发愤”大(dà)。

  “发奋”可(kě)以(yǐ)指个人,也可以指(zhǐ)群体或国家(jiā),而“发愤”一(yī)般只指个人。

  

    功能有别。

  “发奋”可(kě)以说“奋发”。

  如:“发奋努力”可以说“奋发努力”,“发奋图强”可以说“奋发图强”。

  而“发愤”则(zé)不能说“愤(fèn)发”。

  

    需要区分两个(gè)成语的意义(yì)。

  发奋图(tú)强和发愤图强,两个都(dōu)有“谋求自强”之义。

  前一个指振作精神(shén),奋(fèn)力自握锋强;后一个指下定决心,努力(lì)谋(móu)求强盛。

  一个侧重于“振作精神”,一个侧重于“下定决心”,侧重点(diǎn)有所不(bù)同。

  

   所唤塌以(yǐ)可以说(shuō)“发奋读(dú)书”(振作精(jīng)神(shén),努力读书),也可以说“发愤读书”(下定决心,好好读书)。

   希望可以帮助你。

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