小学(xué)修改符号的画(huà)法(fǎ)ppt，小学修(xiū)改(gǎi)符号的(de)画法及(jí)参考资料是(shì)改正号：表(biǎo)明需要改正错(cuò)误，把错(cuò)误之(zhī)处圈起来，再(zài)用引线引(yǐn)到空白处(chù)改(gǎi)正的。

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小(xiǎo)学修改符号的画法ppt，小学修改符(fú)号的画(huà)法及(jí)参(cān)考(kǎo)资料

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字(zì)多(duō)时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时(shí)可用线(xiàn)画清增补的范(fàn)围。

　　4.对(duì)调(diào)号：表明调整或颠(diān)倒的字句(jù)位(wèi)置，三曲线的(de)中间部(bù)分不调整(zhěng)。

　　1.改正号(hào)：表(biǎo)明需(xū)要改(gǎi)正错误(wù)，把错误(wù)之处圈(quān)起来，再用(yòng)引线引到空(kōng)白处(chù)改正(zhèng)。

　　2.删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字(zì)多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加(jiā)圈，文(wén)字多时可用线画清(qīng)增补的(de)范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒(dào)的字(zì)句(jù)位置，三曲线(xiàn)的中间部(bù)分不调整。

　　5.转移号：表明词语(yǔ)位置的转移，将(jiāng)要转移的部分圈起来(lái)，并画出引线(xiàn)指向(xiàng)转移部位。

　　6.接(jiē)排号(hào)：表明两行(xí锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻ng)文字之间应接(jiē)排(pái)，不需另(lìng)起一(yī)行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要另起一段。

　　需(xū)要另起一段的地方，用引线向(xiàng)左延伸到起段(duàn)的位置(zhì)。

　　8.移位号：表明(míng)移位的方向(xiàng)。

　　用(yòng)箭头或凸曲线(xiàn)表示，使用箭头，是表(biǎo)示(shì)移至箭头前直(zhí)线位置(zhì);使用(yòng)凸曲线，是表示把符号(hào)内的文字移(yí)至开口处两短直线的位置(zhì)。

　　9.排齐号：表明应排列(liè)整齐。

　　在(zài)行列(liè)中不齐的字句上下(xià)或左右画出(chū)直线。

　　10.保留号(hào)：表(biǎo)明改错或删错后(hòu)需(xū)保留原(yuán)状。

　　在改(gǎi)错或删错处的(de)上方(fāng)或(huò)下方画出三角(jiǎo)符(fú)号，并(bìng)在原删除符(fú)号上画两条(tiáo)短线。

　　11.加空号(hào)：表明在字与字或行与行之间加(jiā)空。

　　符号(hào)画在(zài)字(zì)与字之间的上方(fāng)，行与(yǔ)行之间的左(zuǒ)右处。

　　12.减空(kōng)号：表明字与字，行(xíng)与行之间减(jiǎn)空(kōng)。

　　符号使(shǐ)用方法同上。

　　13.空字号：表明(míng)空一字(zì)距;表(biǎo)明空1/2字距;表明(míng)空1/3字(zì)距;表明(míng)空(kōng)1/4字距。

　　14.角码号：用以改正(zhèng)上下(xià)角码的位置。

　　15.分开号(hào)：用(yòng)以(yǐ)分开(kāi)外文(wén)字(zì)母。

小(xiǎo)学修改符号的(de)用法(fǎ)及画法

　　小(xiǎo)学修(xiū)改符号(hào)的用法及画法(fǎ)详细介绍如下：

锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻　　一、小学修改符号的用(yòng)法(fǎ)

　　1、删除号：用(yòng)来删(shān)除句(jù)子或者(zhě)文章中，不必要(yào)的(de)多余的词语和句子。

　　替边(biān)号，替换句子或者文章中表达(dá)不正确(què)的(de)形(xíng)容词或(huò)者(zhě)主体。

　　2、补充号：补边称充(chōng)句子或者文(wén)章中缺失的(de)主语或(huò)者内(nèi)容。

　　对(duì)调号对调句子或文章中(zhōng)错乱的语序(xù)。

　　调遣号用(yòng)法跟对调号一样(yàng)，但是调换的位置比(bǐ)对(duì)调号要灵活。

　　3、句号：表(biǎo)示陈述句末尾的停(tíng)顿或语气(qì)舒缓(huǎn)的祈使句(jù)棚数森(sēn)感叹句末尾的停顿。

　　例(lì)春天(tiān)的百花送(sòng)来了(le)浓(nóng)香，请(qǐng)你再说一遍，谁不知道这件事是他(tā)做的呢(ne)。

　　4、叹(tàn)号(hào)：表示感叹句末尾的停顿及语气强(qiáng)烈的祈使句反问(wèn)句末尾的(de)停顿。

　　这是多(duō)么平静的一(yī)片(piàn)原野，世界上哪有不(bù)包(bāo)含(hán)矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句中(zhōng)并列(liè)分句之间的(de)停(tíng)顿，有(yǒu)分清分(fēn)句层次的作用。

　　凡是复句中用逗号不能很清楚地表示层次的地方就用分号。

　　他身材很(hěn)高(gāo)大，青白脸色，皱纹(wén)间(jiān)夹些伤痕，下巴上(shàng)有一把乱蓬(péng)蓬的花白的胡子(zi)。

　　二、小学修改(gǎi)符号的画法

　　1、改正号：表明需要改正错误(wù)，把错(cuò)误之处圈(quān)起来毕态(tài)，再用引线引(yǐn)到空(kōng)白(bái)处改(gǎi)正。

　　删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　增补号：表(biǎo)明(míng)增补。

　　文(wén)字少(shǎo)时加(jiā)圈(quān)，文字多时可用线画清(qīng)增补的范(fàn)围(wéi)。

　　对调号：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲线的中间(jiān)部分不调(diào)整。

　　2、转(zhuǎn)移号(hào)：表明词语位(wèi)置(zhì)的转(zhuǎn)移，将要链亩转(zhuǎn)移的部分(fēn)圈起来，并(bìng)画出引线指向转(zhuǎn)移部位(wèi)。

　　接排(pái)号(hào)：表明两行文字之间应接排，不需另起一行。

　　另锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻起号：表明要另(lìng)起(qǐ)一段。

　　需要另(lìng)起(qǐ)一段的地方，用引线向(xiàng)左延伸到起段的位置。

　　3、移(yí)位号(hào)：表明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲(qū)线(xiàn)，是表(biǎo)示把符(fú)号内的(de)文(wén)字移至开口处两(liǎng)短直线的位置。

　　排齐号(hào)：表明应(yīng)排列整齐，在行列中不齐的字句上下或左右画出直线。

　　4、保(bǎo)留(liú)号(hào)：表(biǎo)明(míng)改错或(huò)删错(cuò)后(hòu)需保留原(yuán)状。

　　在改错(cuò)或删错处(chù)的上(shàng)方或下方画出三(sān)角符号，并在原删除(chú)符号上(shàng)画两条短线。

　　加空号：表明(míng)在(zài)字与(yǔ)字或行(xíng)与行之间加(jiā)空。

　　符号画在字与字之间的上方，行与行之间的左右处。

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