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  初中(zhōng)生幽默诵读

  语文学习很重要的一(yī)点就是张扬个性。

  背书,不必总是一本正经,搞得挺神圣,挺严肃(sù)。

  幽默些,放开点,没问(wèn)题。

  比(bǐ)如(rú)你(nǐ)可以发狠似(shì)的,咬牙切齿地去背某个段落; 你也可以悲痛欲绝,泣不(bù)成声似(shì)的复述。

  你还可以得意洋洋,自我炫耀似的(de)讲给别人(rén)听 (当然那个人不(bù)一定在你面前);你亦可神(shén)秘兮兮,低声细语地仿佛告诉(sù)别人什么秘密似的背……你的幽(yōu)默历久弥新 什么意思,历久弥新后面一句是什么细(xì)胞有多少(shǎo),方法就(jiù)有多(duō)少。

反复诵读,熟(shú)读成(chéng)诵

  这是比较原始(shǐ)的一(yī)种方法,但却是(shì)经常用的,很管用的(de)。

  使用此法(fǎ)的前提是默读(dú)理解(jiě),先(xiān)把每(měi)一句话读懂,领悟整(zhěng)段或整(zhěng)篇的意(yì)思(sī),在此基础上(shàng)则可大(dà)展拳脚,英雄有用武(wǔ)之地了。

  否则(zé)便成了“小(xiǎo)和尚念经(jīng)”! 在理(lǐ)解(jiě)的基础上,就是有感情地大声朗读。

  感(gǎn)情越投入越好,喜(xǐ)怒哀(āi)乐随文(wén)字流转。

  如(rú)遇对话形(xíng)式的,不妨一个人模仿不同角(jiǎo)色进(jìn)行对话,或者与父母、同(tóng)学(xué)分角色对话,趣味无穷。

  此法的科(kē)学依据:第(dì)一,朗读可以避免(miǎn)默读时(shí)容易出现的跳行、停顿、重复等错(cuò)误;第二,读出声(shēng)来,可以震动大脑皮(pí)层(céng)的记忆神(shén)经,加快记(jì)忆速度;第三,可以排除外界的一些噪(zào)音干(gàn)扰有助于记忆准确(què)。

  第四,可以熏陶自己的情感,历久弥新 什么意思,历久弥新后面一句是什么自我陶醉,自我(wǒ)愉悦。

  心情好了,情绪(xù)高涨了(le),自然事半功倍(bèi)。

初中生快速背书小窍门

  1.根据(jù)人的遗忘曲(qū)线,只有不断重复背,才能记得(dé)牢。

  2.听说临(lín)睡前(qián)和早上背书(shū)效果好,捂住耳(ěr)多读书也(yě)可以记忆得比较(jiào)深刻。

  3.可以用列(liè)表,对(duì)比的(de)方法帮助记(jì)忆(yì)。

  4.实在(zài)记(jì)不住(zhù),可以(yǐ)抄(chāo),抄(chāo)比光背(bèi)好得多。

  5.可以将要背(bèi)的东(dōng)西编号啊(a),一段一段来,这样会快一点(diǎn)的,要是(shì)全篇一起反(fǎn)而很慢,另(lìng)外(wài)可以利用奖励的办法啊,背好一段(duàn)就(jiù)奖励自己休(xiū)息一会,或者吃点什(shén)么(me)的(de),相信持之以(yǐ)恒就会成(chéng)功(gōng)!

  6.尽(jǐn)量为(wèi)学习(xí)创造愉(yú)快的气氛。

  在(zài)睡(shuì)前(qián)醒后(hòu)或学(xué)习前(qián),闭上眼(yǎn)睛想象一下自己能(néng)考(kǎo)好,想(xiǎng)象(xiàng)自己在取得(dé)良好的(de)成绩之后,父(fù)母高(gāo)兴、别(bié)人(rén)赞扬的情(qíng)景,想象(xiàng)为自己而自豪。

  想(xiǎng)象(xiàng)越(yuè)生(shēng)动具体越(yuè)好。

快速背书小窍门

  快速背书(shū)小窍门如下:

  1.在记忆(yì)里最(zuì)好的(de)时间段背诵。

  每个学生的具体情况不(bù)同,有的学生早上的记忆(yì)力(lì)好,有的学生临睡前(qián)的(de)记(jì)忆力好。

  学生们可以棚银根据自己的实际情况,来选择适合自己的背诵时间。

  这个时间段可能也不是(shì)特别固定,学生们可以自己感觉并(bìng)确定。

  2.根据人的遗忘曲线(xiàn),只枯世有(yǒu)不断重复背,才能记得牢。

  3.抓住关(guān)键词进(jìn)行(xíng)背(bèi)诵,同样也可以起(qǐ)到事半功(gōng)倍的作用(yòng)。

  比如在(zài)背诵语文(wén)课文(wén)的时候,学生(shēng)可以先记住一(yī)些关键没和肢的词(cí)句,再根据这些词句进行串联。

  这(zhè)样的背诵方式,不仅能够(gòu)提高效率(lǜ),还可以帮助学生边理解边(biān)背诵,牢牢掌握住其中的(de)内容,而不是为了背而背。

  4.背书(shū)的时候,边用笔(bǐ)画。

  硬背不如理解(jiě)。

  尤其是文(wén)科一些(xiē)段落(luò)比较冗长的内容(róng),我们常常需要采取(qǔ)分段背诵的方式。

  那(nà)么把其中的一(yī)些关键信(xìn)息,比如:时间信(xìn)息、逻辑信息,还有易错难(nán)记的知识点,边读的时候边画下来。

  就有(yǒu)利于(yú)我们通过理解的方式,加速背诵(sòng)的过程。

  5.闭上(shàng)眼睛,回想关键词。

  背诵的时候(hòu)的重点,往往不在(zài)于前面(miàn)记(jì)的(de)过程,而在于后(hòu)面的“回忆”——回忆往(wǎng)往是知识(shí)背诵的核心(xīn)。

  6.用自己的话,复述一(yī)遍。

  背诵知识的时候,要尝试不用原话(huà),而历久弥新 什么意思,历久弥新后面一句是什么是自己(jǐ)的语言,将背诵(sòng)的内容描述出来。

  这(zhè)个(gè)过程,既是检验你的(de)背诵结果,也是检验你是否真正的理(lǐ)解(jiě)了这一段知识。

  甚至往往也是你(nǐ)考试的时候,相关知(zhī)识的(de)你能够(gòu)写出来的答案。

  比如,考(kǎo)试中(zhōng)让你描(miáo)述背(bèi)过的古(gǔ)诗里(lǐ)描述的是一段(duàn)怎(zěn)样的场景,这个时候往(wǎng)往你就能感到得心应(yīng)手。

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