怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课(kè)基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)的。

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怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　基础课的两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得(dé)容易(yì)了(le)许多(duō)。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是(shì)学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课(kè)是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是解释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理(lǐ)专业

　　 您好，您可(kě)以报(bào)名参加成年人自考，选择护(hù)理(lǐ)专业即可(kě)。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在(zài)学习(xí)护(hù)理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不错的呀(ya)，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔，要(yào)知道(dào)现在护理专业已经(jīng)被(bèi)列为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就(jiù)是说未(wèi)来(lái)的很长(zhǎng)一(yī)段(duàn)时间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家(jiā)的(de)护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年(nián)来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭(tíng)护理，还有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大学本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　 当然敏宽如果你准(zhǔn)备去(qù)选择(zé)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，那么你本身(shēn)必(bì)须(xū)要特别(bié)的热爱这个(gè)行(xíng)业，另外就是(shì)你必须要是一个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比(bǐ)较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定要培养出严谨的(de)作风和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是(shì)哪一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必须要付出全部的(de)精力，这样我们在(zài)这(zhè)个专业(yè)上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基(jī)础课。

　　基(jī)础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 如果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构(gòu)了，这(zhè)两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么(me)是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神(shén)奇(qí)的(de)功能，比如细(xì)胞的物(wù)质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的(de)过程都是不可见的(de)，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙，很(hěn)多机(jī)制(zhì)尚未(wèi)研究(jiū)清楚，只能(néng)推断(duàn)是(shì)怎样的情形，或(huò)者(zhě)就一个(gè)现象存在好多种(zhǒng)流行的解释(shì)，这无疑(yí)增(zēng)加(jiā)了(le)学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌(pái)课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化(huà)主要是(shì)介绍人体内(nèi)一些物质(zhì)与(yǔ)能量的代谢过程(chéng)，要(yào)记很多(duō)极其复杂(zá)的(de)化学符(fú)号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生(shēng)的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记(jì)忆人(rén)体八种必(bì)须氨基酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法，把八(bā)种(zhǒng)氨基酸的词(cí)头提出来组(zǔ)成(chéng)一句(jù)相(xiāng)对(duì)容易(yì)记忆(yì)的话“一两色素(sù)本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八种不相关又难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理，这(zhè)门课(kè)程也是让(ràng)人头疼的(de)一门。

　　因为药物的(de)名字都是(shì)外文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻(pì)字的(de)堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课(kè)的(de)内容非常(cháng)系(xì)统而有条(tiáo)理，没有琐碎(suì)的(de)知(zhī)识(shí)点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产生不(bù)利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的(de)，就是治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符合用药(yào)目的，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到(dào)很多(duō)养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配(pèi)方等等(děng)，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自(zì)己而言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非常(cháng)实用，我们平时(shí)身体有些许不适(shì)的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需(xū)要(yào)上身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩同(tóng)宽(kuān)，放在药(yào)车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直(zhí)线行走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人(rén)时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不(bù)是推(tuī)卸责任，而(ér)是一(yī)个(gè)技巧，首先留(liú)出一段时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也(yě)会重新审视(shì)自(zì)己的行为(wèi)，从解决问题的目(mù)的出发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这些(xiē)课(kè)程(chéng)实践性强而(ér)且都非常的(de)有趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考试也不为难大家，都能(néng)轻松(sōng)通过，所(suǒ)以是(shì)大(dà)学期间难得的让(ràng)同学满意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松的课(kè)程外，护理学(xué)院(yuàn)开(kāi)设(shè)的重头课，护理(lǐ)学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是(shì)跟医学基础课(kè)一样的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是(shì)一门理论(lùn)联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病(bìng)历，以及(jí)患者住(zhù)院期(qī)间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院(yuàn)的患者就涉及(jí)到如何与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立(lì)良好的(de)护患关系(xì)，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟通对(duì)于(yú)信息传(chuán)达(dá)的作用并没有我们想象中那么(me)大(dà)。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会(huì)起到(dào)意想(xiǎng)不(bù)到的(de)效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何建立良好的(de)护患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确(què)实应该尽量提(tí)供(gōng)帮助，但(dàn)只要患(huàn)者还具备一定的自理能(néng)力(lì)，就应该充分(fēn)调动(dòng)其(qí)积极(jí)性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不(bù)能养成依赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主要目的(de)是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高(gāo)生活(huó)质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门(mén)课(kè)程都(dōu)会有每周一次临床(chuáng)见习的机会，大致内容是上(shàng)午(wǔ)在(zài)病房参观学习，看看医生(shēng)护士的(de)工作流程、病房(fáng)环境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的临(lín)床(chuáng)表现，对(duì)特别(bié)典型或者罕见的(de)病例要主动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的(de)病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍(shào)手(shǒu)术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括(kuò)术前护理(lǐ)、术后护理、出(chū)院指导等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通常会(huì)出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大(dà)，每(měi)个人对疼痛的耐受都不(bù)一(yī)样，因此(cǐ)护理人员不能(néng)根(gēn)据其(qí)他患者的(de)经验来判断另一个患者(zhě)的疼(téng)痛(tòng)程度，而(ér)要根据(jù)患者(zhě)主述(shù)的感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情况，综合评(píng)估患者(zhě)的(de)疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比(bǐ)较关(guān)心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是，非消化道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻(má)后6小时左右，如(rú)无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后视(shì)病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活动(dòng)开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的护理实习(xí)与(yǔ)半年的医疗实(shí)习，护理(lǐ)实(shí)习是(shì)在各个科室跟着护士(shì)老师从事护(hù)理工作，医疗实习(xí)则是跟随(suí)着医生老师从事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要(yào)对病人负责(zé)。

　　在(zài)医院你擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句要面(miàn)对的(de)对象是病人(rén)，不是数(shù)据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操(cāo)作都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大(dà)到你不能承担，而(ér)且会给病人(rén)及家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按(àn)操作规(guī)范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查(chá)，操作(zuò)时(shí)查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负(fù)责(zé)。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通人接(jiē)触的高致病性(xìng)病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护(hù)制度，尤(yóu)其是针具与血制品(pǐn)，一定(dìng)要多加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的身(shēn)体负责，还要(yào)对自己(jǐ)的学(xué)业负责，临床(chuáng)的(de)老师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要给(gěi)你(nǐ)讲授知识(shí)，只能自(zì)己多上心，多学多看多做多问，而(ér)且还要做(zuò)到及时与理(lǐ)论相联(lián)系，白(bái)天在临床见到(dào)不熟(shú)悉(xī)的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查(chá)书弄清楚来(lái)龙去脉(mài)，这(zhè)对知识的理解及积累是(shì)非常(cháng)有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护(hù)理专业(yè)的工作的话(huà)，那还(hái)是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准备了(le)。

　　 现代(dài)女性越来越(yuè)独立自主，很(hěn)多人(rén)都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得(dé)美(měi)美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自(zì)己的(de)皮(pí)肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护理工(gōng)作，每(měi)天的工作量(liàng)相对比(擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句bǐ)较少，但是工(gōng)作待遇却反(fǎn)而比医院医(yī)护人员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)知识

　　 护理这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护(hù)理(lǐ)专业(yè)对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏(huài)就可以看出(chū)这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的护理团(tuán)队(duì)，护理团队已经(jīng)如(rú)何发展(zhǎn)成为整(zhěng)个医疗(liáo)工(gōng)作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何(hé)学习好护(hù)理专业知识呢？

　　 首先，学(xué)习护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)学生，一(yī)定好的自主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好好学习专业(yè)的知识，也应该课(kè)外多看一些(xiē)有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团队，但是(shì)最主要的还是(shì)自己的学习能(néng)力和吸收能(néng)力。

　　 其次，如果学校(xiào)组织有(yǒu)在医院(yuàn)实(shí)习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能(néng)，随着(zhe)护(hù)理的发展(zhǎn)，现如(rú)今的护理不(bù)仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注重生(shēng)活上护(hù)理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要的四个方面就是稳准快(kuài)好，只有你的技(jì)术娴熟，才(cái)能给(gěi)病人安全感(gǎn)，让病(bìng)人有一个好的心情，这才(cái)符合(hé)“为人民服务”的(de)精神。

　　 最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护理(lǐ)工作是很(hěn)忙的(de)，有时候连续好几个月都(dōu)没(méi)有(yǒu)休息，那么这个(gè)时候(hòu)一定(dìng)要有集体主(zhǔ)义精神，在集(jí)体利(lì)益和个人利(lì)益不冲突(tū)的(de)情况(kuàng)下选(xuǎn)择集体利益。

　　 学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择(zé)学习氛(fēn)围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还(hái)是自(zì)己的心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专(zhuān)业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初你为什么选择了(le)这个(gè)专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我认为上(shàng)课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联系实际，就(jiù)可以了！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　 开设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基(jī)础医学、临(lín)床医(yī)学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学(xué)、病(bìng)理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护(hù)理(lǐ)学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护(hù)理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论(lùn)文(wén)撰写等(děng)，一般安排不少于36周(zhōu)。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　 护理(lǐ)专(zhuān)业被教育部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对(duì)各成员国卫生(shēng)人才资源统计结果显示(shì)，许多国家护理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的数量远远不够，医护比例(lì)严重(zhòng)失调(diào)。

　　 按(àn)照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国(guó)医(yī)院的(de)医(yī)生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和护士(shì)的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随(suí)着国际医(yī)疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各国医(yī)学界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡(pō)、日本及全(quán)球其(qí)他国家将(jiāng)急(jí)需200万(wàn)护(hù)理人才(cái)，国际人(rén)力资源(yuán)公司已经把(bǎ)目(mù)光瞄(miáo)准(zhǔn)中国(guó)。

　　世界性的(de)护理人(rén)才资源(yuán)的短缺，给我国(guó)护理人员(yuán)创造(zào)了更多迈出(chū)国门、迈(mài)向国际市场(chǎng)就(jiù)业的机会。

　　业内专(zhuān)家(jiā)介绍(shào)说，护理职(zhí)业一直是国(guó)际(jì)上地位(wèi)较高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护士在美国平(píng)均年薪(xīn)达(dá)5万美元，而美国缺护士30万人(rén)。

　　在澳大利亚，护士最(zuì)容易找工作或获得升迁(qiān)，同时(shí)，只要拥有了澳(ào)大利(lì)亚注册护(hù)士的资(zī)格，等于(yú)拿到了通向(xiàng)英联邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西方(fāng)发(fā)达国(guó)家对(duì)护士均有(yǒu)许多优惠的(de)政策。

　　因(yīn)此(cǐ)，有(yǒu)深(shēn)厚的专(zhuān)业知(zhī)识(shí)、较高的综合素质和(hé)流畅的(de)国(guó)际交流语言的护(hù)士在国(guó)际上(shàng)就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什(shén)么感受(shòu)吗有什么好处和弊端(duān)

　　 楼(lóu)主问的是好处，那就只说好处(chù)：

　　 可以学会(huì)照顾(gù)自己(jǐ)和别人，包括(kuò)老公小孩，爸爸妈妈，公(gōng)公婆婆(pó)，小姨小叔(shū)等(děng)等

　　 可以有一份自食其力，收(shōu)入(rù)稳定(dìng)和饿不(bù)死自己的(de)工作

　　 可(kě)以学(xué)会在紧急(jí)时刻从容镇定，该干(gàn)什(shén)么干什么(me)

　　 可以学(xué)会夜间(jiān)值班(bān)也不害(hài)怕，反而觉(jué)得(dé)是四周安静(jìng)，便于思考(kǎo)的好时(shí)机

　　 可以(yǐ)在不断的考(kǎo)核和(hé)检(jiǎn)查中(zhōng)磨练自己(jǐ)，使自己总是处(chù)于最佳状(zhuàng)态(tài)

　　 可以学会处(chù)理各(gè)种复(fù)杂(zá)的人际关系，在和患(huàn)者和家属(shǔ)的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身(shēn)体，保持身材(cái)苗条，四肢发达，健壮有(yǒu)力(lì)

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