重修的是不(bù)是(shì)更(gèng)好(hǎo)过(guò)？是重修于好，于在这里作介词的。关于重(zhòng)修的(de)是(shì)不是更好过以及重修的是不(bù)是更好过，重修什么之好，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重修好过么等问题，农商网将为你(nǐ)收(shōu)拾以下(xià)的(de)日(rì)子常识：

重修(xiū)是和重生一(yī)同上(shàng)课吗

　　是的，重(zhòng)修是和(hé)重(zhòng)生一同上课的(de)。

　　大学(xué)重修是和(hé)重(zhòng)生一同上课，期末需求跟(gēn)重生一同考试(shì)。大学考试某一(yī)门课(kè)未经过(一般(bān)是必修)，

　　下一个(gè)学年从头上这门课，并从(cóng)头考试称为重(zhòng)修。大多数高校(xiào)都(dōu)采纳这样的战略(lüè)：当一(yī)位同学在期末考(kǎo)试中有多科(kē)不及格，

　　鄙人一学期(qī)开学第一周给予补考(kǎo)机遇丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里(yù);若该同学在补考期间把不(bù)及格的科(kē)目补考及格则不(bù)需求(qiú)重修。

重(zhòng)修的是(shì)不(bù)是更好过

　　是重修于(yú)好(hǎo)，于(yú)在(zài)这里作介(jiè)词(cí)。

　　重修于好也可称(chēng)为重修旧好(hǎo)、重归于(yú)好。

　　重修旧好(hǎo)是一个(gè)汉语成语(yǔ)，指(zhǐ)康复旧情，重(zhòng)归于好(hǎo)，康复以往的友(yǒu)谊，在(zài)句中作(zuò)谓(wèi)语。

　　出自(zì)周克(kè)芹《许茂和他(tā)的女儿们》第五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到(dào)耳鼓山(shān)去，这(zhè)便是一个(gè)最好的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里，汉语一(yī)级通用标准汉字，此字始见于商(shāng)代甲骨文，字形、字义联系不(bù)明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代的于多用来介绍动作的(de)时刻、地址、人物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被(bèi)迫句中，引出自动者(zhě)，用在形容词后，引出比较的目标。

大学生(shēng)挂科重修(xiū)好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都清楚，大学(xué)挂科(kē)了，需求补考，补考(kǎo)没过(guò)就需求重修。

　　在结业(yè)前(qián)的最终一学期有(yǒu)5门重修课，最终成功(gōng)准时(shí)结(jié)业。

　　能够给你一些(xiē)经历：1.提(tí)早和教师交流承认(rèn)：必定(dìng)要让教师(shī)知(zhī)道有你这号(hào)人在(zài)他那里重修，如果有(yǒu)重修群(qún)，必定要加进(jìn)去，然后和教(jiào)师(shī)阐明自己为什(shén)么(me)会重修，而且表(biǎo)明自己必定要经过重修的(de)决计(jì)。

　　2.提早(zǎo)和教师问候重修的(de)成(chéng)果构成：有的课程是没有平常成果(guǒ)的，我们平常都很(hěn)忙(máng)，平常(cháng)成果(guǒ)不给(gěi)的话就不去上课了(le)吧，多(duō)花时(shí)刻在图书(shū)馆(guǎn)自己揣摩，一般搞(gǎo)到重修的课程(chéng)，自学反而更简单经过（亲身经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能够看(kàn)看我国大学(xué)生慕课，会对(duì)你的课程有很大协助的。

　　4.回(huí)绝和(hé)不重修(xiū)的人步调一(yī)致：他人没有重修(xiū)课，到了大四根本就(jiù)只(zhǐ)有结业设计(jì)和(hé)选修(xiū)课了(le)，你注定是要比他人多尽力一些的，这个时分应该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放下(xià)心理压力：不要觉得重修就低人一等，到了结业(yè)的时分，只(zhǐ)需拿到结业证的都是好孩子！

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