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1亿等于多少万

1亿等于多少万 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解释是什么,音读训(xùn)读的解释是问什么是音读?什么是训(xùn)读?答(dá)简单来说(shuō),每个(gè)汉字一般都(dōu)会有两种读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

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音读训(xùn)读的解释(shì)是什么,音读训读的解释

  问什么是音读?什么是训读(dú)?答简单(dān)来说,每个汉(hàn)字一般都会有两种读法,一种叫(jiào)做“音读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模(mó)仿(fǎng)汉字(zì)的读(dú)音,按(àn)照(zhào)这个汉字从中(zhōng)国传入(rù)日本(běn)的时候(hòu)的读音

  来发音(yīn)。

  根据汉字传入(rù)的时代和来源地(dì)的不(bù)同,大致可(kě)以(1亿等于多少万yǐ)分为(wèi)“唐音”。

  “宋音”和“吴(wú)音”等几种。

  但是,这些(xiē)汉字的发音和现(xiàn)代汉(hàn)语中同(tóng)一汉字(zì)

  的(de)发音(yīn)已(yǐ)经有所(suǒ)不(bù)同(tóng)了。

  “音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

  “训(xùn)读(dú)”是按照日本固有的语(yǔ)言

  来读这个汉(hàn)字(zì)时的(de)读法。

  “训(xùn)读”的词汇(huì)多是表达日本固有事物(wù)的固有词(cí)汇等。

  有不少汉字具有两

  种以上的“音读”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么意思?

  训读(日语:训読(dú)み/くんよみ),是日文所(suǒ)用汉字的一(yī)种发音(yīn)方式,是使(shǐ)用该等汉字(zì)之日本(běn)固(gù)有同义语汇的读(dú)音。

  所以(yǐ)训读(dú)只(zhǐ)借用(yòng)汉字的形和义,不(bù)采用汉语的音(yīn)。

  音读(音読み/おんよみ)即(jí)汉字在日语(yǔ)中按(àn)照日语对汉(hàn)语的译音读出来(lái),叫音读同(tóng)一个汉字在日语中可能有不止(zhǐ)一种读法,是由于其在不同时期(南北(běi)朝(cháo)、隋唐、宋等)吸收了(le)当时(shí)汉(hàn)字的发音。

  每个(gè)汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音友慎春读”(音(yīn)読み/おんよみ),另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上的(de)“音读(dú)”音和“训读”音。

  日语和韩语中的训(xùn)读

  1、日语

  在(zài)日语里,训读(训(xùn)読)是以日语固有的发音来读出汉字(zì),与该汉字本身的(de)好耐字音(吴音、汉(hàn)音(yīn)、唐音等(děng))有(yǒu)很大的不同。

  例:“金(1亿等于多少万jīn)”训读为“かね”(kane),是(shì)和语(yǔ)固有(yǒu)之说法,与字音“きん”(kin)并无关(guān)联。

  2、韩语

  一(yī)般认为(wèi)现(xiàn)代“韩语不(bù)存(cún)在(zài)训(xùn)读”。

  但近代以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类(lèi)似日本万叶(yè)假名(míng)的(de)标(biāo)记(jì)法存在(zài),充分利用(yòng)这些(xiē)汉字的(de)训(xùn)读(dú)。

  使用类似于和训(日本的训(xùn)读)的韩训。

  对某些的汉字,这(zhè)意味(wèi)着相关“汉语传入以前(qián)的朝鲜(xiān)的孝哪(nǎ)固有语”的韩训(xùn)。

  现(xiàn)如今除(chú)了(le)在语言(yán)学(xué)与语(yǔ)源论等进(jìn)行讨论以外,日常言(yán)语(yǔ)已经不(bù)再使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在的训读(dú)。

  “串”读作“”的情(qíng)况下意思为(wèi)“海(hǎi)角”,“钊”读作“”的(de)情况下意思为“生铁”,“串”“钊”并(bìng)不使用本来的意思,这类的韩(hán)语类似于日文的“国训”。

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