说(shuō)明文列数(shù)字(zì)的作用(yòng)是什么(me)，说(shuō)明(míng)文列数字的作用和(hé)好处是(shì)说(shuō)明文中列数字是为了使所要说(shuō)明的(de)事物准(zhǔn)确化(huà)，以便读(dú)者理(lǐ)解的。

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说明文列数字的作用是什(shén)么(me)，说(shuō)明文列数字(zì)的作用和(hé)好处

　　需(xū)要注意的(de)是(shì)，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对不(bù)可以(yǐ)使用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)，也要(yào)有可靠的(de)依据。

列数字(zì)的说明方(fāng)法(fǎ)的作用是什么(me)

　　用具体数字(zì)来说明问(wèn)题(tí)，可以使说(shuō)明文更准确，更科学，更具体，更(gèng)具(jù)说服力(lì)。

　　通过具体数(shù)字(zì)，表现语言的(de)准确性，更具说(shuō)服力(lì)。

　　有(yǒu)些事物为便(biàn)于从数量上说明特征(zhēng)，往往运用一睁(zhēng)咐些(xiē)数字(zì)来说(shuō)明(míng)。

　　文(wén)学性(xìng)说明文还要(yào)求生(shēng)动性、形象性。

　　恰当地(dì)运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准(zhǔn)确性(xìng)，使说明对象更具体、更生动我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日，让读者更明白，更清(qīng)楚作我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日者的意思，更能(néng)增(zēng)强说(shuō)服力，有时(shí)也(yě)能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

　　扩展资(zī)料：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日的事物准确化，还可(kě)以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的根据。

　　例如(rú)：

　　1、我国曾经发现过悉旁纯一头近四万公斤重启裤(kù)的(de)鲸，约十七(qī)米长(zhǎng)，一(yī)条舌头就有十几头(tóu)大肥猪那(nà)么重。

　　——《鲸》

　　2、鳕鱼(yú)一次产卵竟达千万粒，真正变成(chéng)幼鱼(yú)的卵可能(néng)还不到1%。

　　——《海洋是(shì)未来的粮仓》

　　3、这样，长江中下游的(de)湖泊面积在20世纪(jì)50年代还(hái)有22000多平(píng)方千(qiān)米，到20世纪80年代只剩下12000平(píng)方千米(mǐ)，减少了45.5%。

　　——《湖(hú)群，在消失》

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