幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些中班是幼儿园晨间谈(tán)话内容有：以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事(shì)为(wèi)主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼(yòu)儿(ér)的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的(de)话(huà)题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他(tā)们关注的(de)内(nèi)容(róng)都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的(de)进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的(de)兴(xīng)趣和近日生活的共同点(diǎn)出(chū)发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等(děng)这(zhè)些话(huà)题都(dōu)是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题(tí)又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为(wèi)习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子生活习(xí)惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让孩(hái)子们养(yǎng)成饭前便物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大(dà)部分的孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动独立(lì)进(jìn)餐(cān)，总等着老(lǎo)师喂(wèi)的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周的(de)时间(jiān)孩子们早上(shàng)回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了(le)培养幼(yòu)儿(ér)想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了(le)说反词、接词(cí)、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激励默(mò)默无闻的(de)幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提(tí)问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢(huān)看什么动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片(pi物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖àn)人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物和(hé)他们(men)所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙(sūn)禅留(liú)意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿(yuàn)物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖或不敢(gǎn)交谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差不(bù)多的时候，请讲得好的(de)小朋友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的(de)动画片人物有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方(fāng)式提(tí)供(gōng)新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了(le)自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片，下(xià)面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友们(men)分(fēn)享一下(xià)老师最喜欢的动(dòng)画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画(huà)人(rén)物(wù)很(hěn)多，他们都(dōu)各有特色(sè)，其中(zhōng)老师(shī)最喜欢的是孙悟(wù)空(kōng)，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入新的(de)谈话(huà)经(jīng)验(yàn)后再组织幼儿(ér)交谈。

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